（智慧測評）高考生物 第5章 第1講 細胞的能量供應(yīng)和應(yīng)用課后鞏固提升 新人教版必修1.doc

（智慧測評）2015高考生物 第5章 第1講 細胞的能量供應(yīng)和應(yīng)用課后鞏固提升 新人教版必修1一、選擇題1atp是細胞的能量通貨，是生命活動的直接能源物質(zhì)，下圖為atp的結(jié)構(gòu)和atp與adp相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法不正確的是()a圖1中的a代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵b圖2中反應(yīng)向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量catp與adp快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性d酶1和酶2催化作用的機理是降低反應(yīng)的活化能解析：圖1中a表示腺嘌呤，b、c是高能磷酸鍵。atp水解時遠離腺苷的高能磷酸鍵斷裂。酶催化作用具有高效性，其催化作用的機理是降低反應(yīng)的活化能。答案：a2下列有關(guān)酶的敘述正確的是 ()a凡是活細胞都能產(chǎn)生酶，酶可以由具分泌功能的細胞產(chǎn)生，也可以從食物中獲取b酶只有在細胞內(nèi)才起作用，既能催化細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)，又能在新陳代謝中和生長發(fā)育中起調(diào)控作用c將淀粉酶溶液中加入雙縮脲試劑發(fā)現(xiàn)溶液出現(xiàn)紫色，說明酶的化學(xué)本質(zhì)一定是蛋白質(zhì)d將h2o2酶和蒸餾水同時等量加入h2o2溶液中，發(fā)現(xiàn)在有酶的試管中迅速出現(xiàn)大量氣泡，說明酶的確降低了反應(yīng)的活化能，具有催化作用解析：酶一般由活細胞產(chǎn)生，在適宜條件下可在細胞外發(fā)揮催化作用；酶作為催化劑只起催化作用，降低反應(yīng)的活化能；可以通過化學(xué)試劑來驗證酶的本質(zhì)，酶的化學(xué)本質(zhì)絕大部分是蛋白質(zhì)，極少部分是rna。答案：d3(2013浙江聯(lián)考)如圖表示某種酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反應(yīng)，反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，據(jù)圖可獲得的信息是()a若a、b、c表示溫度，則一定是abcb若a、b、c表示酶的濃度，則abcc若a、b、c表示底物的濃度，則abcd若a、b、c表示ph，則一定是abc解析：由圖示曲線知：a、b、c最大反應(yīng)速率依次減小，故a可表示相對最適溫度，相對最適ph或較大的酶濃度。答案：b4下列有關(guān)atp的敘述不正確的是 ()a能進行有氧呼吸的細胞不一定含有線粒體但一定含有相關(guān)的酶b. atp中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能c. atp中的“a”與構(gòu)成dna、rna中的堿基“a”不是同一物質(zhì)d人在寒冷時，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細胞產(chǎn)生atp的量增加，細胞中atp與adp的含量難以達到動態(tài)平衡解析：a項正確，能進行有氧呼吸的某些細菌細胞中不存在線粒體，但卻含有與有氧呼吸有關(guān)的酶；b項正確，光合作用的光反應(yīng)利用光能合成atp，細胞呼吸利用釋放的化學(xué)能合成atp。atp中的能量可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能；c項正確，atp中的“a”表示腺苷，由腺嘌呤和核糖組成，構(gòu)成dna、rna中的堿基“a”表示腺嘌呤；d項錯誤，正常情況下，細胞中atp與adp的含量一直保持動態(tài)平衡，這種平衡不會因為寒冷使腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多而被打破。答案：d5半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明半乳糖苷酶的催化作用具有()a高效性b專一性c穩(wěn)定性 d多樣性解析：一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，這是酶的專一性。答案：b6.影響酶活性的因素有很多，包括溫度、酸堿度、反應(yīng)物濃度、酶濃度等。如圖表示的是在最適溫度條件下，反應(yīng)物濃度對淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列有關(guān)說法正確的是()a若在a點時溫度升高5 ，則反應(yīng)速率加快b若在a點時往混合物內(nèi)加入少量淀粉酶，則反應(yīng)速率不變c若在b點時往混合物內(nèi)加入少量淀粉酶，則反應(yīng)速率會加快d若在b點時溫度升高5 ，則反應(yīng)速率不改變解析：該圖表示的是在最適溫度條件下，反應(yīng)物濃度對淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響，若改變溫度，會導(dǎo)致反應(yīng)速率下降，因此在a點或b點時溫度升高5 ，反應(yīng)速率都會減慢；在a點或b點時往混合物內(nèi)加入少量淀粉酶，反應(yīng)速率都會加快。答案：c7(2012北京高考)細胞中不能合成atp的部位是()a線粒體的內(nèi)膜b葉綠體中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜d藍藻(藍細菌)中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)解析：在線粒體內(nèi)膜上會發(fā)生有氧呼吸的第三階段，產(chǎn)生大量的atp；光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，結(jié)果產(chǎn)生atp和h；藍藻(藍細菌)雖然沒有葉綠體，但有葉綠素等，其進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)上也會產(chǎn)生暗反應(yīng)所需的atp和h；而選項c中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的車間，atp不屬于蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜與atp合成無關(guān)。答案：c8(2013南京檢測)下列有關(guān)酶的敘述，正確的是()酶對底物有嚴格的選擇性酶的活性與溫度呈正相關(guān)酶在發(fā)揮作用后即被分解酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能a bc d解析：酶對底物有嚴格的選擇性，即酶的專一性。酶的活性與溫度有關(guān)，溫度過高會使酶失活。酶在化學(xué)反應(yīng)中能重復(fù)使用，不會被分解。酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能使反應(yīng)易于進行。答案：b9.研究化合物p對淀粉酶活性的影響時，得到如圖所示的實驗結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是()a底物濃度可影響酶促反應(yīng)速率b若反應(yīng)溫度不斷升高，則a點持續(xù)上移cp對該酶的活性有抑制作用 d曲線所代表的反應(yīng)比曲線先達到反應(yīng)平衡解析：由圖可知，底物濃度在一定范圍內(nèi)，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度的增加而加快，a正確；酶促反應(yīng)都有適宜的溫度，超過這一溫度時，酶的活性會降低，酶促反應(yīng)速率下降，a點不會持續(xù)上移，b錯誤；與僅有酶的曲線相比，加入化合物p后酶促反應(yīng)速率降低，說明p對該酶的活性有抑制作用，c正確；從坐標(biāo)圖可以看出，曲線條件下比條件下反應(yīng)速率高，故達到反應(yīng)平衡所需的時間要短，d正確。答案：b10關(guān)于探究酶特性實驗的敘述中，正確的是 ()a若探究ph對過氧化氫酶活性的影響，可選擇可溶性淀粉溶液為底物b若探究過氧化氫酶的高效性，可選擇無機催化劑作為對照c若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑對實驗結(jié)果進行檢測d若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對實驗結(jié)果進行檢測解析：酶具有專一性，若探究ph對唾液淀粉酶活性的影響，也不可選擇可溶性淀粉溶液為底物，因為淀粉在強酸或強堿條件下分解；若探究過氧化氫酶的高效性，可選擇無機催化劑作為對照；若探究溫度對淀粉酶活性的影響，不能選擇斐林試劑對實驗結(jié)果進行檢測，因為使用斐林試劑必須水浴加熱，一般選擇碘液來檢測實驗結(jié)果；若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用斐林試劑對實驗結(jié)果進行檢測。答案：b11(2013人大附中月考)如圖表示酶的有關(guān)實驗：取甲、乙兩支潔凈的試管分別注入3 ml淀粉糊。然后在甲試管中注入2 ml新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管中注入2 ml清水，振蕩這兩支試管。下列說法正確的是()a往兩支試管中分別滴入1滴碘液，在35 水浴中保溫5 min，乙試管變藍b兩支試管內(nèi)各物質(zhì)的量要求相同，是為了排除物質(zhì)用量的不同對實驗結(jié)果的影響c35 是小麥淀粉酶起催化作用的最適溫度d若用該裝置來驗證酶的專一性，可以用斐林試劑檢驗顏色變化解析：淀粉酶分解淀粉，但是不一定能將淀粉糊全部分解，故甲試管也可能變藍；該實驗是證明酶的催化特性，變量是酶的有無，物質(zhì)用量為無關(guān)變量，為防止干擾實驗結(jié)果應(yīng)保證無關(guān)變量相同；35 恒溫主要是為了排除溫度對實驗的干擾；該裝置不能用于驗證酶的專一性。答案：b二、非選擇題12為探究nacl和cuso4對唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進行了實驗，實驗步驟和結(jié)果見下表。請回答：試管編號實驗步驟1234質(zhì)量分數(shù)為1%的nacl溶液(ml)1質(zhì)量分數(shù)為1%的cuso4溶液(ml)1質(zhì)量分數(shù)為1%的na2so4溶液(ml)1蒸餾水(ml)1ph為6.8的緩沖液(ml)1111質(zhì)量分數(shù)為1%的淀粉溶液(ml)1111唾液淀粉酶溶液(ml)1111將各試管放入37 恒溫水浴鍋內(nèi)保溫適宜時間取出試管，各加入質(zhì)量分數(shù)為1%的碘液體0.1 ml觀察結(jié)果無色深藍淺藍色 (1)實驗中加入緩沖液的作用是_。(2)分析實驗結(jié)果可知：對酶活性有影響的離子是_，其中對酶活性有抑制作用的離子是_，對酶活性有促進作用的離子是_。(3)該實驗中設(shè)置4號試管的目的是_；設(shè)置3號試管的目的是_。(4)上述實驗中若用斐林試劑代替碘液進行檢測，14號試管中的顏色依次是_、_、_、_。根據(jù)上述實驗結(jié)果，在操作過程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是_。解析：本題考查外界因素對酶活性的影響。(1)實驗中加入緩沖液的作用是維持反應(yīng)液中ph的穩(wěn)定。(2)加入nacl溶液的實驗結(jié)果為無色，而加入cuso4溶液的實驗結(jié)果為深藍色，說明cl和cu2對酶活性有影響，其中cu2對酶活性有抑制作用，使溶液顏色變深，而cl對酶活性有促進作用，使溶液變無色。(3)4號試管中加入的是蒸餾水，起對照作用，3號試管和4號試管對照，可確定na和so對唾液淀粉酶的催化活性是否有影響。(4)由于cl對酶活性有促進作用，故加入斐林試劑后，1號試管為深磚紅色，而cu2對酶活性有抑制作用，故加入斐林試劑后2號試管不變?yōu)榇u紅色，3號、4號試管的顏色一樣，應(yīng)為淺磚紅色。答案：(1)維持反應(yīng)液中ph的穩(wěn)定(其他合理答案也可)(2)cl和cu2cu2cl (3)對照確定na和so對唾液淀粉酶催化活性是否有影響(其他合理答案也可)(4)深磚紅色無磚紅色(或藍色)淺磚紅色淺磚紅色(其他合理答案也可)斐林試劑中有cu2，其可抑制唾液淀粉酶的活性13(2013人大附中月考)過氧化氫酶能催化過氧化氫分解為水和氧氣，其催化活性可用如下方法測定：用打孔器將濾紙制成小圓片，浸泡在含酶的過氧化氫緩沖液中，實驗開始時，小圓片沉降在溶液底部，但后來卻浮出液面，記錄小圓片上浮時間，用時間的倒數(shù)來表示過氧化氫酶的催化活性。為研究底物濃度對酶催化反應(yīng)速率的影響，實驗在不同濃度的過氧化氫溶液中重復(fù)進行。結(jié)果如圖：請分析回答：(1)該實驗的目的是_，實驗的結(jié)果是_。(2)小圓濾紙片進行到一定時間后開始上浮的原因是_。上浮的時間體現(xiàn)了_。(3)據(jù)圖曲線描述底物濃度與反應(yīng)速率間的關(guān)系：_。(4)要研究溫度對過氧化氫酶催化活性的影響，則實驗的變量由_調(diào)整為_，根據(jù)_原則，各組實驗的其他條件應(yīng)保持一致。解析：(1)由題干可知本實驗的目的是研究底物濃度對反應(yīng)速率的影響。實驗結(jié)果是對實驗現(xiàn)象的記錄，本實驗的結(jié)果應(yīng)該是不同底物濃度中的小圓片的上浮時間不同。(2)過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣達到一定量后，會使小圓濾紙片開始上浮。上浮所用時間越短說明反應(yīng)速率越大。(3)由圖中曲線可知，在一定范圍內(nèi)，隨底物濃度增加，反應(yīng)速率增大，當(dāng)?shù)孜餄舛仍龃蟮揭欢ǔ潭葧r，底物濃度增