九年級語文下冊 第17課《風波》課件 鄂教版.ppt

風波 初讀課文 整體感知 熟讀全文后用一句話概括全文的內容 七斤剪了辮子后引起的風波 本文僅僅只描寫了這一場風波嗎 再讀課文 熟悉內容 風波有 九斤老太與六斤 九斤老太與七斤嫂 七斤與七斤嫂 趙七爺與七斤 七斤嫂 七斤嫂與八一嫂 趙七爺與八一嫂 眾人 豆子 孩子 辮子 辮子 辮子 辮子 真正引起本文軒然大波的是辮子 我們猜測一下作者選擇辮子的原因 辮子是本文的線索 一條辮子折射出一個時代 一個村莊照出整個中國 作者用以小見大的手法展示當時的社會面貌和深刻的社會矛盾 精讀課文 賞析情節(jié) 我來當導演 我會挑選哪段場景 會給這部小話劇起個什么名字 劇名是 場景是 精讀課文 賞析情節(jié) 我來做演員 文中的哪個人物給我留下了深刻的印象 如果我扮演他 我會怎樣讓這個人物的形象更豐滿 扮演的人物是 對這個人物的理解是 我理解的依據(jù)是 我將給他設計的動作或臺詞 抓住要素 欣賞小說 自讀教材161頁 談談小說欣賞 根據(jù)所說的方法來分析本文 小說的三要素 環(huán)境 故事情節(jié) 人物 抓住要素 欣賞小說 環(huán)境 以課文的開頭和結尾為例 開頭描寫的作用 一 描繪了一幅江南農(nóng)村的風俗畫 點明了風波發(fā)生的時間 地點 二 表現(xiàn)農(nóng)村中一幅停滯 落后的畫面 臨河土場上蚊子的猖獗 農(nóng)家就餐的簡陋節(jié)省習俗 吃食的單調粗糙等等描寫 說明辛亥革命沒有給農(nóng)村帶來變革 也從一個側面反映了辛亥革命的失敗 突出了主題 三 以靜襯動 四 點明故事的歷史背景 抓住要素 欣賞小說 環(huán)境 以課文的開頭和結尾為例 結尾描寫的作用 一 首尾呼應 二 平淡中寓深意 三 卒章顯志 交待了故事的結局 風波過去 一切照舊 人們又回到原來平和 寧靜 安適的生活中去 小說的主旨在尾聲中得到顯示 作者雖然一再描寫風波過后土場上一切依舊 這樣的結尾含蓄深刻 發(fā)人深思 抓住要素 欣賞小說 故事情節(jié) 開端 發(fā)展 高潮 結局 皇帝坐了龍庭又要辮子 七斤的辮子卻被剪了 趙七爺來向七斤 細說 辮子的重要性 人們對沒有辮子的恐慌 皇帝不坐龍庭 辮子不重要了 尾聲 一切 照舊 災難的開始 災難的結束 預示著更大的災難 社會更加黑暗 愚昧 落后 抓住要素 欣賞小說 小說的人物 七斤 愚昧 落后 麻木 膽怯 本分而毫無覺悟的農(nóng)民典型 七斤嫂 落后 愚昧 自私 生活在渾渾噩噩的不覺悟狀態(tài)之中 九斤老太 是老一代保守思想的代表人物 對周圍社會景況的變化既不關心也無從感知 村民 是一群不覺悟的 自私 冷漠 勢利 封閉的人 趙七爺 是文中唯一的反面人物 他頑固守舊 不學無術 外強中干 時刻夢想復辟的遺老 是封建復辟勢力在農(nóng)村的代表 勤勞 敢于反抗 樂于接受新事物 抓住要素 欣賞小說 小說的人物 由以上人物性格的分析 我們來猜測一下作者對文中人物的態(tài)度 哀其不幸 怒其不爭 再如他的小說中還有很多人物也是如此 如 中的 中的 中的 故鄉(xiāng) 中年閏土及父親 阿q正傳 阿q 藥 華老栓 小說主題的探討 本文以張勛復辟的鬧劇為背景 圍繞船夫七斤辮子的有無引起的一場風波 反映了辛亥革命并沒有革掉農(nóng)民頭腦中的封建觀念 農(nóng)村存在著帝制復辟的思想基礎 從而批判了辛亥革命的不徹底性 課文小結 本文以小見大 以一條辮子突顯了辛亥革命的不徹底性 其中以下幾點值得我們學習 一 典型事物的選擇 二 特定環(huán)境的描寫 三 完整多變情節(jié)的的鋪敘 四 諷刺手法的運用 思考 文中還有哪些類似辮子的東西 課堂練習 綜合閱讀 魯迅自傳 論魯迅 和 有的人 三篇詩文 回答問題 一 讀 魯迅自傳 找出 他活著是為了多數(shù)人更好地活 的有關內容 二 讀 論魯迅 回答 為什么 有的人死了他還活著 三 從 論魯迅 中找出與 有的人情愿作野草 等著地下的火燒 有關內容 課堂鏈接 一