2018版高中物理第4章相互作用章末總結(jié)課件魯科版.pptx

章末總結(jié) 學考真題試做 網(wǎng)絡(luò)要點構(gòu)建 網(wǎng)絡(luò)要點構(gòu)建 單元素養(yǎng)回眸 學考試做 1 2016 山東學業(yè)水平測試 8 如圖所示 放置在粗糙水平地面上的物體 受到F1 8N F2 2N的兩個水平推力的作用處于靜止狀態(tài) 則地面對物體的摩擦力大小為 A 10NB 8NC 6ND 2N 學考真題試做 高考真題體驗 解析 兩外力的合力F 8N 2N 6N 而物體處于平衡狀態(tài) 因此地面對物體的摩擦力大小為6N 方向向左 選項C正確 A B D錯誤 C 2 2016 山東學業(yè)水平測試 17 一個實驗小組在 探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系 的實驗中 使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b 得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示 下列表述正確的是 A a的原長比b的長B a的勁度系數(shù)比b的大C a的勁度系數(shù)比b的小D 測得的彈力與彈簧的長度成正比 解析 在圖象中橫截距表示彈簧的原長 故b的原長比a的長 故A錯誤 在圖象中斜率表示彈簧的勁度系數(shù)k 故a的勁度系數(shù)比b的大 故B正確 C錯誤 彈簧的彈力滿足胡克定律 彈力與彈簧的形變量成正比 故D錯誤 B 3 2015 山東學業(yè)水平測試 7 采用如圖所示的施力方式 使同一桌子先后沿某一水平地面勻速移動 其中桌子所受摩擦力最小的是 C 解析 A和B中桌子受摩擦力的大小相等 D中F4有向下的分力 因為是粗糙的地面 所以摩擦力增大 相反 C中F3有向上的分力 壓力減小 摩擦力減小 所以C中桌子所受摩擦力最小 故選C 高考體驗 1 2014 廣東理綜 14 如圖所示 水平地面上堆放著原木 關(guān)于原木P在支撐點M N處受力的方向 下列說法正確的是 A M處受到的支持力豎直向上B N處受到的支持力豎直向上C M處受到的靜摩擦力沿MN方向D N處受到的靜摩擦力沿水平方向 A 解析 M處支持力方向垂直于地面 因此豎直向上 選項A正確 N處的支持力方向垂直于原木P 因此選項B錯誤 M處受到的靜摩擦力方向平行于地面 選項C錯誤 N處受到的靜摩擦力方向平行于原木P 選項D錯誤 2 2016 海南卷 2 如圖 在水平桌面上放置一斜面體P 兩長方體物塊a和b疊放在P的斜面上 整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài) 若將a和b b與P P與桌面之間摩擦力的大小分別用f1 f2和f3表示 則 A f1 0 f2 0 f3 0B f1 0 f2 0 f3 0C f1 0 f2 0 f3 0D f1 0 f2 0 f3 0 C 解析 首先對整體受力分析可以知道 整體相對地面沒有相對運動趨勢 故f3 0 再將a和b看成一個整體 ab整體有相對斜面向下運動的趨勢 故b與P之間有摩擦力 即f2 0 再對a進行受力分析可以知道 由于a處于靜止狀態(tài) 故a相對于b有向下運動的趨勢 故a和b之間存在摩擦力作用 即f1 0 故選項C正確 3 2015 福建理綜 19 某同學做 探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系 的實驗 甲 乙 丙 1 圖 甲 是不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度 其示數(shù)為7 73cm 圖 乙 是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針所指的標尺刻度 此時彈簧的伸長量 l為cm 解析 1 圖 乙 的示數(shù)為14 66cm 所以彈簧的伸長量為 l 14 66cm 7 73cm 6 93cm 答案 1 6 93 2 本實驗通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力 關(guān)于此操作 下列選項中規(guī)范的做法是 填選項前的字母 A 逐一增掛鉤碼 記下每增加一只鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重B 隨意增減鉤碼 記下增減鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重 3 圖 丙 是該同學描繪的彈簧的伸長量 l與彈力F的關(guān)系圖線 圖線的AB段明顯偏離直線OA 造成這種現(xiàn)象的主要原因是 解析 2 為了得到較多的數(shù)據(jù)點 應(yīng)