廣東省汕尾市高三歷史調(diào)研考試試題.doc

文綜歷史試題說明：1本試卷由地理、歷史、政治三科試題組成，1-11、40-41題為地理科試題； 12-23、38-39題為歷史科試題；24-35、36-37題為政治科試題。 2注意不同科目試題答案分別寫在各自的答題卷中； 3全卷滿分值300分，考試時(shí)間2小時(shí)30分鐘。一、選擇題（本大題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）12.史記殷本紀(jì)載：（商代）“自中丁以來，廢嫡而更立諸弟子，弟子或爭相代立”，從而造成“比九世亂”、“諸侯莫朝”的局面。這表明當(dāng)時(shí) ( )a王位世襲制不復(fù)存在b宗法制尚未完全確立c分封制造成國家分裂d.郡縣制已經(jīng)開始推行13.“九土夜市徹天明，樓紅陌紫喧簫笙”，“市井坊陌，鋪席駢盛”，詩詞中描述的景象最早可能出現(xiàn)于( )a商代b漢代c宋代 d明代14.前代的尚書行臺(tái)等，都是暫設(shè)的，以應(yīng)付臨時(shí)之事，事定即撤。元朝卻于中原之地，設(shè)行中書省十，行御史臺(tái)二，以統(tǒng)轄路府州縣。據(jù)此推論符合史實(shí)的是( ) a唐朝尚書省是臨時(shí)機(jī)構(gòu) b元朝始設(shè)地方監(jiān)察機(jī)構(gòu) c行省制加強(qiáng)了中央集權(quán) d.行省不受中央的節(jié)制15.“自朱熹評(píng)注的儒家經(jīng)典成為文職人員考試的根據(jù)以后，理學(xué)成為直到19世紀(jì)末葉以前 帝國官方的正統(tǒng)觀念，其結(jié)果是為不斷增長的社會(huì)僵化提供了其所以存在的一個(gè)學(xué)術(shù)性 理由?！辈牧蠌?qiáng)調(diào)( )a.程朱理學(xué)有力的維護(hù)了封建專制統(tǒng)治b理學(xué)成為正統(tǒng)觀念，儒家退出歷史舞臺(tái)c科舉制導(dǎo)致社會(huì)僵化不斷增長d.朱熹評(píng)注的儒家經(jīng)典成為科舉考試內(nèi)容16“蓋共和立憲制，以獨(dú)立、平等、自由為原則，與綱常階級(jí)制為絕對(duì)不可相容之物，存共一必廢其一?！毖哉摽赡艹鲎?( )a洋務(wù)派b康、梁維新派c馬克思主義者 d新文化運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者17. 1971年的聯(lián)合國大會(huì)上，美國的“雙重代表權(quán)案”被否決，“雙阿提案”獲得壓倒利，毛澤東高興的評(píng)價(jià)重返聯(lián)合國是“非洲兄弟把我們抬進(jìn)去的”。這表明當(dāng)時(shí)（ ）a中美關(guān)系交惡b中國奉行“一邊倒”的外交政策c不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展d.“求同存異”方針取得成效18.“我們汲取文革的教訓(xùn)，現(xiàn)在就要建立一種機(jī)制，要能不斷地調(diào)整政策，另外要容忍，就是保護(hù)對(duì)方的權(quán)利?！边@說明我們應(yīng)當(dāng)( )a堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心b堅(jiān)持改革開放和完善民主法治c堅(jiān)持和平共處的外交原則d堅(jiān)持文化上實(shí)行“雙百方針”19.公元前5世紀(jì)，伯利克里宣稱：“解決私人爭執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人在法律上都是平等的”， “法律的格式均以會(huì)議與民眾決定的字樣開頭”。這說明( )a雅典重視民主和法治 b論法的精神影響深遠(yuǎn)c雅典立法權(quán)屬于全體居民d.雅典社會(huì)不存在階級(jí)差別20. 1516世紀(jì)出現(xiàn)的美術(shù)大師的作品中，創(chuàng)作重點(diǎn)越來越轉(zhuǎn)向旨在揭示靈魂內(nèi)在奧秘的肖像 畫，轉(zhuǎn)向旨在以醒目的色彩和形式來使人感到賞心悅目的繪畫。這些大師屬于( )a浪漫主義畫家b文藝復(fù)興時(shí)期畫家 c現(xiàn)實(shí)主義畫家d現(xiàn)代主義畫家21.茶葉于1650午前后被引進(jìn)英國時(shí)，每磅的價(jià)值大約為10英鎊，然而一個(gè)世紀(jì)后，它已成為普通消費(fèi)品。導(dǎo)致這一變化的主要原因是 ( )a中英南京條約的簽訂b工業(yè)革命的影響 c君主立憲制的確立d世界市場的迅速拓展22.資產(chǎn)階級(jí)代議制在各個(gè)國家確立的形式有所不同。下列說法符合法蘭西第三共和國憲法所規(guī)定的法國代議制特點(diǎn)的是( )a強(qiáng)調(diào)國家權(quán)力，突出“分權(quán)與制衡” b議會(huì)權(quán)力至上，國王“臨朝不理政” c議會(huì)掌握立法，須得皇帝批準(zhǔn)才能生效d經(jīng)參議院同意，總統(tǒng)可解散眾議院 23. 2014年11月亞太經(jīng)合組織(apec)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)在北京舉行。本次會(huì)議的主題是“共建面向未來的亞太伙伴關(guān)系”。在這個(gè)主題下有三個(gè)重要的議題：推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展、改革與增長，加強(qiáng)全方位互聯(lián)互通和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。apec的作用表現(xiàn)在： ( )a促進(jìn)了亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作b消除了成員之間的貿(mào)易壁壘c鞏固了中國在亞太經(jīng)濟(jì)中的領(lǐng)導(dǎo)地位 d推動(dòng)了世界貿(mào)易組織的發(fā)展二、非選擇題38. (26分)以下材料為學(xué)者對(duì)于近代中國民族工業(yè)發(fā)展歷程的論述，閱讀材料，回答問題。材料：近代的新式工業(yè)，是以機(jī)制品為主的。自非舊式的手工業(yè)所能與之競爭。經(jīng)營新式工業(yè)，既須人才，又須資本，中外初通時(shí)的工商家，自不足以語此，自非賴官力提倡不可。然官家的提倡，亦殊不得法。同治初年，制造局、造船廠等的設(shè)立，全是為軍事起見，不足以語于實(shí)業(yè)。光緒以后所辦的開平煤礦、湖北鐵廠、紗廠等，亦因辦理不得其法，成效甚少。外貨既滔滔輸入，外人又欲在通商口岸，設(shè)廠制造，利用我低廉的勞力，且省去運(yùn)輸之費(fèi)。自咸豐戊午（1858年）、庚申（1860年）兩約定后，各國次第與我訂約，多提出此項(xiàng)要求。中國始終堅(jiān)持未許。到光緒甲午，和日本戰(zhàn)敗，訂立馬關(guān)條約，才不得已而許之。我國工業(yè)所受的壓迫，遂更深一層，想掙扎更難了。然中國的民智，卻于甲午之后漸開，經(jīng)營的能力，自亦隨之而俱進(jìn)。近數(shù)十年來，新興的工業(yè)，亦非少數(shù)，惜乎興起之初，未有通盤計(jì)劃，而任企業(yè)之家，人自為戰(zhàn)，大多數(shù)都偏于沿江沿海。 （民國）二十六年，戰(zhàn)事起后，被破壞的，竟達(dá)百分之七十。這亦是一個(gè)很大的創(chuàng)傷。呂思勉中國通史(1)材料反映出“官家提倡”的新式工業(yè)的經(jīng)營分為幾個(gè)階段？分別是何內(nèi)容? (6分)(2)甲午戰(zhàn)后，民族工業(yè)獲得初步發(fā)展。這與材料本身“我國工業(yè)所受的壓迫，遂更深一層，想掙扎更難了”的判斷是否矛盾？(2分)請(qǐng)說明理由。（8分）(3)材料反映出近代中國民族工業(yè)的發(fā)展有哪些特點(diǎn)？(4分)依據(jù)材料，試分析影響近代中國民族工業(yè)發(fā)展的因素。(6分)39. (26分)同一歷史現(xiàn)象可以有不同的理解和闡述。閱讀材料，回答問題。材料一：18世紀(jì)，是英國企業(yè)家釋放出了蘊(yùn)藏在蒸汽與煤炭之中的無窮威力。工廠、鐵路和艦炮給予19世紀(jì)的歐洲人和美國人統(tǒng)治全球的能力，而飛機(jī)、電腦和核武器則使他們20世紀(jì)的接班人鞏固了這一統(tǒng)治地位。當(dāng)20世紀(jì)緩緩過去，日本作為一個(gè)大國崛起，這一問題顯得尤為緊迫，在21世紀(jì)早期，它將是不可回避的。中國的經(jīng)濟(jì)規(guī)模每6年就會(huì)翻一番，在2030年以前，中國很有可能成為世界最大的經(jīng)濟(jì)體。（美）伊恩莫里斯西方將主宰多久材料二：1763至1914年這一時(shí)期是歐洲直接或間接的成為全球主人的時(shí)期，在世界歷史上具有突出地位。歐洲的霸權(quán)不僅在政治領(lǐng)域以大殖民帝國的形式表現(xiàn)得很明顯，而且在經(jīng)濟(jì)和文化領(lǐng)域也表現(xiàn)的很明顯。 第一次世界大戰(zhàn)標(biāo)志著曾在19世紀(jì)十分完全、十分反常地支配全球的歐洲的結(jié)束。到大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)歐洲的控制已明顯削弱，而且正在各地受到挑戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)完成了始于第一次世界大戰(zhàn)的這一削弱過程。（美）斯塔炙里阿諾斯全球通史(1)材料一認(rèn)為19世紀(jì)和20世紀(jì)西方主宰世界的根本原因是什么？(2分)材料一與材料二論述歷史的角度有何不同？ （4分）(2)試從材料二的角度，簡述歐洲在這一時(shí)期“成為全球主人”的表現(xiàn)及其原因。（12分）(3)綜合兩則材料和所學(xué)知識(shí)，概述二戰(zhàn)后形成了怎樣的世界格局？(2分)請(qǐng)以史實(shí)說明這一格局至今經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展變化（6分）汕尾市2015屆高三學(xué)生調(diào)研考試文科綜合試題參考答案歷史121314151617181920212223bccadcbabdda38（26分）(1)兩個(gè)階段。（2分）前期主要為近代軍事工業(yè)；（2分）后期主要為近代民用工業(yè)。（2分）(2)不矛盾。（2分）馬關(guān)條約簽訂后列強(qiáng)爭相在中國投資辦廠，加緊資本輸出，（2分?；虼稹暗蹏髁x列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮，中國半殖民地半封建化程度加深”；或“產(chǎn)品運(yùn)銷內(nèi)地免收內(nèi)地稅，便利了列強(qiáng)商品傾銷”均可得分。）嚴(yán)重阻礙民族工業(yè)的發(fā)展；（2分）同時(shí)列強(qiáng)侵略客觀上使中國自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步瓦解，（2分）清政府放寬對(duì)民間辦廠的限制，使民族工業(yè)獲得初步發(fā)展。（2分）(3)曲折發(fā)展；發(fā)展不平衡。（4分）缺乏資金和人才，先天條件不足；封建勢力的阻礙；列強(qiáng)的侵略；外國資本主義的壓迫；戰(zhàn)爭的破壞；自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體；實(shí)業(yè)救國思潮等等。（6分，每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)即可，其他答案屬材料范圍內(nèi)言之有理也可酌情給分。）39（26分）(1)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。（2分?；虼稹皟纱蝨業(yè)革命和第三次科技革命的影響”；答出“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”可給1分。）材料一是從科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度來論述的；（2分）材料二是從政治、經(jīng)濟(jì)、文化三方面論述。（2分）(2)政治上：表現(xiàn)：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，以歐洲列強(qiáng)為巾心的資本主義世界體系最終建立（或世界殖民體系最終確立）；（2分）原因：殖民擴(kuò)張。（2分。從資本主義世界體系建立的角度出發(fā)，若答“兩次工業(yè)革命的影響”也可得分。）經(jīng)濟(jì)上：表現(xiàn)：以歐洲列強(qiáng)為主導(dǎo)的世界市場最終形成； （2分）原因：兩次工業(yè)革命的推動(dòng)和殖民貿(mào)易的發(fā)展。（2分）文化上：表現(xiàn)： “向西方學(xué)習(xí)”的思潮和運(yùn)動(dòng)興起。（2分。凡符合“歐洲先進(jìn)思想文化及科技對(duì)世界的影響”這一方面表現(xiàn)的答案均可