四年級數(shù)學教案 《國土面積》.doc_第1頁
四年級數(shù)學教案 《國土面積》.doc_第2頁
四年級數(shù)學教案 《國土面積》.doc_第3頁
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文檔簡介

四年級數(shù)學上冊導學稿課題國土面積大數(shù)的比較與改寫 所屬單元第 一 單元學習目標：1. 體會大數(shù)的實際意義，會比較數(shù)的大小。2. 將某些數(shù)，能用萬、億為單位表示大數(shù)。學習重點：掌握大數(shù)比較大小的方法。學習難點：把一些大數(shù)能夠按照一定的順序排列。教 學 流 程教學要求【溫故知新】1 在中填上“”或“。（同桌互改）320047890 7342 8352 999910000 4720047020 390003900 10010101002將下面的數(shù)按從大到小的順序排隊。（同桌互改）50607 57060 50706 70506 70605 3.思考：萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法是怎樣的？【導學釋疑】1. 課件出示學習目標。2. 課件出示：我國國土面積及部分省份、自治區(qū)的面積。（1）讀出較大的數(shù)據(jù)。 （2）以上省市、自治區(qū)哪個面積最大，哪個最??？比較上面5個數(shù)的大小。 （3）你是怎樣比較的？ 3.教師：為了方便有時需要把整萬、整億的數(shù)改寫成以“萬”或“億”為單位的數(shù)。250000=25萬 1000000=100萬10000000000=100億（1）觀察上面三個式子，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）運用所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律將上面4個省份和自治區(qū)的土地面積改寫成以萬位單位 （3）將這些數(shù)按從大到小的順序排列。 【鞏固提升】1. 課本第9頁試一試第1題。（個別小組展示）2. 課本第9頁試一試第2、3題。（獨立完成，同桌互改） 自學2分鐘對學3分鐘群學3分鐘【檢測反饋】1. 火眼精金。（1）五百六十萬可以寫作56萬。（ ）（2）3080000310萬。 （ ） (3)把一個數(shù)改寫成以萬為單位的數(shù)和原數(shù)相等。（ ） 2.完成課本第10頁第1、2題。【作業(yè)超市】1.必做題：數(shù)學小練習冊第1題。（1號至

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