[部編版]摸底競賽三年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(一).docx

部編版摸底競賽三年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(一)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 讀拼音，寫詞語。lu xihun yku dtio w_kun hunfn jici chshu b_2. 下面四個字中都含有“口”字，與其他三個意思不相近的字是（ ）A .喊B .扣C .喚D .啼3. 選詞填空。偶爾 偶然我_碰到了這個許久未見的老朋友。他經常唱歌，_也跳跳舞。掠過 拂過海鷗輕輕地_水面，好像在和它打招呼。醉人的微風_美麗的長廊。4. 按要求寫句子。白鯨回去的路被冰層堵住了。（改為“把”字句）如果把耳朵掩起來，不是就聽不見了嗎？（改為陳述句）蒲公英 許許多多 草地上 開放的 有 正在 （連詞成句）一艘華麗的輪船在大海上航行。（縮句）金色的草地很美。（改為感嘆句）5. 按查字典的要求填表。查劃線的字部首查字法選擇正確的字義部首再查幾畫鼓舞_形狀、聲音、作用像鼓的；使某些樂器或東西發(fā)出聲音，敲；發(fā)動，振奮；形容凸起的程度高。飄揚_隨風擺動或飛舞；形容腿部發(fā)軟，走路不穩(wěn)，輕浮、不踏實。絢麗多彩_彩色的綢子；稱贊的歡呼聲、叫好聲；多種顏色；戰(zhàn)斗中受傷流的血；賭博或某種游戲中贏的東西。6. 按課文內容填空。1. （1）接天蓮葉無窮碧，_。2. （2）路人借問遙招手，_。3. （3）姑蘇城外寒山寺，_。7. 選擇下列句子所用的修辭手法。 擬人 排比從小路上走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。_校園里小鳥在歡唱。_8. 重點段落品析。 雨一來，他們便放假了。 樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。 你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。 你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1. （1）“雷云拍著大手”既指（表層意思）_，又指（深層意思）_。2. （2）為什么說“雨一來，他們便放假了”？3. （3）花孩子們在天上的家是怎樣的一個家？請通過想象加以描述。9. 我會對對子。秋月白，晚霞_。_對云橫，雨中山果落。_。10. 山行的最后一句“霜葉紅于二月花”，把秋天之美描寫得勝過春天。在你的生活體驗中，是否也感到秋天的某一處勝過春天呢？談談你的感受吧?。?00字左右）11. 填上恰當的詞語。_的月光 _的溪水 _的花瓣_的手 _的溪岸 _的果園二、閱讀理解(30分)12. 讀拼音，寫詞語。chun dilng dyu pioji mng_k linzh zhyn liobin chng_13. 根據課文廬山的云霧填空。課文第2、3段都運用了_的手法，分別描寫了廬山云霧的_和_的特點。第2段的中心句是_，第3段的中心句是_。這兩段內容寫出了廬山云霧_的特點。14. 閱讀下文，回答問題 窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā)，被風一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只有風吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細微的呻吟。 走出門，來到樹林里?；蛟S是樹林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰時，強勁的山風便呼嘯著吹來。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會到什么叫“松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。 深夜，我做了一個奇怪的夢。睡夢中花兒開放的聲音，樹木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂章1. （1）給短文想一個恰當的題目。2. （2）找出短文中的一個擬人句，并仿寫一句。3. （3）短文最后一個自然段中提到了哪些聲音？你覺得作者喜歡這些聲音嗎？為什么？最后一個自然段提到聲音：_、_、_、_