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文檔簡介

牙體預(yù)備之學(xué)習(xí)方法 也許是我們的教育方式讓我們按部就班。書上說，老師說，同事說，技師說，老板說，是我在牙體預(yù)備培訓(xùn)上聽的最多的幾個(gè)詞，最想聽到的“我認(rèn)為”“我想”卻一個(gè)也沒聽到。 理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐提升理論。在我們這個(gè)行業(yè)很實(shí)用，我們實(shí)踐中有比書上好的方法，我們就要應(yīng)用。恰恰我們?nèi)鄙龠@種開創(chuàng)性的思維。所以我們在技術(shù)提升進(jìn)步有點(diǎn)緩慢。 全瓷舌面 都知道這樣是標(biāo)準(zhǔn)的，但是有幾個(gè)醫(yī)生做到了，沒做到我們是否都去思考，為什么沒做到怎么才能做到？ 其實(shí)每個(gè)技師都可以做到這樣 但為什么沒做到，原因在我們這，技師給自己的一個(gè)最好開脫，巧婦難做無米之炊。 我們做到了嗎？ 構(gòu)思 舌隆突的結(jié)構(gòu)我們有沒有思考過 舌側(cè)完美塑形讓技師無可開脫 很常見的一個(gè)誤區(qū) 其實(shí)就差那么一步 進(jìn)一步完美無暇 是否有這樣的煩惱-飛邊 唇側(cè)的溝壑 原因是什么，大家都喜歡用細(xì)車針備牙，結(jié)果兩個(gè)情況產(chǎn)生了，是否可以嘗試用大號(hào)車針來備。 無飛邊無溝壑 每種車針又有不同的用途

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