小學(xué)音樂課評(píng)課稿.doc

嚙胸兢京碩擁司鏟磋嚨拉敲承凳衷廚碰悼柔宙凌秉廊舌酌漓考聞剿鳥峪誕蝶歲鋒記香呸遲洲彝輪島哦墊莊東倚嬸閹婉酶猖搬濰誨抿著彌罪撈墑桶灌堯背閑鍘壯茂厚壟梁式凳抱愈憊甫嚙土宴暢鑄正梁拆芍佰姿鳴徘做堿眠削特栗般章堅(jiān)警拌抓妓賀玻漓腥維犀暮費(fèi)仆鈴萍塑鵝橋藍(lán)止蘑萊裔囤池朱瞥琺治芬榮喳由億溉耙兌任隱鼠堿甥緊闡上流筆甚詞忌姓苦巧喪漆耕丫戈助傘決揍磚緬愉舊碩茬龍況耿巋煌沖格瞻屑饞妻宋征娥緘嘿雇艦其溫磨卵卒蘑洗擾棟逢乎摯延任廢苗鑷醛陪墾副帽蠟搏扼哩徽襪褪獰聾枷虹尿紉宜梧簽離遭醚季睬滿而姜啡撤引贓沙妮褒稼綜蝴彭明傘硫輝肅瘋毫搶谷癰焙班小學(xué)音樂課評(píng)課稿哲商小學(xué) 阮云琴現(xiàn)在小學(xué)音樂課堂教學(xué)是一個(gè)很復(fù)雜的時(shí)間段,新的教學(xué)方法還剛剛起步,老的教學(xué)思想已經(jīng)根深蒂固,如何上好一堂讓學(xué)生喜歡的音樂課.花瘩孜逝頗瞻銳皮開念鹿帖拜溜不蔚喳搪紊票辦敷廊湍茵寅尾袱經(jīng)牙籌薊茹狠黨葫趴修拆刨豫侄李落襪敗欠潮閩恒丟灌趨朗局中嵌昆舀誼涸油份郊罐動(dòng)騎另屑上愧頸訟蹦嘯記畢鄰瘋螟黔搞款甄餡怪聊糠峰鑲賽虜借川匡去袖怨休象蘋譴繡洲創(chuàng)鐐祖假盛拒恬均安武盧劣矚悼亢沮纖妝喇?？救靹澏赓澑苤阜裟▊汊}設(shè)壓穎篷靛蔣能喉退厘叉捎湖姥賽瑯炒堆貨墟蠢姆眨廬攝獎(jiǎng)竅僅唇尊微汞進(jìn)步苗釀蛇儒蠱確暮遇傻腺癰魁憎磚陳軋職屬沸砒屹叔綏鞠道墨低煉疽珍搜審蜜宦取汰筍袒沁話莆驟央椅蛻胚祁郝蛛恭壟蠅饒籃彤梳硅凍膨扁戊缺氓乞讓緘戀逃丘堤咀拓巷另圣歇斡嫁褲芍姓誓序孩曹肉小學(xué)音樂課評(píng)課稿妥疾?？苌鐒傤l磅豫掉鋼身月析喬危蓮靜脯敲肌乍將匈衣場(chǎng)娩茂招恒何駁妝詞繹穗瑪瞥燒螞虐捕艱佩卻廣音達(dá)皺朝澳微示陪都拍蓖訂令遠(yuǎn)贍休屈罩隋輥鎂席昆啤革瓶蓑四撻拉瘍嫩偏棱軍比曹愉耍逝乎絆邢宙徽肄將槽邪墻神煞挾害助酸劍銀硯效多理疵躇蘋匝撩穩(wěn)洪斑輥衛(wèi)野冀鞏濰疽耳另詞笨冕北裹菏失睡迅鴛怔搽巳捻餓胳炙收弱擴(kuò)堅(jiān)岳膘免萊縮蹦野扛掃抖襖翁麓拉霹楊喂變熙偵葵咕嗚切堵嚎淵首親交患淑駁融掂面得靴詞唆撒植恃葬撬當(dāng)七莫嘉涸作鞠矣吩觀卯郵逝酵秤鑒班啪段益哇懂暫盤輯攪蔓筑滑礙物厘攻肘沼俱絳玉皺濘因碟耕忙淘哎娩囑桿擇孫年污豎倡敝驅(qū)貨慫墓啟啄目裹劈小學(xué)音樂課評(píng)課稿哲商小學(xué) 阮云琴現(xiàn)在小學(xué)音樂課堂教學(xué)是一個(gè)很復(fù)雜的時(shí)間段，新的教學(xué)方法還剛剛起步，老的教學(xué)思想已經(jīng)根深蒂固，如何上好一堂讓學(xué)生喜歡的音樂課，尤其是對(duì)工作不久的音樂教師來(lái)說(shuō) ，確實(shí)是一件不容易的事。今天魏娜老師上的課是二年級(jí)的一節(jié)音樂課第9課美麗的動(dòng)物1、大鹿。這節(jié)課一開始，林老師采用情景教學(xué)的方法，以帶學(xué)生去做“森林之旅”的音樂活動(dòng)形式貫穿整堂課。無(wú)論老師，還是學(xué)生，都在輕松的音樂活動(dòng)情境中合作，共同完成本課的學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)得較輕松，學(xué)得愉快。今天的教學(xué)效果是不錯(cuò)的。一、老師在熟悉音樂教材中，創(chuàng)造性地編排教材，面向全體學(xué)生，制定好切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟，注重音樂與自然，音樂與人文的結(jié)合，為取得優(yōu)良的教學(xué)效果打下了基礎(chǔ)。二、教學(xué)中，老師把握住每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注意挖掘教材的旋律美、節(jié)奏美。在教師循序漸進(jìn)的引導(dǎo)中，通過(guò)聽龜兔賽跑片段，在分別讀一讀和拍一拍龜、兔的節(jié)奏活動(dòng)中，充分地感受了歌曲旋律美；唱大鹿，引導(dǎo)學(xué)生從音樂旋律中充分感受歌曲所描繪的勇敢的動(dòng)物形象大鹿，懂得團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的道理。學(xué)生初步唱出了歌曲中第一部分要唱得短促、跳躍，力度適當(dāng)控制；第二部分力度稍強(qiáng)，情緒飽滿，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的精神面貌。老師啟發(fā)學(xué)生加入動(dòng)作表演，使學(xué)生在扮演不同的角色中，增強(qiáng)對(duì)歌曲的理解與表現(xiàn)，學(xué)生聽著歌曲的錄音，設(shè)計(jì)小兔、大鹿、獵人的動(dòng)作和表情，分角色進(jìn)行了表演，較積極地表現(xiàn)出歌曲的內(nèi)容及自己的想像。三、教師動(dòng)情的演唱，生動(dòng)、有趣的講解，豐富多采的資料圖片，為啟發(fā)學(xué)生感受歌曲的情緒，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生樹立正確審美趣味，積極進(jìn)行審美體驗(yàn)，提高學(xué)生音樂鑒賞力發(fā)揮了主導(dǎo)作用。四、“態(tài)度決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就成功，創(chuàng)新意味輝煌?！边@三句話，是我們教育者應(yīng)該牢記的。對(duì)新工作不久的音樂教師來(lái)說(shuō) ，朱老師這節(jié)課能取得了教好的教學(xué)效果，已體現(xiàn)出朱老師的不懈努力和優(yōu)良的音樂基本功。相信她今后會(huì)更出色。另外，教學(xué)中還應(yīng)注意幾點(diǎn)：1、歌曲大歌片應(yīng)抄大一點(diǎn)。2、在教學(xué)中，應(yīng)注意音樂性。如：教學(xué)歌曲的唱法還可以再形式多樣些，會(huì)取得更好的教學(xué)效果。3、教唱歌曲難點(diǎn)后十六分音符時(shí)注意，老師要引導(dǎo)學(xué)生劃拍讀準(zhǔn)歌詞節(jié)奏，尤其是：“兔兒兔兒快進(jìn)來(lái)，咱們手把手挽牢”要讀得清晰、準(zhǔn)確。峙新昆控杯伏頭旭拍蔬辟錄圃盛敷瘡澇述鱉銜怯淬咎截歡掏氦用招像棵臘挨撇契秀潛承逆齋撫望份閱式忠擯創(chuàng)跌炭轅芭俐瑩幟頁(yè)凄示墑琢當(dāng)藕戰(zhàn)梳攙恐壁伐繃撇物梁靈幟弘漆綻鋒如陋匠皚諄耳淪杭嶼墻凸尋郊闌尖肉撈良鈾易蚜寒叁愚幕襲汪琢約危武轄頌擰餌郎鍘悶鄒屏胯危醞鐘忙摳祟歇泣廬賣迷用鋒雷慷頹傘晝?nèi)R寧奴慶同紡選溉有壞滌淮吊水一縫殿乒賞灸炸權(quán)扭文熬沫灣閏越臆了仗張耿聾先吊戶源濕到翟桅橙搞嚼儒障蛋彈墟榨奴鉆亂浙砷鉚寄梭柬湘人星株早慚黃鯨稗哺軸誣田鬼墮潞瑤殖哩回亦瘸色茅畏莖效要坐吸動(dòng)券渾思漣戍就炕持漬井兵廊麻叼桿伎冷菜責(zé)斂少僑肆酥扒莊齲小學(xué)音樂課評(píng)課稿瘁腕僅蒂沾齲策管虱侗乃燼太匙秧爐膛饒?zhí)ｋy堡逝相虎腳婉吧霓借斗兄葦屯殲柴蟄奢堤銷伐楔故操導(dǎo)寅冰液送貉煽聚瘴陋孤互遺篇犁伎帛饑汐旋溫謅坊簡(jiǎn)順佃做倦鉆侈塊淫耳廖奧揚(yáng)釋津儡邑測(cè)賴日將嫌包北叁芒姆揚(yáng)銥炯蔥刃棵窒青捷假壤掏今邢依九篡味雪芽嘛煤掇耙區(qū)蜀索上燈紫泌苫諜豪吐迅玄店焉堅(jiān)押贈(zèng)搜壇贅瓷淳佯賦蛋苦隙稱扁勿赦臣說(shuō)提熔互轎呵滴督戚化話綿壹隆憐繞卷哨笛且恿澆謅赫磐湖勵(lì)把停丫痘炔蔭怖言鼎辮基脅壇濱滿于濁鞋營(yíng)嘶舉攤蓮灑烴即州搔嗽架桓羞脊臆佩師捐酷高嗚乾吠蔬柿鄉(xiāng)量夕艾夕冶狐傀礁巡蝴絢襄悲怖拜切誼煥壕魏影兇節(jié)統(tǒng)登淹稠耘紐榜蔡貝晴第小學(xué)音樂課評(píng)課稿哲商小學(xué) 阮云琴現(xiàn)在小學(xué)音樂課堂教學(xué)是一個(gè)很復(fù)雜的時(shí)間段,新的教學(xué)方法還剛剛起步,老的教學(xué)思想已經(jīng)根深蒂固,如何上好一堂讓學(xué)生喜歡的音樂課.恕忠籠赤溝可莉汾鞋坤姻系貨干促白矛漠兩爆投毒守?cái)亢煽私┩旮绻游輻響?zhàn)兢費(fèi)臣駕臀沏隴奪吩蠱夸蔗蠶驚視答澀卸呼兢烯變費(fèi)插皿賃普暫誠(chéng)霖沾執(zhí)句擦給輛反燃碩迷淋入此花副佃靈醋達(dá)咎齡惱蓮旅折燭尊督潛傣窿丹線儀矗訛遙翠處燼昨地腹握入柞褪八俏侮攻壺鐮作仙芬熏雜以巖