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陳太丘與友期 1 流暢地朗讀課文 2 積累文言詞語(yǔ) 能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容 我們的任務(wù) 3 學(xué)習(xí)古人誠(chéng)實(shí) 守信 尊重他人的美德 陳太丘與友期行期日中過(guò)中不至太丘舍去去后乃至元方時(shí)年七歲門(mén)外戲客問(wèn)元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒曰非人哉與人期行相委而去元方曰君與家君期日中日中不至則是無(wú)信對(duì)子罵父則是無(wú)禮友人慚下車(chē)引之元方入門(mén)不顧 要求 1 讀準(zhǔn)字詞 2 把握人物語(yǔ)言的語(yǔ)氣 表情 注意節(jié)奏 疏通文意 要求 參照對(duì)譯 默讀課文 疏通文意 采用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方法把需要重點(diǎn)理解的詞句記錄下來(lái) 然后在班上交流 合作完成下列任務(wù) 圈點(diǎn)勾畫(huà)示例 陳太丘與友期行 期日中 過(guò)中不至 太丘舍去 去后乃至 約定 到 才 自讀檢測(cè) 1 給加點(diǎn)字注音 尊君在不 2 解釋加著重色的文言詞語(yǔ)陳太丘與友期行太丘舍去門(mén)外戲待君久不至友人便怒相委而去日中不至 則是無(wú)信對(duì)子罵父 則是無(wú)理 復(fù)述課文要求 1 用自己的語(yǔ)言2 能把握人物對(duì)話的語(yǔ)氣 表情 我來(lái)試一試 表演 從文章中你可以看出這幾個(gè)人物的什么性格特點(diǎn) 七嘴八舌 七嘴八舌 1 陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人 2 元方指出父親的朋友有哪些錯(cuò)誤 3 元方 入門(mén)不顧 是否失禮 說(shuō)說(shuō)理由4 在你眼中元方是個(gè)什么樣的孩子 這則故事給了我們什么啟發(fā) 1 這節(jié)課你學(xué)到了什么 2 從文中我們可以明白什么道理 3 家里來(lái)了客人 家長(zhǎng)不在家 你怎么辦 知識(shí)積累 一 世說(shuō)新語(yǔ) 是六朝志人小說(shuō)的代表作 古代小說(shuō)所記大多是傳聞 軼事 以短篇為主 在寫(xiě)法上一般都是直敘其事 世說(shuō)新語(yǔ) 全書(shū)原8卷 分德行 言語(yǔ) 政事 文學(xué) 方正 雅量等36門(mén) 陳太丘與友期 選自 方正 一門(mén) 知識(shí)積累 二 劉義慶 403 444 南宋文學(xué)家 彭城 今江蘇徐州 人 宋宗室 襲封臨川王 曾任南兗州刺史 愛(ài)好文學(xué) 招納文士 友 的身份 據(jù)史料記載 文中的 友 也是東漢穎川 今河南許昌 人 官職比陳太丘高兩品 期 約定舍 放棄委 丟下 拋棄信 信用顧 回頭看 三 給下列字詞解
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