2019年小學(xué)六年級(jí)下語文復(fù)習(xí)試卷附答案 (II).doc

2019年小學(xué)六年級(jí)下語文復(fù)習(xí)試卷附答案 (II)一、看拼音，寫漢字，你一定行！（3分）w r mn yun z xn qin l tio tio（ ） （ ） （ ） （ ）bo yun chng f shn ln q jng（ ） （ ） （ ）二、 看拼音寫詞語。(7分)u s zo xn jn n( )獨(dú)特，( )優(yōu)美的新教學(xué)樓終于( )了，校友們xn zh b b ln zhn din l( )地從四面八方趕來參加( )的落成( )。三、用“”畫出下面帶點(diǎn)字的正確讀音，小心喲?。?分）林林待人很和（h h hu）氣，與人相處從不強(qiáng)（ qing qing jing）嘴。他對(duì)不同的意見既不隨聲附和（h h hu），也不強(qiáng)（qing qing jing）詞奪理。四、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分） 1思援弓繳而射之。 援 2孰為汝多知乎？ 汝3父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。嚴(yán)峻4當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。見微知著五.把下面詞語搭配起來。美好的 理想 勇敢的 文字遠(yuǎn)大的 衣服 通俗的 標(biāo)準(zhǔn)漂亮的 生活 簡練的 講解美麗的 風(fēng)景 唯一的 精神六、用“”畫出句子中的錯(cuò)別字，改正后按順序?qū)懺诶ㄌ?hào)中（2 分）1、世紀(jì)寶鼎按放在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草蘋上。（ ）2、當(dāng)我說許多茱榕樹的時(shí)候，朋友們馬上斗正我的錯(cuò)誤。（ ）七、句子。1、朗讀、說話都要注意語句的語氣，下面語氣最重的一句是（ ）A、明天的會(huì)，你一定要參加。 B、明天的會(huì)，你不去不好。C、明天的人，你非去不可。 D、明天的會(huì)，你能不參加嗎？八、按要求填空。（共13分）1.選詞填空。（5分）深情 盛情 熱情蒙古族人民騎馬幾十公里，（ ）遠(yuǎn)迎客人。進(jìn)了蒙古包，他們（ ）款待來客。夕陽西下，他們和漢族客人依依不舍，（ ）話別。雖然但是 盡管還是 不但而且 無論都（ ）修筑京張鐵路困難重重，（ ）詹天佑一點(diǎn)兒也沒有失去信心。他（ ）嚴(yán)格要求工作人員，（ ）時(shí)時(shí)帶頭工作在野外。2.在括號(hào)里寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。（3分）我們既要向先進(jìn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，又要幫助（ ）的同學(xué)進(jìn)步，要尊重他們，親近他們，不應(yīng)該（ ）他們，（ ）他們。3.在括號(hào)里填上正確答案。（3分）“勇敢 沉著 機(jī)智 武斷 果斷”這組詞中不是一類的詞是（ ）?！爸星锕?jié) 除夕 春節(jié) 重陽節(jié) 端午節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日按時(shí)間先后排列，最后一個(gè)應(yīng)該是（ ）。4.“鋼鐵對(duì)堅(jiān)硬”正如“棉花對(duì)（ ）”。九、排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。（6分）（ ）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。（ ）我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。（ ）寫完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個(gè)人了。（ ）一夜要浪費(fèi)多少電?。∮谑?，我轉(zhuǎn)身又上了樓。（ ）我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。（ ）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。十、 把正確的讀音用“”劃出來。（4分） 例：一葉扁(pin bin )舟勉強(qiáng)(qing qing) 召集(zho zho) 興奮不已(xng xng) 暖和(h huo)入場卷(jun qun) 削鉛筆(xio xu) 友好相處(ch ch) 大模大樣(m m)十一、按查字典的方法，在括號(hào)中正確的答案下面打“”（2分） 1“及”字，按音序查字法應(yīng)查大寫字母(G、J)，按數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（三、四）畫，它的第二筆的筆畫名稱是（撇、橫撇、橫折折撇）。在“及格”這個(gè)詞里，“及”的意思是（趕上和、跟達(dá)到）十二、根據(jù)提示寫出詩句或格言。 1曹植質(zhì)問哥哥苦苦相逼得詩句：“_”2描寫夜里細(xì)雨隨著微風(fēng)悄悄地滋潤著萬物的詩句，“_”3“_”是我國傳統(tǒng)的“治家格言”，它提醒人們注意勤儉節(jié)約，珍惜勞動(dòng)成果。 4面對(duì)困難，你會(huì)想到_。十三、 先把下列成語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。（6分）同心( )力 日( )月累 興高( )烈 完( )歸趙神機(jī)( )算 畫蛇( )足 ( )假虎威 安然無( )1、為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要( )保護(hù)地球人類的家園。2、涓(jun)涓細(xì)流匯成大海。只有( )，知識(shí)才能不斷豐富起來。十四、按一定的順序，把下列各組詞語重新排列。1一季 一年一月 一周 一旬2少年 老年幼兒 中年青年 3端午節(jié) 中秋節(jié) 清明節(jié) 教師節(jié) 國慶節(jié)十五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空只要就 因?yàn)樗詿o論都如果就 不但而且不是就是1（ ）刮風(fēng)下雨，劉老師（ ）早早地嘮叨學(xué)校。 2（ ）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來（ ）無法承擔(dān)祖國大業(yè)。3（ ）國旗的故事這本書寫的生動(dòng)感人，（ ）我看了好幾遍。4樹苗栽不活（）條件不好，（）栽的方法有問題。5盧溝橋的獅子（）數(shù)量多，（）形態(tài)各異。十六、學(xué)習(xí)成語要會(huì)自己歸納總結(jié)，請(qǐng)你嘗試著寫出以下幾類成語各兩個(gè)。（4分）寫出AABC式成語：（ ）（ ） 寫出四個(gè)字中帶有一對(duì)反義詞的成語：（ ）（ ）十七、根據(jù)意思寫出成語。(6分）， 1喜愛得舍不得放手。（ ） 2、形容計(jì)謀十分高明。（ ） 3、指全國各地，有時(shí)也指世界各地。（ ） 4、稱贊聲不斷。（ ） 5.比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺發(fā)達(dá)。（ ） 6.說話滔滔不絕，像河水一樣傾瀉下來。（ ）十八、你喜歡成語嗎？現(xiàn)在就來考考你。先補(bǔ)充完整，再按要求寫一寫。（6分）（ ）公（ ）私 （ ）氣（ ）人 善（ ）善（ ）陰（ ）詭（ ） 揚(yáng)（ ）避（ ） 南（ ）北（ ）含有批評(píng)的成語： 含有贊許的成語： 1、另寫兩個(gè)含有數(shù)字的成語： 2、另寫兩個(gè)含有反義詞的成語： 十九改寫句子。1.保衛(wèi)國家是每個(gè)公民的神圣職責(zé)。（改成反問句） _ 2.海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？ （改成陳述句） _3. 魁梧黎黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的魚網(wǎng)。（縮寫句子）_4 .小草從土壤里漫漫長出來了。（寫一個(gè)擬人句。）_5. 我們少先隊(duì)員應(yīng)該主動(dòng)保護(hù)校園的清潔。（修改病句）_6.賴寧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。（調(diào)整詞序，不改變?cè)?。?_ 7.看到美國轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無動(dòng)于衷。（改成反問句）_8.諸葛亮對(duì)魯肅說：“你借給我二十條船，我自有妙用。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）_9.這是一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）_2用修改符號(hào)修改下面的句子。（1）幽深秀麗的巫峽，常常朝云暮雨，變幻莫測。（2）明明是我們班功課學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀的學(xué)生。（3）我國人口是世界上最多的國家。（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和寫作水平。（5）他不但改正了錯(cuò)誤，而且還接受了批評(píng)。（修改病句，不得增減詞語。）二十、判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（9分）1、“了”字共2筆；“陽”字共7筆；“揚(yáng)”字與“張”字都是7筆。（ ）2、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣。 ( )3、聞官軍收河南河北是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了春夜喜雨、江畔獨(dú)步尋花、絕句（ ）4、.鳥的天堂的作者是巴金寫的。（ ）5、行是古代詩歌的一種形式。(長歌行是一首漢代樂府民歌。 ( )6、“精兵簡政”的意思是縮小機(jī)構(gòu)，精簡人員。 ( )7、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話是毛澤東說的。 ( )8、向往奧運(yùn)寫于北京獲得XX年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)之后。 ( )9、將相和講的是趙國的藺相如和廉頗和好的事。 ( )二十一、改正下列成語中的錯(cuò)別字,改在橫線上。艱苦奮斗 千辛萬苦 舉世聞明 不記其數(shù) 興高采列 拾金不味 歡欣鼓舞 守株侍兔 歪風(fēng)斜氣 短小精干 搬門弄斧 英雄倍出 挑拔是非 振耳欲聾_二十二、將下面左右相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用直線連起來，再按要求寫一寫（4分）稻草捆秧父抱子 大好春光看今朝風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代 一枝紅杏出墻來世事洞明皆學(xué)問 竹籃提筍母懷兒春色滿園關(guān)不住 人情練達(dá)即文章1、寫一句關(guān)于做人或做學(xué)問方面的名句： 2、寫一副賀新春的對(duì)聯(lián)： 二十三、判斷正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（3分）1、我們閱讀時(shí)，既要體會(huì)文章的思想感情，又要領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，還要從閱讀的內(nèi)容想開去。（ ）2、鄭人買履告訴我們一切都要從實(shí)際出發(fā)，凡事都要自己去試試的道理。（ ）3、說話要注意語調(diào)、重音。如在回答“誰喜歡長跑？”這句話時(shí)，你說話的重音應(yīng)落在“我喜歡長跑。”（ ）二十四、請(qǐng)回憶六年級(jí)學(xué)過的課文，選擇恰當(dāng)?shù)恼n文題目填在橫線上。（4分）時(shí)間 而過，一晃小學(xué)馬上要畢業(yè)了。老師 令我終身受益，他（她）帶領(lǐng)我們?nèi)?，帶我們?nèi)?看武松打虎，去八達(dá)嶺瞻仰 ，去古羅馬認(rèn)識(shí)了 斯巴達(dá)克，去聯(lián)合國總部參觀 。老師教育我們只有 才能獲得最大的幸福。二十五、默寫一首你喜歡的古詩，并說說你喜歡的原因。（4分） 這首古詩的作者是 ，你喜歡的原因 。二十六、閱讀下面短文，完成后面的題目。（13分）播種希望的日子小時(shí)候，我每年夏天都要隨父母去內(nèi)布拉斯加州的爺爺那里。 我記憶中的爺爺是佝（）僂著身子，瘸（）了腿的。聽爸爸說，爺爺年輕時(shí)很英俊，很能干，他做過教師，26歲時(shí)就當(dāng)選為州議員了，正是事業(yè)如日中天的時(shí)候他患了病嚴(yán)重中風(fēng)。 寬闊的原野，高高的草垛，哞哞的牛聲，脆脆的鳥鳴使我流連忘返。“爺爺，我長大了也要來農(nóng)場，種莊稼!”一天早上，我興致勃勃地說出了我的愿望。 “那，你想種什么呢?”爺爺笑了?！胺N西瓜”?！斑怼?，爺爺棕色的眼睛快活地眨了眨，“那么讓我們趕快播種吧!” 我從鄰居瑪麗姑姑家要來了五粒黑色的瓜籽，取來了鋤頭。在一棵大橡樹下，爺爺教我翻松了泥土，然后把西瓜籽撤下去。忙完了這一切，爺爺說：“接下去就是等待了。” 當(dāng)時(shí)我并不懂“等待”是怎么回事。那個(gè)下午，我不知跑了多少趟去查看我的西瓜地，也不知為它澆了多少次水，把西瓜地變成一片泥漿。誰知，直到傍晚，西瓜苗卻連影子也沒有。晚餐桌上，我問爺爺：“我都等了整整一下午了，還得等多久?” 爺爺笑了：“你這么專心地等待，也許苗會(huì)早點(diǎn)長出來的?！?第二天早晨，我一醒來就往我的瓜地跑。咦!一個(gè)大大的，滾圓滾圓的西瓜正瞅著我笑呢!我興奮極了我種出世界上最大的西瓜了! 稍大些，我知道這個(gè)西瓜是爺爺從家里搬到瓜地里的。盡管這樣，我不認(rèn)為那是一種游戲，是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個(gè)不懂事的孩子心里適時(shí)播下一顆希望的種子。 如今，我已有了自己的孩子，事業(yè)上也有所成就。而我覺得自己樂天的性情與成功的生活是爺爺為我在橡樹底下播的種子長成的爺爺本來可以告訴我，在內(nèi)布拉斯加州種不出西瓜，八月中旬也不是種瓜的時(shí)節(jié)，而且樹陰下也不宜種瓜但是他沒有這么做，而是讓我真真實(shí)實(shí)地體驗(yàn)了“希望”與“成功”的滋味。 1.根據(jù)短文，在括號(hào)里填上合適的詞語。（3分）（ ）的原野（）的草垛（）的牛聲（ ）的鳥鳴（）的西瓜 （）的性情2.概括這篇文章的主要內(nèi)容。_3.爺爺為什么不告訴“我”種不出西瓜的理由，而從家里搬個(gè)西瓜到地里？（3分）_4.你喜歡文中的爺爺嗎？為什么？（4分）_六年級(jí)語文試卷答案版 姓名_一、看拼音，寫漢字，你一定行！（3分）w r mn yun z xn qin l tio tio（侮辱 ） （ 埋怨 ） （ 咨詢 ） （ 千里迢迢 ）bo yun chng f shn ln q jng（ 抱怨 ） （ 懲罰 ） （ 身臨其境 ）二、 看拼音寫詞語。(7分)u s zo xn jn n( 構(gòu)思 )獨(dú)特，( 造型 )優(yōu)美的新教學(xué)樓終于( 竣工 )了，校友們xn zh b b ln zhn din l(興致勃勃 )地從四面八方趕來參加( 隆重 )的落成( 典禮 )。三、用“”畫出下面帶點(diǎn)字的正確讀音，小心喲?。?分）林林待人很和（h h hu）氣，與人相處從不強(qiáng)（ qing qing jing）嘴。他對(duì)不同的意見既不隨聲附和（h h hu），也不強(qiáng)（qing qing jing）詞奪理。四、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分） 1思援弓繳而射之。 援 引，拉 2孰為汝多知乎？ 汝 你3父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。嚴(yán)峻嚴(yán)厲、嚴(yán)肅的態(tài)度4當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。見微知著見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢。五.把下面詞語搭配起來。美好的 理想 勇敢的 文字遠(yuǎn)大的 衣服 通俗的 標(biāo)準(zhǔn)漂亮的 生活 簡練的 講解美麗的 風(fēng)景 唯一的 精神六、用“”畫出句子中的錯(cuò)別字，改正后按順序?qū)懺诶ㄌ?hào)中（2 分）1、世紀(jì)寶鼎按放在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草蘋上。（ 安、坪 ）2、當(dāng)我說許多茱榕樹的時(shí)候，朋友們馬上斗正我的錯(cuò)誤。（ 株 、糾 ）七、句子。1、朗讀、說話都要注意語句的語氣，下面語氣最重的一句是（ C ）A、明天的會(huì)，你一定要參加。 B、明天的會(huì)，你不去不好。C、明天的人，你非去不可。 D、明天的會(huì)，你能不參加嗎？八、按要求填空。（共13分）1.選詞填空。（5分）深情 盛情 熱情蒙古族人民騎馬幾十公里，（ 盛情 ）遠(yuǎn)迎客人。進(jìn)了蒙古包，他們（ 熱情 ）款待來客。夕陽西下，他們和漢族客人依依不舍，（ 深情 ）話別。雖然但是 盡管還是 不但而且 無論都（ 盡管）修筑京張鐵路困難重重，（還是 ）詹天佑一點(diǎn)兒也沒有失去信心。他（ 不但 ）嚴(yán)格要求工作人員，（ 而且 ）時(shí)時(shí)帶頭工作在野外。2.在括號(hào)里寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。（3分）我們既要向先進(jìn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，又要幫助（ 落后）的同學(xué)進(jìn)步，要尊重他們，親近他們，不應(yīng)該（歧視/輕視/侮辱/無視/輕蔑 ）他們，（ 疏遠(yuǎn)/冷落）他們。3.在括號(hào)里填上正確答案。（3分）“勇敢 沉著 機(jī)智 武斷 果斷”這組詞中不是一類的詞是（ 武斷。主管輕率地判斷，它是貶義詞，其它都是褒義詞 ）?！爸星锕?jié) 除夕 春節(jié) 重陽節(jié) 端午節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日按時(shí)間先后排列，最后一個(gè)應(yīng)該是（ 除夕，農(nóng)歷十二月三十，重陽節(jié)農(nóng)歷九月初九，端午節(jié)五月初五，春節(jié)是正月初一，一月份，中秋節(jié)八月十五。 ）。4.“鋼鐵對(duì)堅(jiān)硬”正如“棉花對(duì)（ 柔軟 ）”。九、排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。（6分）（3 ）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。（6 ）我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。（1 ）寫完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個(gè)人了。（5 ）一夜要浪費(fèi)多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。（2 ）我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。（4 ）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。十、 把正確的讀音用“”劃出來。（4分） 例：一葉扁(pin bin )舟勉強(qiáng)(qing qing) 召集(zho zho) 興奮不已(xng xng) 暖和(h huo)入場券(jun qun) 削鉛筆(xio xu)（ 如果是xue，剝削，削減） 友好相處(ch ch) 大模大樣(m m)十一、按查字典的方法，在括號(hào)中正確的答案下面打“”（2分） 1“及”字，按音序查字法應(yīng)查大寫字母(G、J)，按數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（三、四）畫，它的第二筆的筆畫名稱是（撇、橫撇、橫折折撇）。在“及格”這個(gè)詞里，“及”的意思是（趕上和、跟達(dá)到）十二、根據(jù)提示寫出詩句或格言。 1曹植質(zhì)問哥哥苦苦相逼得詩句：“_煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？ _”2描寫夜里細(xì)雨隨著微風(fēng)悄悄地滋潤著萬物的詩句，“_隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲_”3“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。_”是我國傳統(tǒng)的“治家格言”，它提醒人們注意勤儉節(jié)約，珍惜勞動(dòng)成果。 4面對(duì)困難，你會(huì)想到_山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。_。十三、 先把下列成語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。（6分）同心( )力 日( )月累 興高( )烈 完( )歸趙神機(jī)( )算 畫蛇( )足 ( )假虎威 安然無( )1、為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要( )保護(hù)地球人類的家園。2、涓(jun)涓細(xì)流匯成大海。只有( )，知識(shí)才能不斷豐富起來。十四、按一定的順序，把下列各組詞語重新排列。1一季 一年一月 一周 一旬2少年 老年幼兒 中年青年 3端午節(jié) 中秋節(jié) 清明節(jié) 教師節(jié) 國慶節(jié)十五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空只要就 因?yàn)樗詿o論都如果就 不但而且不是就是1（ ）刮風(fēng)下雨，劉老師（ ）早早地嘮叨學(xué)校。 2（ ）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來（ ）無法承擔(dān)祖國大業(yè)。3（ ）國旗的故事這本書寫的生動(dòng)感人，（ ）我看了好幾遍。4樹苗栽不活（）條件不好，（）栽的方法有問題。5盧溝橋的獅子（）數(shù)量多，（）形態(tài)各異。十六、學(xué)習(xí)成語要會(huì)自己歸納總結(jié)，請(qǐng)你嘗試著寫出以下幾類成語各兩個(gè)。（4分）寫出AABC式成語：（ ）（ ） 寫出四個(gè)字中帶有一對(duì)反義詞的成語：（ ）（ ）十七、根據(jù)意思寫出成語。(6分）， 1喜愛得舍不得放手。（ ） 2、形容計(jì)謀十分高明。（ ） 3、指全國各地，有時(shí)也指世界各地。（ ） 4、稱贊聲不斷。（ ） 5.比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺發(fā)達(dá)。（ ） 6.說話滔滔不絕，像河水一樣傾瀉下來。（ ）十八、你喜歡成語嗎？現(xiàn)在就來考考你。先補(bǔ)充完整，再按要求寫一寫。（6分）（ ）公（ ）私 （ ）氣（ ）人 善（ ）善（ ）陰（ ）詭（ ） 揚(yáng)（ ）避（ ） 南（ ）北（ ）含有批評(píng)的成語： 含有贊許的成語： 1、另寫兩個(gè)含有數(shù)字的成語： 2、另寫兩個(gè)含有反義詞的成語： 十九改寫句子。1.保衛(wèi)國家是每個(gè)公民的神圣職責(zé)。（改成反問句） _保衛(wèi)國家難道不是每個(gè)公民的神圣職責(zé)嗎？_ 2.海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？ （改成陳述句） _海上日出的景象是偉大的奇觀。_3. 魁梧黎黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的魚網(wǎng)。（縮寫句子）_漁夫拖著漁網(wǎng)。_4 .小草從土壤里漫漫長出來了。（寫一個(gè)擬人句。）小草從土壤里探出嫩綠的小腦袋，慢慢長出來了、_5. 我們少先隊(duì)員應(yīng)該主動(dòng)保護(hù)校園的清潔。（修改病句）_“保護(hù)”改 “保持”或者“維持” 6.賴寧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。（調(diào)整詞序，不改變?cè)?。?我們學(xué)習(xí)的好榜樣是賴寧 _ 7.看到美國轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無動(dòng)于衷。（改成反問句）_難道看到美國轟炸我駐南大使館的暴行我們還要無動(dòng)于衷嗎？_8.諸葛亮對(duì)魯肅說：“你借給我二十條船，我自有妙用?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）_諸葛亮對(duì)魯肅說，魯肅借他二十條船，他自由妙用。_9.這是一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）_人員設(shè)計(jì)干線 2用修改符號(hào)修改下面的句子。（1）幽深秀麗的巫峽，常常朝云暮雨，變幻莫測。 “變幻莫測”前面加“天氣”（2）明明是我們班功課學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀的學(xué)生。 刪“功課”（3）我國人口是世界上最多的國家。 去掉“國家”?；蛘?，把人口放到后面，我國是世界上人口最多的國家。（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和寫作水平。 提高寫作水平。（5）他不但改正了錯(cuò)誤，而且還接受了批評(píng)。（修改病句，不得增減詞語。）他不但接受了批評(píng)，而且還改正了錯(cuò)誤。二十、判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（9分）1、“了”字共2筆；“陽”字共7筆；“揚(yáng)”字與“張”字都是7筆。（ X ） “了”是兩筆2、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣。 ( X ) 重復(fù)3、聞官軍收河南河北是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了春夜喜雨、江畔獨(dú)步尋花、絕句（ X） “加上絕句（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）等詩篇”4、.鳥的天堂的作者是巴金寫的。（ 對(duì) ）5、行是古代詩歌的一種形式。(長歌行是一首漢代樂府民歌。 ( 對(duì) )6、“精兵簡政”的意思是縮小機(jī)構(gòu)，精簡人員。 ( 對(duì) )7、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話是毛澤東說的。 (X )8、向往奧運(yùn)寫于北京獲得XX年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)之后。 ( 對(duì) )向往奧運(yùn)一課，記敘了XX年7月13日北京申奧成功后，作者的所思、所想、所感，表達(dá)了一位老體育記者對(duì)奧運(yùn)的一往情深，尤其是北京奧運(yùn)的滿腔熱忱。9、將相和講的是趙國的藺相如和廉頗和好的事。 ( 對(duì) )二十一、改正下列成語中的錯(cuò)別字,改在橫線上。艱苦奮斗 千辛萬苦 舉世聞明 不記其數(shù) 興高采列 拾金不味 歡欣鼓舞 守株侍兔 歪風(fēng)斜氣 短小精干 搬門弄斧 英雄倍出 挑拔是非 振耳欲聾計(jì) 烈 昧 待 邪 班 輩 撥 震 二十二、將下面左右相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用直線連起來，再按要求寫一寫（4分）稻草捆秧父抱子 大好春光看今朝風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代 一枝紅杏出墻來世事洞明皆學(xué)問 竹籃提筍母懷兒春色滿園關(guān)不住 人情練達(dá)即文章1、寫一句關(guān)于做人或做學(xué)問方面的名句： 愛人者，人恒愛之；敬人者， 人恒敬之 2、寫一副賀新春的對(duì)聯(lián)： 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 二十三、判斷正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（3分）1、我們閱讀時(shí)，既要體會(huì)文章的思想感情，又要領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，還要從閱讀的內(nèi)容想開去。（ 對(duì) ）2、鄭人買履告訴我們一切都要從實(shí)際出發(fā)，凡事都要自己去試試的道理。（ X）不對(duì) 鄭人買履告訴我們凡事不要墨守成規(guī)。3、說話要注意語調(diào)、重音。如在回答“誰喜歡長跑？”這句話時(shí)，你說話的重音應(yīng)落在“我喜歡長跑?！保?X ）二十四、請(qǐng)回憶六年級(jí)學(xué)過的課文，選擇恰當(dāng)?shù)恼n文題目填在橫線上。（4分）時(shí)間 而過，一晃小學(xué)馬上要畢業(yè)了。老師 令我終身受益，他（她）帶領(lǐng)我們?nèi)?，帶我們?nèi)?看武松打虎，去八達(dá)嶺瞻仰 ，去古羅馬認(rèn)識(shí)了 斯巴達(dá)克，去聯(lián)合國總部參觀 。老師教育我們只有 才能獲得最大的幸福。時(shí)間匆匆而過，一晃小學(xué)馬上要畢業(yè)了。六年來，老師的每次教導(dǎo)都是難忘的啟蒙，他帶我們走向生活，他帶我們?nèi)ゾ瓣枌?，看武松打虎，去八達(dá)嶺瞻仰萬里長城，去古羅馬認(rèn)識(shí)了奴隸英雄斯巴達(dá)克，去聯(lián)合國總部參觀世紀(jì)寶鼎。老師教育我們只有為人民服務(wù)，才能獲得最大的幸福。二十五、默寫一首你喜歡的古詩，并說說你喜歡的原因。（4分） 這首古詩的作者是 ，你喜歡的原因 。二十六、閱讀下面短文，完成后面的題目。（13分）播種希望的日子小時(shí)候，我每年夏天都要隨父母去內(nèi)布拉斯加州的爺爺那里。 我記憶中的爺爺是佝（）僂著身子，瘸（）了腿的。聽爸爸說，爺爺年輕時(shí)很英俊，很能干，他做過教師，26歲時(shí)就當(dāng)選為州議員了，正是事業(yè)如日中天的時(shí)候他患了病嚴(yán)重中風(fēng)。 寬闊的原野，高高的草垛，哞哞的牛聲，脆脆的鳥鳴使我流連忘返?！盃敔?，我長大了也要來農(nóng)場，種莊稼!”一天早上，我興致勃勃地說出了我的愿望。 “那，你想種什么呢?”爺爺笑了?！胺N西瓜”?！斑怼?，爺爺棕色的眼睛快活地眨了眨，“那么讓我們趕快播種吧!” 我從鄰居瑪麗姑姑家要來了五粒黑色的瓜籽，取來了鋤頭。在一棵大橡樹下，爺爺教我翻松了泥土，然后把西瓜籽撤下去。忙完了這一切，爺爺說：“接下去就是等待了?！?當(dāng)時(shí)我并不懂“等待”是怎么回事。那個(gè)下午，我不知跑了多少趟去查看我的西瓜地，也不知為它澆了多少次水，把西瓜地變成一片泥漿。誰知，直到傍晚，西瓜苗卻連影子也沒有。晚餐桌上，我問爺爺：“我都等了整整一下午了，還得等多久?” 爺爺笑了：“你這么專心地等待，也許苗會(huì)早點(diǎn)長出來的?！?第二天早晨，我一醒來就往我的瓜地跑。咦!一個(gè)大大的，滾圓滾圓的西瓜正瞅著我笑呢!我興奮極了我種出世界上最大的西瓜了! 稍大些，我知道這個(gè)西瓜是爺爺從家里搬到瓜地里的。盡管這樣，我不認(rèn)為那是一種游戲，是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個(gè)不懂事的孩子心里適時(shí)播下一顆希望的種子。 如今，我已有了自己的孩子，事業(yè)上也有所成就。而我覺得自己樂天的性情與成功的生活是爺爺為我在橡樹底下播的種子長成的爺爺本來可以告訴我，在內(nèi)布拉斯加州種不出西瓜，八月中旬也不是種瓜的時(shí)節(jié)，而且樹陰下也不宜種瓜但是他沒有這么做，而是讓我真真實(shí)實(shí)地體驗(yàn)了“希望”與“成功”的滋味。 1.根據(jù)短文，在括號(hào)里填上合適的詞語。（3分）（ ）的原野（）的草垛（）的牛聲（ ）的鳥鳴（）的西瓜 （）的性情2.概括這篇文章的主要內(nèi)容。_3.爺爺為什么不告訴“我”種不出西瓜的理由，而從家里搬個(gè)西瓜到地里？（3分）_4.你喜歡文中的爺爺嗎？為什么？（4分）_ 2.通過西瓜這件事，爺爺在“我”心中種下了對(duì)生活保持樂觀的態(tài)度，使“我”體會(huì)到了“希望”與“成功”的滋味。 3.為了使“我”那顆充滿希望的童心不受打擊。 4.喜歡。他善于保護(hù)孩子們天真的童心，懂得如何對(duì)孩子們進(jìn)行教育。（言之有理即可）附送：2019年小學(xué)六年級(jí)下語文復(fù)習(xí)試卷附答案一、看拼音，寫漢字，你一定行?。?分）w r mn yun z xn qin l tio tio（ ） （ ） （ ） （ ）bo yun chng f shn ln q jng（ ） （ ） （ ）二、 看拼音寫詞語。(7分)u s zo xn jn n( )獨(dú)特，( )優(yōu)美的新教學(xué)樓終于( )了，校友們xn zh b b ln zhn din l( )地從四面八方趕來參加( )的落成( )。三、用“”畫出下面帶點(diǎn)字的正確讀音，小心喲?。?分）林林待人很和（h h hu）氣，與人相處從不強(qiáng)（ qing qing jing）嘴。他對(duì)不同的意見既不隨聲附和（h h hu），也不強(qiáng)（qing qing jing）詞奪理。四、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分） 1思援弓繳而射之。 援 2孰為汝多知乎？ 汝3父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。嚴(yán)峻4當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。見微知著五.把下面詞語搭配起來。美好的 理想 勇敢的 文字遠(yuǎn)大的 衣服 通俗的 標(biāo)準(zhǔn)漂亮的 生活 簡練的 講解美麗的 風(fēng)景 唯一的 精神六、用“”畫出句子中的錯(cuò)別字，改正后按順序?qū)懺诶ㄌ?hào)中（2 分）1、世紀(jì)寶鼎按放在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草蘋上。（ ）2、當(dāng)我說許多茱榕樹的時(shí)候，朋友們馬上斗正我的錯(cuò)誤。（ ）七、句子。1、朗讀、說話都要注意語句的語氣，下面語氣最重的一句是（ ）A、明天的會(huì)，你一定要參加。 B、明天的會(huì)，你不去不好。C、明天的人，你非去不可。 D、明天的會(huì)，你能不參加嗎？八、按要求填空。（共13分）1.選詞填空。（5分）深情 盛情 熱情蒙古族人民騎馬幾十公里，（ ）遠(yuǎn)迎客人。進(jìn)了蒙古包，他們（ ）款待來客。夕陽西下，他們和漢族客人依依不舍，（ ）話別。雖然但是 盡管還是 不但而且 無論都（ ）修筑京張鐵路困難重重，（ ）詹天佑一點(diǎn)兒也沒有失去信心。他（ ）嚴(yán)格要求工作人員，（ ）時(shí)時(shí)帶頭工作在野外。2.在括號(hào)里寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。（3分）我們既要向先進(jìn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，又要幫助（ ）的同學(xué)進(jìn)步，要尊重他們，親近他們，不應(yīng)該（ ）他們，（ ）他們。3.在括號(hào)里填上正確答案。（3分）“勇敢 沉著 機(jī)智 武斷 果斷”這組詞中不是一類的詞是（ ）?！爸星锕?jié) 除夕 春節(jié) 重陽節(jié) 端午節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日按時(shí)間先后排列，最后一個(gè)應(yīng)該是（ ）。4.“鋼鐵對(duì)堅(jiān)硬”正如“棉花對(duì)（ ）”。九、排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。（6分）（ ）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。（ ）我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。（ ）寫完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個(gè)人了。（ ）一夜要浪費(fèi)多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。（ ）我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。（ ）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。十、 把正確的讀音用“”劃出來。（4分） 例：一葉扁(pin bin )舟勉強(qiáng)(qing qing) 召集(zho zho)