設計思維 創(chuàng)造性思維第二講ppt課件.ppt

第二講創(chuàng)造性思維 一個成功者和一個失敗者之間的差距并不在于經驗 在于思維方式 本講內容 一 什么是創(chuàng)造性思維二 創(chuàng)造性思維特征三 如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維 一 什么是創(chuàng)造性思維 測試 入學測試題 點解決不了的問題請考慮直線解決 測試 24人排6隊 每5個人排一列 該如何排 直線解決不了的問題請考慮平面解決 測試 6根火柴怎樣拼成4個三角形 測試 載4棵樹 每棵樹之間都要和其他三棵間隔一致 平面解決不了的問題請考慮立體解決 思維的解釋 思 思考 心中要有多個田 維 方向 要多方向去延伸 思維就是有秩序的去想 或沿著一定的方向去思考 按照思維的過程和結果去分類 常規(guī)思維創(chuàng)造性思維 創(chuàng) 意 創(chuàng)造性思維 廣義理解 創(chuàng)造者利用已掌握的知識和經驗 從某些事物中尋找新關系 新答案 創(chuàng)造新成果的高級 綜合 復雜的思維活動 狹義理解 是思維角度 思維過程的某個或某些方面富有獨創(chuàng)性 并由此產生創(chuàng)造性成果的思維 創(chuàng)造性思維是發(fā)明和發(fā)現的前奏 任何一個正常人都具備的思維方式 二 創(chuàng)造性思維特征 特征一 對傳統思維的突破性 最明顯特征 1 突破性體現為創(chuàng)造者突破傳統思維框架 無類似性框架 2 突破性體現為突破已有的思維定式 無類似性考慮 3 突破性體現為超越人類既存的物質文明和精神文明成果上 無參考性 牙膏的例子 特征二 思路上的新穎性 創(chuàng)造性思維是以求異 獨特 新穎為目標的 亞默爾的成功之路 金子 金子水 金子水渠 發(fā)財 特征三 程序上的非邏輯性 創(chuàng)造性思維往往是超出邏輯思維 出人意料違反常規(guī)的情況下出現的 省略了邏輯思維中間的推理環(huán)節(jié) 具有跳躍性 魚雷與肥皂的故事 特征四 視角上的靈活性 視角能隨著條件的變化而轉化 善于變通和轉化 重新解釋信息 根據不同的對象和條件 具體情況具體對待 靈活應用各種思維方式 體現在思維的流暢性上 電燈 電話 留聲機 特征五 內容的綜合性 創(chuàng)新思維是在前人的基礎上進行的 必須綜合利用他人的思維成果 綜合就是創(chuàng)造 拖拉機 鐵皮 槍炮 坦克 智能手機 特征一 對傳統思維的突破性 最明顯特征 特征五 內容的綜合性 特征四 視角上的靈活性 特征二 思路上的新穎性 特征三 程序上的非邏輯性 創(chuàng)造性思維特征 三 如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維 案例 同一事實的三種結論 甲 沒市場乙 巨大的潛在市場丙 當地居民有足疾 應生產寬鞋 島國鞋需求調研 現狀 不穿鞋 訓練一 多視角看問題 創(chuàng)造性思維是一種多視角的思維 它鼓勵從多種不同視角看待同一個問題 從而有許多新發(fā)現 新創(chuàng)意 案例 剪刀剪去方形一個角還剩幾個角 訓練二 盡可能多的尋求答案 創(chuàng)意思維的核心是發(fā)散性思維對任何問題都不要追求或局限于一個答案 當你只有一個點子時 這個點子再危險不過了 法國哲學家查提爾 訓練三 破除思維定式 人的思維是有定式的我們要敢于打破和善于打破思維定式 案例 清潔工與觀光電梯的故事 訓練四 高度重視意外發(fā)現 當意外出現時要認真研究它 這種無意中得到的發(fā)現往往在發(fā)明創(chuàng)造中產生極大的作用 案例 熱水與冷水放入冰箱哪個結冰快 訓練五 增強探索意識 惰性是人類創(chuàng)新的大敵創(chuàng)造其實是一種與眾不同的艱苦勞動社會認識的滯后性與創(chuàng)造性必須的社會性更顯現出創(chuàng)造確實是人類最艱巨的社會活動 總結 近代學者王國維 人間詞話 昨夜西風凋碧樹 獨上高樓望盡天涯路 立志孤獨衣帶漸寬終不悔