計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文--實驗室學(xué)生簽到考勤系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).doc

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文-實驗室學(xué)生簽到考勤系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 摘 要實驗室學(xué)生簽到考勤系統(tǒng)主要是針對在校學(xué)生而開發(fā)的。其主要是在的基礎(chǔ)上，用當(dāng)今的網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)語言進行開發(fā)。采用B/S體系結(jié)構(gòu)，通過瀏覽器就訪問。數(shù)據(jù)庫采用數(shù)據(jù)庫。世界使用排名第一的Web服務(wù)器軟件第1章 系統(tǒng)概述11.1總體概述11.2開發(fā)背景和意義11.3 需求分析21.3.1可行性分析21.3.2 技術(shù)可行性21.3.3 經(jīng)濟可行性21.3.4 操作可行性21.4相關(guān)技術(shù)介紹31.4.1 WampServer簡介31.4.2 EditPlus簡介31.4.3 Apache簡介31.4.4 mysql簡介41.4.5 php簡介4第2章 總體設(shè)計62.1 系統(tǒng)目標(biāo)設(shè)計62.2 系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計62.2.1管理員模塊72.2.2教師模塊72.2.3學(xué)生模塊82.3系統(tǒng)流程設(shè)計8第3章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計93.1 系統(tǒng)實體聯(lián)系圖93.2 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計11第4章 詳細(xì)設(shè)計144.1登陸界面設(shè)計144.2管理員模塊154.3教師模塊174.4學(xué)生模塊18第5章 系統(tǒng)總結(jié)19參考文獻20第1章 系統(tǒng)概述本章主要是對該系統(tǒng)的總體概述以及對開發(fā)的背景和開發(fā)技術(shù)做了詳細(xì)的介紹，將系統(tǒng)的開發(fā)背景以及意義進行了討論。把與系統(tǒng)相關(guān)的技術(shù)進行介紹與分析。1.1總體概述隨著現(xiàn)代科技的進步，用計算機來進行考勤簽到的管理也成為現(xiàn)代化企業(yè)運作必不可少的一部分。在過去我們的考勤工作都是人工完成的，不僅浪費了很多的人力跟物力，而且無法保證其準(zhǔn)確性和透明度，往往給教師帶來了諸多的不便?，F(xiàn)在利用計算機來管理我們的考勤工作，并且讓學(xué)生自己簽到，記錄時間，大大降低了教師的工作量，節(jié)省了大家的時間，提高了工作效率，使原本復(fù)雜和枯燥無味的工作變得簡單而輕松了，而且也實用、安全、準(zhǔn)確。計算機技術(shù)特別是數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展為實驗室考勤簽到管理信息系統(tǒng)，甚至對改變管理思想起著不可估量的作用。實踐證明信息技術(shù)已在實驗室考勤簽到的管理層面扮演越來越重要的角色。通過實驗室考勤系統(tǒng)我們能很容易地對學(xué)生的到課信息有一個基本的了解，可以很方便地知道學(xué)生的出勤情況，通過對學(xué)生出勤信息的了解，就能計算出學(xué)生的出勤信息，包括出勤率、出勤總時間、出勤次數(shù)等。一切的統(tǒng)計和計算都由計算機代為管理了，考勤信息管理系統(tǒng)對實驗室的合理化管理起到了很大的作用，它對學(xué)校實驗室考勤管理提供了較大的便捷。所以說，實驗室學(xué)生簽到考勤系統(tǒng)的開發(fā)具有非常重要的意義。1.2開發(fā)背景和意義計算機輔助管理已在我國的各行各業(yè)得到了廣泛地應(yīng)用。尤其是計算機輔助考勤管理僅是近幾年才在我國得到普及和發(fā)展，而在許多發(fā)達國家計算機輔助考勤管理已十分普及。隨著我國國民經(jīng)濟建設(shè)的蓬勃發(fā)展和具有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟體制的迅速完善，各個行業(yè)都在積極使用現(xiàn)代化的手段，不斷改善服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，這些都在很大程度上給企業(yè)提出越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，對企業(yè)體系無論是在行政職能、企業(yè)管理水平以及優(yōu)質(zhì)服務(wù)上都提出更高的要求。建設(shè)一個科學(xué)高效的信息管理系統(tǒng)是解決這一問題的必經(jīng)之路。實驗室考勤簽到作為學(xué)校的一種管理也是如此，由于學(xué)生人數(shù)較多，每一個學(xué)生的具體實際情況也不盡相同，日常的考勤工作，如果沒有一個完整的管理，很難完成對實驗室日?？记诤灥降挠涗浥c統(tǒng)計算。校園實驗室學(xué)生簽到考勤一直是學(xué)校的管理的一個大問題，大部分都是由老師逐個簽到。然后，再手工計算學(xué)生的到課率，這種最原始的考勤記錄有諸多的缺點，比如記錄考勤的紙張丟失，計算出勤率時容易出錯等。因此開發(fā)一個高質(zhì)量的考勤簽到系統(tǒng)進行實驗室考勤簽到既方便了教師，又準(zhǔn)確的記錄及計算所需要的信息，簽到考勤系統(tǒng)就尤為重要了。 伴隨著計算機技術(shù)在各行各業(yè)日益廣泛和深入的應(yīng)用，實驗室的考勤不再像過去一樣靠手工去做，完全可以用計算機來實現(xiàn)?？记诤灥娇梢杂山處熢试S之后，記錄可以由學(xué)生自己完成，最后由計算機統(tǒng)計。本系統(tǒng)就是為了適應(yīng)這種要求而設(shè)計的。集信息的顯示、輸入、修改、查詢等各種處理為一體，信息維護起來非常方便。為實驗室各個等級的用戶提供了方便。1.3 需求分析1.3.1可行性分析可行性分析是在系統(tǒng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對新系統(tǒng)的開發(fā)是否具備必要性和可能性，對新系統(tǒng)的開發(fā)從技術(shù)、經(jīng)濟、社會的方面進行分析和研究，以避免失誤，保證新系統(tǒng)的開發(fā)成功?？尚行匝芯康哪康木褪怯米钚〉拇鷥r在盡可能短的時間內(nèi)確定問題是否能夠解決。1.3.2 技術(shù)可行性從技術(shù)方面來說，實驗室學(xué)生簽到考勤系統(tǒng)使用了較為簡單的wampserver開發(fā)軟件。對于數(shù)據(jù)庫MySQL和服務(wù)器軟件Apache集中于一起的開發(fā)平臺，易于操作，易于編寫。php語言是一種相對簡單的操作，本人在大學(xué)期間接觸學(xué)習(xí)php語言已有兩年，對php當(dāng)中的基本操作，連接數(shù)據(jù)庫等曾進行過操作，并曾經(jīng)與同學(xué)用php語言做過關(guān)于食堂的系統(tǒng)，有了一定的經(jīng)驗。所以從技術(shù)上來說這是可行的。1.3.3 經(jīng)濟可行性估算新系統(tǒng)的開發(fā)費用和今后的運行、維護費用，估計新系統(tǒng)將獲得的效益，并將費用與效益進行比較，看是否有利。對于實驗室學(xué)生簽到考勤系統(tǒng)則應(yīng)著重分析其經(jīng)濟效益。例如，系統(tǒng)投入運行后可以提供哪些以前無法及時提供的信息，用戶查詢和使用信息的方便程度提高多少、速度增加了多少，對于管理人員進行決策提供了多少幫助等等。學(xué)校實驗室提供的電腦完全有能力使用該系統(tǒng)，并降低了成本。1.3.4 操作可行性界面設(shè)計時充分考慮操作的簡便，不需要進行系統(tǒng)的培訓(xùn)即可上手操作；數(shù)據(jù)錄入迅速、規(guī)范、可靠；統(tǒng)計準(zhǔn)確；適應(yīng)力強；容易擴充。因此，本系統(tǒng)在運行上是可行的。按上述三方面進行可行性分析、研究后，我們認(rèn)為該項目是可行的。1.4相關(guān)技術(shù)介紹1.4.1 WampServer簡介WampServer是Apache Web服務(wù)器、PHP解釋器以及MySQL數(shù)據(jù)庫的整合軟件包。免去了開發(fā)人員將時間花費在繁瑣的配置環(huán)境過程，從而騰出更多精力去做開發(fā)。在windows下將Apache+PHP+Mysql 集成環(huán)境，擁有簡單的圖形和菜單安裝和配置環(huán)境。PHP擴展、Apache模塊，開啟/關(guān)閉鼠標(biāo)點點就搞定，再也不用親自去修改配置文件了，WAMP它會去做。再也不用到處詢問php的安裝問題了，wampserver一切都搞定了。EditPlus是功能全面的文本、6HTML、程序源代碼Apache是世界使用排名第一的Web服務(wù)器軟件。它可以運行在幾乎所有廣泛使用的計算機平臺上，由于其跨平臺和安全性被廣泛使用，是最流行的Web服務(wù)器端軟件之一。Apache web服務(wù)器軟件擁有以下特性： 支持最新的HTTP/1.1通信協(xié)議 擁有簡單而強有力的基于文件的配置過程 支持通用網(wǎng)關(guān)接口 支持基于IP和基于域名的虛擬主機 支持多種方式的HTTP認(rèn)證 集成Perl處理模塊 集成代理服務(wù)器模塊 支持實時監(jiān)視服務(wù)器狀態(tài)和定制服務(wù)器日志 支持服務(wù)器端包含指令 SSI 支持安全Socket層 SSL 提供用戶會話過程的跟蹤 支持FastCGI 通過第三方模塊可以支持Java Servlets 最初是1994年Rasmus Lerdorf創(chuàng)建的，剛剛開始只是一個簡單的用Perl語言編寫的程序，用來統(tǒng)計他自己網(wǎng)站的訪問者。后來又用語言重新編寫，包括可以訪問數(shù)據(jù)庫。在1995年以Personal Home Page Tools Tools 開始對外發(fā)表第一個版本，Lerdorf寫了一些介紹此程序的文檔，并且發(fā)布了1.0。在這早期的版本中，提供了訪客留言本、訪客計數(shù)器等簡單的功能。以后越來越多的網(wǎng)站使用了，并且強烈要且增加一些特性，比如循環(huán)語句和數(shù)組變量等等，在新的成員加入開發(fā)行列之后，在1995年中，2.0發(fā)布了。第二版定名為PHP/FI Form Interpreter 。PHP/FI加入了對mSQL的支持，從此建立了PHP在動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)上的地位。到了1996年底，有15000個網(wǎng)站使用 PHP/FI；時間到了1997年中，使用PHP/FI的網(wǎng)站數(shù)字超過五萬個。而在1997年中，開始了第三版的開發(fā)計劃，開發(fā)小組加入了 Zeev Suraski 及 Andi Gutmans，而第三版就定名為PHP3。2000年，4.0又問世了，其中增加了許多新的特性。，一個嵌套的縮寫名稱，是英文超級文本預(yù)處理語言（:Hypertext Preprocessor）的縮寫。PHP 是一種HTML內(nèi)嵌式的語言，與微軟的ASP頗有幾分相似，都是一種在服務(wù)器端執(zhí)行的嵌入HTML文檔的腳本語言，語言的風(fēng)格有類似于C語言，現(xiàn)在被很多的網(wǎng)站編程人員廣泛的運用。PHP 獨特的語法混合了 C、Java、Perl 以及自創(chuàng)新的語法。它可以比 CGI 或者 Perl 更快速的執(zhí)行動態(tài)網(wǎng)頁。用PHP做出的動態(tài)頁面與其他的編程語言相比，是將程序嵌入到HTML文檔中去執(zhí)行，執(zhí)行效率比完全生成HTML標(biāo)記的CGI要高許多；與同樣是嵌入HTML文檔的腳本語言JavaScript相比，在服務(wù)器端執(zhí)行，成分利用了服務(wù)器的性能；PHP執(zhí)行引擎還會將用戶經(jīng)常訪問的程序駐留在內(nèi)存中，其他用戶在一次訪問這個程序時就不需要重新編譯程序了，只要直接執(zhí)行內(nèi)存中的代碼就可以了，這也是高效率的體現(xiàn)之一。PHP具有非常強大的功能，所有的CGI或者JavaScript的功能PHP都能實現(xiàn)，而且支持幾乎所有流行的數(shù)據(jù)庫以及操作系統(tǒng)。圖2.2 系統(tǒng)流程圖第3章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計本章是關(guān)于數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，從實體聯(lián)系圖開始，先將聯(lián)系圖設(shè)計好，再在這些聯(lián)系圖的基礎(chǔ)上建立數(shù)據(jù)庫的表格，完成實驗室學(xué)生簽到考勤的初步設(shè)計階段。3.1 系統(tǒng)實體聯(lián)系圖E-R模型的基本概念實體：現(xiàn)實世界中的事物事物的特性實世界中事物間的關(guān)系。實體集的關(guān)系有一對一、一對多、多對多的聯(lián)系。E-R模型是對現(xiàn)實世界的一種抽象。它的主要成分是實體、聯(lián)系和屬性。使用這三種成分，我們可以建立應(yīng)用環(huán)境的E-R模型。下面將介紹幾個關(guān)鍵實體的E-R圖。圖3.1用戶信息實體圖在記錄考勤時，可以單獨制成一張數(shù)據(jù)表，將考勤的信息記錄在案。為這個表做E-R圖如圖3.2所示。圖3.2考勤記錄實體圖在該實驗室學(xué)生簽到考勤系統(tǒng)中,各個實體信息之間存在著聯(lián)系，主要通過各自的屬性聯(lián)系起來，各個相關(guān)的信息聯(lián)系的實體關(guān)系E-R圖如圖3.3所示。圖3.3實體關(guān)系E-R圖3.2 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計根據(jù)上面的需求分析，總共建立了6個表需哦為數(shù)據(jù)支持。包括user表，kaoqin表，teaclass表，department表，course表，class表六個表。這6個表的結(jié)構(gòu)如圖所示。1.user表該表主要記載了用戶的信息，將用戶的信息完全存儲在user表當(dāng)中，方便了各種用戶的信息記錄，查詢以及修改。表3.1 user表字段名稱數(shù)據(jù)類型能否為空備注idint否關(guān)鍵字namevarchar否姓名passwordvarchar是密碼sexvarchar是性別Provarchar是職稱nationvarcher是民族birthdaydate是生日addressvarchar是地址int是號Class_idint是班級號Department_idint是年級號phoneint是電話levelint是權(quán)限 2. kaoqin表該表是關(guān)于考勤信息的記錄，學(xué)生在簽到過程中各種信息的記錄，如簽到的日期，簽到的時間，離開的時間，簽到學(xué)生所上的課程，班級以及年紀(jì)等信息。是實驗室學(xué)生簽到考勤系統(tǒng)的重點。表3.2 kaoqin表字段名稱數(shù)據(jù)類型能否為空備注Id4int否關(guān)鍵字User_idint否學(xué)號Time0date否日期Time1varchar是到課時間Time2varchar是離課時間Course_idint否課程號Class_idint否班級號Department_idint否年級號3.teaclass表該表記載了上課教師的教師號，用來分辨是哪個教師在上課，還記錄了該教師在上課時的課程名稱，以及所帶班級的年級名稱，班級名稱。其中，還有panduan這個字段是用來檢測教師是否允許學(xué)生簽到的關(guān)鍵字段。表3.3 teaclass表字段名稱數(shù)據(jù)類型能否為空備注Id5int否關(guān)鍵字panduanint否是否允許簽到teaidint否教師號Courseint否課程名Classint否班級名Departmentint否年級名稱4.department表該表是用來記錄學(xué)生的年級號與年級名稱的一一對應(yīng)關(guān)系的數(shù)據(jù)表。表3.4 department表字段名稱數(shù)據(jù)類型能否為空備注Id3int否關(guān)鍵字departmentnamevarchar否年級名稱5.course表該表是用來記錄學(xué)生的課程號與課程名稱的一一對應(yīng)關(guān)系的數(shù)據(jù)表。表3.5 course表字段名稱數(shù)據(jù)類型能否為空備注Id2int否關(guān)鍵字coursenamevarchar否課程名稱6.class表該表是用來記錄學(xué)生的班級號與班級名稱的一一對應(yīng)關(guān)系的數(shù)據(jù)表。表3.4 class表字段名稱數(shù)據(jù)類型能否為空備注Id1int否關(guān)鍵字classnamevarchar否班級名稱第4章 詳細(xì)設(shè)計詳細(xì)設(shè)計是在做實驗室學(xué)生簽到考勤系統(tǒng)的過程中的每一步具體操作。以下分為4個部分介紹，其中第一部分為該系統(tǒng)的登錄窗口的設(shè)計，后面三部分非為三個模塊的設(shè)計，分別為管理員模塊，教師模塊和學(xué)生模塊。4.1登陸界面設(shè)計登錄時，用戶可進入一個主頁面。其有三個選擇，分別是管理員，教師和學(xué)生。只需將鼠標(biāo)輕放于所選位置就可以，具體如圖4.1所示。圖4.1 學(xué)生登錄在登錄過程中，如果密碼錯誤或尚未注冊的用戶，則會出現(xiàn)提示。具體提示如圖4.2所示。圖4.2 密碼錯誤或沒有注冊其中，傳值的頁面需要單獨做成一個resieve.php頁面，傳值也分三部進行，分別是管理員傳值，教師傳值和學(xué)生傳值。其中，用type來控制用戶的類型。相關(guān)的代碼如下：session_start ;/管理員level 1教師level 2，學(xué)生level 3 include connect.php ; $type $_POSTtype; if $type 3 $query select * from user where id $_POSTid and password $_POSTpassword and level $type ; $result mysql_db_query qian,$query ; $num mysql_num_rows $result ; if $num 0 $_SESSIONid $_POSTid; $_SESSIONlevel 3; session_register id ;echo location.href ./student ; else echo alert 沒有注冊或帳號密碼有誤!請注冊或重新填寫! ;location.href ./index1.php ; 在這段代碼當(dāng)中，如果level 1，那么該用戶的權(quán)限即為1，則該用戶為管理員；如果level 2，那么該用戶的權(quán)限即為2，則該用戶為教師；如果level 3，那么該用戶的權(quán)限即為3，則該用戶為學(xué)生。也就是說，在這段代碼當(dāng)中，控制用戶權(quán)限的字段為user表中的level字段，這樣就可以保證不同的用戶之間權(quán)限的分離了。4.2管理員模塊管理員具有幾乎學(xué)生和教師的所有功能，是一個綜合的個體，其還具有注冊班級注冊院（部），查看教師學(xué)生信息，并進行增加和修改的功能，在該頁面中，管理員具有加入院（部），修改院（部），增加班級，增加課程等的特有功能，是其他用戶所無法具備的。其主頁面如圖4.3所示；圖4.3課程考勤管理員具有創(chuàng)建新用戶的權(quán)限，包括教師和學(xué)生。在其操作中只需要輸入該教師或?qū)W生的相關(guān)信息，包括工號，學(xué)號，地址，電話等的信息，既可在數(shù)據(jù)庫中生成數(shù)據(jù)。管理員同時也具有查看并修改的功能，下面介紹一下查看修改教師信息的功能。教師的工號是教師的標(biāo)示，即不可更改的，姓名、密碼、號、手機號和地址是可以直接進行修改的屬性；性別則有男、女的下拉框選擇，方便了用戶。生日的選擇也是由下拉框選擇的，包括教師的職稱和所屬的學(xué)院。具體頁面如圖4.4所示。圖4.4查看修改教師信息4.3教師模塊教師模塊可以在教師登錄之后再選擇所教課程和所帶的學(xué)院以及班級的選項。其主頁面如圖4.5所示。圖4.5 教師主頁面其余各功能均是簡單易于操作的，與學(xué)生的操作類似，較之學(xué)生多了查看院（部）、班級和課程考勤的信息。其中，允許簽到既是將數(shù)據(jù)庫中的teaclass表的panduan字段置1的過程，這樣就可以控制學(xué)生是否允許簽到的問題了，如果在教師不允許的情況下，學(xué)生將無法簽到，如果教師允許，則學(xué)生可以簽到。關(guān)鍵代碼如下：$sql4 update teaclass,course set panduan 1 where teaclass.course course.id2 and teaid $i and department $b and class $c and course $a;/echo $sql4;mysql_query $sql4 ; 教師模塊也可以查詢學(xué)生的考勤記錄，其中可以查詢學(xué)生本學(xué)期的未到課次數(shù)，以及本學(xué)期的平均到課時間，是一種極好的統(tǒng)計手段。其頁面顯示如圖4.6所示。圖4.6考勤記錄其余各功能均是簡單易于操作的，如查學(xué)生考勤、班級考勤的信息等。4.4學(xué)生模塊學(xué)生是實驗室學(xué)生考勤簽到的主題，學(xué)生要將到課時間以及離課時間分別進行記載，在其上課時進行簽到，在其離課是選擇退出簽到。學(xué)生的主頁面如圖4.7所示。圖4.7 學(xué)生主頁面 學(xué)生的功能主要與教師相同，只有個別存在差異。學(xué)生可以簽到和退出簽到，可以查看自己的考勤，也可以查看班級的考勤，以便幫其對照自己在上課時的表現(xiàn)。學(xué)生可以查看并修改自己曾今所填的信息，修改密碼。是一類相當(dāng)簡潔的操作。易于學(xué)生查看信息和對自身進行監(jiān)督。第5章 系統(tǒng)總結(jié)本人所選擇的畢業(yè)設(shè)計的題目是實驗室考勤簽到系統(tǒng)，經(jīng)過這段時間的設(shè)計，該系統(tǒng)已經(jīng)基本設(shè)計完成。在這段時間的開發(fā)過程中，我學(xué)到了許多有關(guān)數(shù)據(jù)庫、php編程的相關(guān)知識，也對系統(tǒng)有了更加全面而深刻的認(rèn)識。另外，通過對php語言的學(xué)習(xí)，我對php的了解更加深刻了。下面對系統(tǒng)做一個總結(jié)。在整個設(shè)計過程中，主要的工作有： ?系統(tǒng)的權(quán)限及安全設(shè)計，包括用戶權(quán)限的個人設(shè)定，密碼保護與修改。 ?教師學(xué)生信息記錄修改、考勤記錄、相關(guān)查詢等。模塊的頁面設(shè)計及功能的設(shè)計實現(xiàn)。設(shè)計中力求界面友好、簡潔，易于操作。代碼部分盡量避免邏輯錯誤，算法設(shè)計簡單合理，盡量使程序具有較好的可讀性，有利于其他的設(shè)計者對程序的閱讀。?力求對數(shù)據(jù)庫操作的安全與穩(wěn)定，盡量避免數(shù)據(jù)庫操作異常，并要保證查詢的