UI設(shè)計課程介紹.doc

UI設(shè)計課程介紹課程設(shè)置：第 1 節(jié)認(rèn)識用戶體驗什么是用戶體驗？用戶體驗的本質(zhì)是什么？我們應(yīng)該怎樣去做更好的用戶體驗？第 2 節(jié)交互設(shè)計方法如何做交互設(shè)計？你是設(shè)計師還是美工?產(chǎn)品的核心是程序猿還是設(shè)計獅？第 3 節(jié)只有挑剔的設(shè)計師才能成為好的設(shè)計師大家一起來找茬！發(fā)現(xiàn)問題并解決問題=好設(shè)計第 4 節(jié)實戰(zhàn)經(jīng)驗分享我們是怎樣做設(shè)計的？設(shè)計產(chǎn)品的取舍之道路線圖規(guī)劃第 5 節(jié)設(shè)計原型如何制作設(shè)計原型設(shè)計原型對于產(chǎn)品開發(fā)的重要性第 6 節(jié)交互邏輯流程圖設(shè)計怎樣將你的邏輯講清楚？如何制作交互邏輯流程圖第 7 節(jié)實戰(zhàn)課后作業(yè)設(shè)計一款應(yīng)用的交互邏輯流程圖目標(biāo)：學(xué)完此課程你可了解交互設(shè)計的理念和方法，學(xué)會如何制作設(shè)計的交互邏輯規(guī)劃，明白如何做一個交互設(shè)計師。第 8 節(jié)作業(yè)點評對上次課程所布置作業(yè)進行評講分析第 9 節(jié)光影表現(xiàn)正方體、球體光影結(jié)構(gòu)描述過渡到圖標(biāo)層次和光影的設(shè)計第 10 節(jié)材質(zhì)表現(xiàn)分析材質(zhì)的表現(xiàn)方法與慣例優(yōu)秀材質(zhì)表現(xiàn)圖標(biāo)賞析第 11 節(jié)軟件基礎(chǔ)Illustrator和Photoshop的分工和不同沒有畫不出的效果，只有不肯花的時間上完此課你也能畫出逼真的圖標(biāo)第 12 節(jié)圖標(biāo)設(shè)計創(chuàng)意方法畫得多漂亮逼真是體力勞動，畫得讓用戶理解才是腦力勞動圖標(biāo)發(fā)散創(chuàng)意思維訓(xùn)練第 13 節(jié)實戰(zhàn)案例分析分層以及放大是圖標(biāo)學(xué)習(xí)的兩個捷徑玻璃質(zhì)感材質(zhì)解剖金屬按鈕的做法第 14 節(jié)實戰(zhàn)課后作業(yè)臨摹一個逼真的圖標(biāo)按照題目構(gòu)思一套圖標(biāo)目標(biāo)：學(xué)完以上課程你不會再覺得別人做的圖標(biāo)怎么那么逼真那么漂亮，而自己卻畫不出來。我們告訴你，再逼真的圖標(biāo)所花的只是時間，而優(yōu)秀的圖標(biāo)用的是大腦。第 15 節(jié)作業(yè)點評對上次課程所布置作業(yè)進行評講分析第 16 節(jié)各平臺界面設(shè)計規(guī)范iOS、Android、Windows Phone7平臺圖標(biāo)風(fēng)格與設(shè)計規(guī)范第 17 節(jié)色彩色彩在界面上的使用趨勢搭配技巧第 18 節(jié)紋理和質(zhì)感紋理和質(zhì)感在界面上的應(yīng)用和表現(xiàn)什么樣的界面用什么樣的材質(zhì)？第 19 節(jié)牛逼的細(xì)節(jié)設(shè)計的關(guān)鍵在細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)怎么做？雪中送炭還是錦上添花？第 20 節(jié)實戰(zhàn)經(jīng)驗分享如何進行創(chuàng)新？什么是真正的人性化？第 21 節(jié)實戰(zhàn)項目設(shè)計一款產(chǎn)品的主界面視覺風(fēng)格目標(biāo)：學(xué)完以上課程讓你可以學(xué)會基本的界面設(shè)計方法，做出自己的設(shè)計作品。第 22 節(jié)作業(yè)點評對上次課程所布置作業(yè)進行評講分析第 23 節(jié)產(chǎn)品設(shè)計的流程熟悉整個產(chǎn)品從規(guī)劃、設(shè)計到實現(xiàn)的全過程以及作為設(shè)計師應(yīng)完成的工作第 24 節(jié)切圖與坐標(biāo)后期切圖與程序?qū)崿F(xiàn)第 25 節(jié)實戰(zhàn)經(jīng)驗分享如何做出一款好的產(chǎn)品？我們從中獲得了些什么經(jīng)驗？第 26 節(jié)一個界面設(shè)計師的自我修養(yǎng)我們多年使用的設(shè)計方法后期自我學(xué)習(xí)的積累第 27 節(jié)就業(yè)指導(dǎo)你適合什么樣的職位？企業(yè)喜歡什么樣的簡歷？應(yīng)該如何面試？第 28 節(jié)答惑解疑與學(xué)員進行互動，解答問題，分享經(jīng)驗更多內(nèi)