高登父母效能.ppt

父母效能訓(xùn)練介紹P E T bbs ming 紀(jì)伯倫在 先知 一文中對(duì)父母有良好的提醒 你的孩子并非真正是你的孩子他們透過(guò)你而來(lái) 但非從你而來(lái)雖然他們和你共同生活 但卻不屬于你你可以把愛(ài)給他們 但別灌輸思想給他們因?yàn)樗麄冇凶约旱南敕?傳統(tǒng)的困境 高登博士 我看過(guò)許多與孩子關(guān)系惡劣的父母 都是堅(jiān)持己見(jiàn)的人 這種父母越是認(rèn)為自己的價(jià)值觀及信念是正確的 便越傾向于強(qiáng)迫孩子接受父母的價(jià)值觀及信念 自然無(wú)法接受孩子違背父母的價(jià)值觀及信念的行為 青少年必然會(huì)叛逆嗎 青春期的困難大部分是因?yàn)楹⒆用撾x父母獨(dú)立 不再輕易受到父母獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的控制 父母若仍過(guò)度依賴獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 青少年便表現(xiàn)抗拒性 反叛性 敵意的行為 孩子并非反抗成人 他們反抗成人想要奪走他們自由的企圖 青少年并非反抗父母 他們反抗父母的權(quán)威 如果從小父母不仰賴權(quán)威 多用非權(quán)威的方式影響孩子 孩子在青春期便較不會(huì)反叛 孩子的問(wèn)題源于父母的心理素質(zhì) 養(yǎng)育孩子最根深蒂固的觀念 就是父母必須運(yùn)用權(quán)威控制 訓(xùn)練孩子 使用權(quán)威的人都會(huì)自稱 是為了別人好 事實(shí)上 我是為你好才這樣做 并不是權(quán)威能讓人信服的理由 天下無(wú)天生的父母專家 父母的三種類型贏家輸家騎墻派PET 沒(méi)有輸家的親子關(guān)系 PET三大領(lǐng)域 主動(dòng)傾聽(tīng) 第三方法 父母態(tài)度 父母怎樣講話 孩子才愿意聽(tīng) 12種父母說(shuō)話的方式命令恐嚇教誨建議曉以大義責(zé)備 贊同嘲笑分析安慰提出問(wèn)題說(shuō)笑解憂 溝通的邏輯 編碼 饑餓 解碼 孩子餓了 什么時(shí)候開(kāi)飯 主動(dòng)傾聽(tīng) 母親 孩子 不平衡狀態(tài) 接受孩子吐露心聲 一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心接受他人 就能擁有幫助他人的能力不干涉即表示接受主動(dòng)傾聽(tīng)表示接受 聽(tīng)者 必須試著了解對(duì)方 用自己的話去表達(dá) 向?qū)Ψ角笞C 聽(tīng)者不可以加入任何自己的意見(jiàn) 分析 評(píng)價(jià) 勸告 主動(dòng)傾聽(tīng)為什么有效 使孩子獲得精神上的解放一旦孩子能說(shuō)出感受之后 就能自己找出問(wèn)題的癥結(jié) 能增進(jìn)親子間的關(guān)系 如果你真心聽(tīng)對(duì)方的感受 對(duì)方也會(huì)樂(lè)意聽(tīng)你的感受 父母使用 主動(dòng)傾聽(tīng) 應(yīng)具備的態(tài)度 必須真心想要聽(tīng)孩子說(shuō)話必須真心誠(chéng)意地想幫助孩子必須能接受孩子與你差距很大的想法必須相信孩子有能力處理自己的情感與問(wèn)題必須知道 感覺(jué)只是