2019-2020年語文小學五年級上冊第三單元測試題.doc

2019-2020年語文小學五年級上冊第三單元測試題一、讀拼音，寫詞語。(6分)mio zhn zhu lu bn bo kn zh k su su su （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）sn shn qin f shu li dn nu dn hn zh ji nn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、給帶點的字選擇正確的讀音打（4分）。掄起(ln ln) 葦絮(x x) 笤帚(zhu zhou) 蜷縮(jun qun)殲滅(qin jin) 揳入(xi qi ) 岷山(mn mn) 落腳(lo lu)三、多音字組詞（6分） bn( ) s( ) mn( )繃 撒 蔓 bn( ) s( ) wn( ) zhn( ) zhn( ) mn( )掙 正 蒙 mn( ) Zhn( ) zhn( ) mn( )四、辨字組詞（4分）冀（ ） 棚（ ） 擰（ ） 棉（ ）翼（ ） 繃（ ） 濘（ ） 綿（ ）紐（ ） 繳（ ） 冠（ ） 眠（ ）扭（ ） 激（ ） 寇（ ） 岷（ ）五、把下列詞語補充完整，并選擇其中兩個造句。（6分）大義（ ）（ ） （ ）情（ ）志 臨（ ）不（ ） （ ）生（ ）義同（ ）敵（ ） 披（ ）斬（ ） 眾（ ）成（ ） （ ）流（ ）柱造句：1、 2、六、根據(jù)意思寫成語，5分。1、形容經(jīng)歷許多挫折都不退縮。（ ）2、說話做事堅決果斷，毫不猶豫。( )3、形容雜亂無章的樣子。（ ）4、形容很多到處都是。（ ）5、好像在思考什么。（ ）七、選詞填空。3分戰(zhàn)斗 戰(zhàn)爭 戰(zhàn)役1、他在抗日（ ）時期就參加了八路軍。2、叔叔在一次（ ）中犧牲了。3、進過三個月的奮斗我軍終于取得了淮海（ ）的偉大勝利。愿望 期望 盼望1、全國人民（ ）早日實現(xiàn)四個現(xiàn)代化。2、我的（ ）是長大后當一名教師。3、我決不辜負媽媽對我的（ ）。八、寫出帶有“看”的意思的詞語填在括號中。4分1、老師走進教室（ ）四周。2、我們站在山頂（ ）遠方。3、我在院子里（ ）星空。4、西游記這部小說很長，光是（ ）一遍就要花很長時間。九、修改下列病句，并說出病因。（5分）1、泰山是我國的五大名山。（ ）2、李明有一次在車上看見小林經(jīng)常給別人讓座。（ ）3、如果大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。（ ）4、語文對我很感興趣，上課時我總是專心聽講。（ ）5、早晨我吃了一個饅頭喝一杯牛奶。（ ）十、給下列句子填上合適的關聯(lián)詞。（3分）1、人民子弟兵（ ）犧牲他自己，（ ）護住昌江大堤。2、老師（ ）愛惜自己的時間，（ ）愛惜別人的時間。3、（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）要擠出一小時學習英語。4、（ ）打開少年百科全書，我（ ）會被書中的知識所吸引。5、小林（ ）有這么好的成績，（ ）他平時刻苦努力的結果6、今年（ ）干旱，( )農業(yè)還是獲得了豐收。十一、按要求改寫句子（6分）1、這比山高，比海深的情誼我們不會忘記。（改為反問句）2、魯迅先生筆下的閏土是一個機智活潑的英俊少年。（縮句）3、同學們回答問題。（擴寫）4、沒有一個人不說他的字寫得好。（改為肯定句）5、媽媽對我說：“你真是一個粗心的孩子。”（改轉述句）6、在學習的道路上有重重困難。重重困難不能阻擋我前進的步伐。（用關聯(lián)詞并為一句）十二、默寫長征詩并做練習（8分）1、這首詩是我國偉大領袖（ ）在（ ）年（ ）月寫的。當時紅軍歷經(jīng)（ ）個省市，行程（ ）里終于取得了長征的偉大勝利。2、前四句的意思是：十三、閱讀短文，做文后練習（16分）1966年邢臺發(fā)生地震后，周恩來總理親自到邢臺指揮人民抗震救災。 大地還在震顫。周總理來到一戶農民家里，一位婦女帶著三個孩子，丈夫不在家，家里 很亂?？偫黻P切地向他們問寒問暖。女主人很感動，邊說邊給總理倒了碗水向 陪同的張醫(yī)生一看，碗上還粘著玉米面糊糊。他正想，這碗水讓不讓總理喝喝了會不會還沒等他開口，總理瞪了他一眼，就端起碗把水喝了。后來。周總理又來到了崗南水庫，工人們就像見了親人一樣，歡呼著跑 來同總理握手。已是吃飯的時候了，有人傳過來一個玉米面貼餅子，遞給了 總理。張醫(yī)生想，總理同那么多人握了手，沒洗手就吃東西，會不會還 沒等他開口，總理又瞪了他一眼，拿起貼餅子就吃了起來。工人們的心與總 理的心緊緊地貼在一起，歡聲笑語融成一片。當天晚上 總理表揚了張醫(yī)生 說 你今天表現(xiàn)不錯 意思是沒有對他進行干預 周總理正是用自己的一言一行 始終保持與人民群眾的密切聯(lián)系 在人民心目中 他是敬愛的總理 又是知心的朋友 他永遠是人民 中的普通一員 1、聯(lián)系上下文講講詞語的意思。（2分） 問寒問暖：2、給文中最后一段加上標點。（3分）3、讀句子，然后回答問題。(6分)還沒等他開口，總理瞪了他一眼，就端起碗把水喝了。還沒等他開口，總理又瞪了他一眼，拿起貼餅子就吃了起來。短文中兩次寫總理瞪了他(張醫(yī)生)一眼，總理當時是怎么 想的?（1）（2）從這兩處描寫中你體會到什么?（詳細說出你的想法）4、這篇文章的中心思想是什么？3分5、給短文加個標題寫在文前橫線上。2分十四、習作（30分） 讀了上面的文章你一定有許多想法，把它寫下來。（寫一篇讀后感） 要求：題目自擬，結合自己的實際和社會現(xiàn)實來寫出自己的想法，結尾表達出自己的決心。 書寫工整，標點正確，500字以上。附送：2019-2020年語文小學五年級上冊第三單元練習題姓名： 一、 看拼音寫詞語。wi y pn b shu li dn k su shn yn qin b（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）二、 在正確讀音下劃橫線。 岷（mn mn）山 繃（bn bn）帶 繃（bn bn）著臉 挨（i i）打 挑（tio tio）戰(zhàn) 挑（tio tio）選 撒（s s）謊 撒（s s）播三、 填字成詞。 滿（ ）怒火 橫七（ ）八 斬釘（ ）鐵 居高（ ）下 粉身（ ）骨 （ ）天動地 （ ）絲不動 （ ）有所思 此起（ ）伏 不屈不（ ） 大義（ ）然 （ ）情壯志 勇往（ ）前 臨危不（ ） （ ）生取義 前（ ）后繼 同仇敵（ ） 披荊斬（ ） 眾志成（ ） 中流（ ）柱 四、 近、反義詞。1. 近義詞。屹立（ ） 眺望（ ） 隱蔽（ ） 蔓延（ ） 投入（ ）2. 反義詞。隱蔽（ ） 蒙眬（ ） 忙碌（ ） 歪歪斜斜（ ）勝利（ ） 沉著（ ） 崎嶇（ ） 粉身碎骨（ ） 五、 為加點的字選擇正確的解釋。1. 挺：筆直；很；撐起，直起。挺有意思（ ） 挺拔（ ） 硬挺著（ ）2. 討：討論；索取，請求；招惹；討論。討教（ ） 討厭（ ） 聲討（ ） 探討（ ）3. 盛：興旺；豐富，華美；深厚；盛大，熱烈。盛會（ ） 盛情款待（ ） 身著盛裝（ ） 盛開（ ） 盛況空前（ ）六、 解釋下列詞語。 等閑： 逶迤： 磅礴： 橫七豎八： 斬釘截鐵： 粉身碎骨： 若有所思： 若： 紋絲不動： 紋： 居高臨下： 臨： 掃縱即逝： 逝： 應接不暇： 暇： 七、 按原文填空。1. ，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪， 。 2. ，一城山色半城湖。 3. 我希望有一天， ， ， ，。 4.這個偉大的戰(zhàn)士，直到 ，也沒 一寸地方，沒發(fā)出 。八、 選詞填空。不但而且 因為所以 即使也 既然就 是還是 寧可也不1.我們（ ）有改正不良習慣的決心，（ ）要用實際行動來證明。2.（ ）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（ ）人們稱它為沙漠里的船。3.（ ）你認為自己的看法正確，（ ）應該堅持到底。4.（ ）你的學習成績好，（ ）不能驕傲自滿。5.小英（ ）在讀書，（ ）在思考？6.小英雄雨來（ ）犧牲自己，（ ）泄漏秘密。九、修改病句。 1.他在外國語學院工作，會說三四國英語。 3. 我有一條很紅的鮮紅的紅領巾。 4. 為了提高效率，人們改正了技術。 5. 我們要為家鄉(xiāng)的建設。 6. 我完成了全部的作業(yè)，只有一道題沒有做。 十、 閱讀。1. 五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（1）此句運用了（ ）修辭手法，寫出了紅軍（ ）的氣概。（2）詩句意思：五嶺山脈那樣 、 ，可在紅軍眼里不過像 ；烏蒙山那樣 、 ，可在紅軍看來，不過像 。（3）這首詩的作者是（ ），于（ ）年（ ）月所寫。2. 長 城 風 光放假了，爸爸帶我去北京八達嶺游玩，我（ ）了長城風光。 來到長城腳下，我們沿著入口的公路順坡而行，不一會兒便來到長城上。仔細看城墻，足有幾十米高，每隔不遠就有一個垛口，站在垛口處可以看清周圍的一切。城墻上面很寬很寬。聽爸爸講可以并行八輛馬車。城墻如此堅固，真是古代北方的屏障??！ 從垛口處俯視長城內的下面，一條小河兩旁樹木茂盛，到處是競相開放的野花和叢生的雜草。我撫摸城墻大塊大塊的青磚，不禁想到：這樣高大的山，這樣崎嶇的路，當時既沒有汽車又沒有任何機械設備，古代勞動人民是怎樣把一塊塊青磚運上來的？多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭后不進尾的萬里長城?。∵@樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。轉過身來看長城之外，最醒目的是烽火臺。我在書本里常常看到這個古代戰(zhàn)爭的“報警器”，這次我終于看清了它的面目。只見它高高聳立，呈小山形狀，頂是平的。前面是一條通道，左邊有個石梯直通上邊。雖然經(jīng)歷了無數(shù)年代，（ ）了無數(shù)狂風暴雨的侵蝕，入耳整個外形依然可見。陡然間我仿佛看到了烽火熊熊燃起，侵略軍鋪天蓋地而來，無數(shù)炎黃子孫奮起反抗！。 站在長城上，望著這一切，我浮想聯(lián)翩。我想，我作為炎黃子孫，我應該 1、 選擇填空。 （1）文中的前后兩個括號應分別填寫詞語（ ）和（ ） A、飽含 B、飽受 C、飽賞 D、飽滿 （2）文中標