2018年秋八年級語文閱讀新地帶分析表現(xiàn)手法體味作者匠心習題課件新人教版.pptx

閱讀新地帶分析表現(xiàn)手法 體味作者匠心 第一部分典范文本精讀 常見題型 1 文中運用了怎樣的表現(xiàn)手法 有什么作用 2 文中某物有什么象征意義 3 選文在寫法上突出的特點是什么 4 文中為什么寫到主要描寫對象以外的其他事物 5 某部分內容在文中有什么作用 典范文本 我的媽媽是老虎鄭海丹 我有一個很懶很任性的媽媽 開頭簡潔 點明媽媽的特點 任性 從小學三年級開學的第一天 她送我去學校后 就再也沒有接過我上下學 于是 每當其他小朋友的爸爸媽媽來接送時 我只能眼巴巴地羨慕著 然后咬咬牙自己收拾書包 一個人默默地回家 長大一點了 我被寄養(yǎng)在爺爺家 她偶爾打電話問問情況 對于我的一切都表示無異議 不管我的英語考了58分還是98分 再長大一點 上初中了 寄宿的我和她見面的次數(shù)仍少之又少 她幾乎從不問我是否遇到過什么困難 也不問我交了什么朋友 只是拍拍我的頭 然后淡淡地說 有解決不了的事情就找我 給我打電話 她一副風輕云淡的模樣 好像我終于有一天會哭著鼻子去求她一樣 而我 憋著這口氣 默默地處理了所有大大小小的問題 從未找過她 在我心中 她是一個越來越懶越來越任性的媽媽 上了高中之后 她除了問問考試成績 與我就無話可說了 我偶爾問她該買哪件衣服好 或者提議生活費的用途 她總是那幾句話來回打轉 你決定就好 或者 你喜歡就好 抑或冷冰冰地甩出一句 你自己做主 所以 我時常感到她像空氣一樣存在我的生活中 反正一直以來無論什么事都是我自己決定 敘述在 我 成長的過程中 媽媽對 我 的冷淡 對 我 是那樣漠不關心 可是 當我聯(lián)想到去日本看她打工時的樣子 以及在視頻中見到的那個熟悉而又陌生的她 我發(fā)現(xiàn)她突然蒼老了 在我無法觸及的遠方與無情的時光戰(zhàn)斗著 眼神越來越空洞 皮膚也越來越皺 與少年時印象中的那個精明干練的影子怎么也重合不到一起 原來 在那些日子里每當我獨自一個人克服困難的時候 或茫然或清醒地面對現(xiàn)實世界的時候 她都站在我身后那沒有光芒的角落里 等待著在我快支撐不住的時候給我一個大大的擁抱 可我從未回過頭 只顧一個人一直往前走 也許 我記憶中很懶很任性的她并非對我漠視不管 她只是預見到自己無法保護我一生才逼迫我獨立 逼迫我快點成長 在此 終于明白了媽媽的一番苦心 她對 我 是有一種特別的愛 在非洲草原上 有一種老虎 在小虎到一定年齡時 便會離開它們 讓它們獨自生活 但是當獅子或者其他群落的老虎威脅到小虎的性命時 它便會跳出來與之戰(zhàn)斗 以非洲草原上老虎逼小虎去獨立生存 暗喻媽媽對我的愛 寓意深刻 我想我的媽媽就是這樣一只老虎 所以當我一個人在這個廣闊的世界里茫然行走時 當我遇到難以跨過的坎時 仿佛聽到媽媽在身后說 你自己決定就好 我曾拒絕張開翅膀 謝謝您 逼迫我飛翔 選自 做人與處世 1 文章以 我的媽媽是老虎 為題 有什么作用 1 運用比喻的修辭手法 吸引讀者的閱讀興趣 2 揭示文章的寫作對象 2 按要求賞析下面的詞語和句子 1 她一副風輕云淡的模樣 好像我終于有一天會哭著鼻子去求她一樣 請分析 風輕云淡 一詞的表達效果 風輕云淡 的意思是微風吹拂 浮云淡薄 形容天氣晴好 在文中指母親對 我 的漠視和不關心 2 我曾拒絕張開翅膀 謝謝您 逼迫我飛翔 請從修辭的角度賞析這句話 使用了比喻的修辭手法 生動形象地寫出了母親用獨特的教育方式 逼迫 我 成長 獨立 表達了 我 對母親的理解和感激之情 3 請結合文章內容簡要分析 我 的形象 我 是一個堅強 獨立 善解人意 理解母親和懂得感恩 的人 4 本文主要運用了什么寫作手法 請簡要分析 主要運用了欲揚先抑 先抑后揚 的手法 文章開篇描寫了一個又懶又任性的母