廣東省東莞市高三歷史上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題岳麓版.doc

東莞市2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期高三調(diào)研測試歷史一、選擇題:本大題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。 12.春秋時期，秦國有“伐邦、冀戎，初縣之”、 “初縣杜、鄭”；晉國有“克敵者，上大夫受郡”等資料。這說明a.郡縣設(shè)置與軍事有關(guān)b.郡的地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于縣c.郡和縣的設(shè)置在各國推廣d.分封制已退出歷史舞臺13有人說:“夫以無權(quán)之官，而欲強(qiáng)做有權(quán)之事，則勢固必??；以有權(quán)之事，而必責(zé)于無權(quán)之官，其望更難酬，此從來閣臣之所以無完名也。”這里的“閣臣”是指 a秦朝的三公 b唐代三省長官 c明代大學(xué)士 d清朝軍機(jī)大臣14有學(xué)者認(rèn)為：“中國憑借著在絲綢、瓷器等方面無與匹敵的制造業(yè)和出口，與任何國家進(jìn)行貿(mào)易都是順差。在1800年以前，歐洲肯定不是世界經(jīng)濟(jì)的中心?！卑催@一觀點，18世紀(jì)末世界貿(mào)易中心最有可能是 a長安 b北京 c上海 d廣州15民報主要撰稿人朱執(zhí)信（1885年1920年）在翻譯西方著作時，曾把“社會主義”譯為“民生主義”。其主要目的是 a傳播西方思潮 b社會主義的中國化 c宣傳社會革命 d闡釋新三民主義16抗戰(zhàn)期間八路軍某刊物報道：“八路軍在抗戰(zhàn)一年半中，在蔣委員長與戰(zhàn)區(qū)司令長官的領(lǐng)導(dǎo)之下，在朱彭總副司令及各部各級長官與共產(chǎn)黨員的領(lǐng)導(dǎo)之下，協(xié)同各部友軍，進(jìn)行了英勇的抗戰(zhàn)。”與報道相一致的“英勇的抗戰(zhàn)”是 a平型關(guān)大捷 b百團(tuán)大戰(zhàn) c徐州會戰(zhàn) d淞滬會戰(zhàn)17右圖是建國后清華大學(xué)院系調(diào)整前后的狀況。對此材料的理解最準(zhǔn)確的是 a工業(yè)化正成為時代的主旋律 b社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全面展開 c建國初技術(shù)人才匱乏 d國內(nèi)形勢日趨穩(wěn)定18學(xué)者在研究雅典民主制時發(fā)現(xiàn),盡管理論上每個公民都有發(fā)言權(quán), 但演說家卻因其出類拔萃的辯才和對城邦內(nèi)外事務(wù)的了解而擁有了特殊話語權(quán)。對此理解準(zhǔn)確的是 雅典的民主制度與民主氛圍一致 政治素質(zhì)和參政能力與公民行使平等的權(quán)利無關(guān) 政治家擁有特殊話語權(quán) 古希臘民主制存在局限性 a b c d191718世紀(jì)開始，法語逐漸打破了拉丁語壟斷的局面，直到1919年，法語仍一直是歐洲大陸外交活動中使用的主要語言。造成這種現(xiàn)象的主要原因可能是 a法語自身的魅力 b工業(yè)革命的影響 c啟蒙運動的影響 d文藝復(fù)興的影響20“第一，立即與同盟國停戰(zhàn)；第二，把土地重新分配給農(nóng)民；第三，沒收資本家的工廠、礦工和其他工業(yè)企業(yè)，交給各廠的工人委員會管理；第四，確認(rèn)蘇維埃取代臨時政府為最高權(quán)力機(jī)關(guān)?！睘樨瀼厣鲜鼍V領(lǐng)，俄國布爾什維克 a頒布了和平法令 b實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義 c施行新經(jīng)濟(jì)政策 d建立斯大林模式2119世紀(jì)末和20世紀(jì)初，科學(xué)家們認(rèn)為“人們距離可知世界的邊界已經(jīng)不遙遠(yuǎn)”。打破這種認(rèn)識的是 a經(jīng)典力學(xué) b生物進(jìn)化論 c相對論和量子理論 d電力的發(fā)明2220世紀(jì)50年代，埃及總統(tǒng)納賽爾說：“我們的人民大多數(shù)還是文盲，但政治上的文盲人數(shù)卻比20年前少得多。收音機(jī)改變了一切。人們在最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村也能得知各地所發(fā)生的一切，領(lǐng)導(dǎo)人不可能再像以前那樣統(tǒng)治國家?！辈牧险J(rèn)為科技成果的普及推動了 a政治民主化的進(jìn)程 b文化教育水平的提升 c知識經(jīng)濟(jì)時代的到來 d新自由主義思潮的流行23進(jìn)入21世紀(jì)，歐洲人的歸屬感變得更加強(qiáng)烈了，因為人們可以切身體驗一種觸摸得到的歐洲“口袋里的歐洲”。“口袋里的歐洲”是指 a時裝 b歐共體 c歐元 d歐盟憲法二.非選擇題:本大題共6 小題，滿分160分。38（24分）物價是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的晴雨表，它與社會政治、經(jīng)濟(jì)狀況、國際局勢等密切相關(guān)。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識問答問題。材料一 趙吉慶:工業(yè)化過程中物價變動的歷史趨勢及其對策材料二 1932年，美國國民總產(chǎn)值從1929年的1040億元下降到410億元。當(dāng)年有273萬戶人家被房東攆走。農(nóng)民每收一英畝小麥，就要虧一元五角。用玉米棒子當(dāng)燃料，比賣玉米買煤燒還合算。肉價慘跌，一只羊送到市場，運費一元一角，售價不足一元。 （美）威廉曼徹斯特光榮與夢想材料三 建國后至1978年前，我國的物價水平總體上是穩(wěn)定的。在政府的指導(dǎo)下，若干工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品實行全省一價，某市大米價格0139元/斤，糧食由政府統(tǒng)購統(tǒng)銷20幾年這價格幾乎沒變。 19921994年物價上漲幅度是我國改革開放以來最高的，特別是食品類和服務(wù)項目的價格上漲最為明顯。據(jù)當(dāng)時的報紙記載，“人們像昏了頭一樣，見東西就買，既搶購保值商品，也搶購基本消費品，連滯銷的也不放過”。 白楊改革開放30年我國物價的發(fā)展（1）依據(jù)材料一，指出18501920年間英國物價指數(shù)變化趨勢的特點。（2分）結(jié)合所學(xué)知識分析19131920年英國物價大幅上升的主要原因。（2分）（2）依據(jù)材料二概括19291932年美國的物價變化情況。（2分）面對這一物價變化，美國政府是如何應(yīng)對的？（6分）（3）根據(jù)材料三及所學(xué)知識分析1978年前我國物價水平總體上穩(wěn)定的原因。（4分）19921994年我國物價為什么會大幅上漲？（6分）（4）結(jié)合材料及所學(xué)知識，談?wù)勀銓φ深A(yù)物價的認(rèn)識。（2分）39（28分）國家實力有兩種，一種是硬實力，指國家的經(jīng)濟(jì)、軍事等實力；另一種是軟實力，指國家的文化價值觀念、社會制度等實力?，F(xiàn)代社會看重軟實力的競爭。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一 日本學(xué)者認(rèn)為，隋唐時期，日本從中國學(xué)習(xí)了幾個文化要素，使得日本的歷史完成了一個飛躍，這幾個文化要素就是漢字、儒學(xué)、官制和大乘佛教。 孟憲實傳統(tǒng)文化：中國文化軟實力之源材料二 中國的傳統(tǒng)文化自漢以來，是以儒學(xué)為中心的文化架構(gòu)，一直被我們認(rèn)為是世界上最好的文化，但是到了晚清出現(xiàn)千年未有之文化危機(jī)從晚清開始，中國社會就是一個不斷重建文化自信心的過程，這種文化自信心的建設(shè)包括物質(zhì)層面、制度層面和精神層面。 廖保平鐵屋里的大國突圍材料三 公民社會是獨立于政府之外的力量。哈佛大學(xué)教授約瑟夫奈認(rèn)為，當(dāng)今美國的軟實力主要依靠的是公民社會而不是政府，中國則傾向于依靠政府政策和公共外交手段來影響中國軟實力。 約瑟夫奈著權(quán)力的未來（1）試以唐宋的史實為例，從文化價值、社會制度等角度概括古代中國軟實力的表現(xiàn)。（6分）（2）依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)史實說明近代中國社會是如何從物質(zhì)方面、制度方面、精神方面來“重建文化自信心的”。（6分）（3）新中國成立以來，中國在政府主導(dǎo)下為提升國家軟實力所作的努力有哪些？（6分）（4）有人認(rèn)為，美國開國元勛奠定了美國發(fā)展軟實力的基礎(chǔ)，請從價值觀念和體制構(gòu)建兩個方面說明這一觀點。（6分）（5）對于國家軟實力的提升，主要靠公民社會力量還是國家政府力量，你是如何認(rèn)識的？請說明理由。（4分）20122013學(xué)年度第一學(xué)期高三調(diào)研測試文科綜合（參考答案）一、選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。每小題4分，35題，共140分）121314151617181920acdcaabca212223cac二、非選擇題（本大題共6小題，滿分160分）38（24分）（1）趨勢:物價指數(shù)震蕩上揚或波動上升。（2分） 1913-1920物價大幅上升的主要原因：一戰(zhàn)的爆發(fā)導(dǎo)致物資嚴(yán)重供給不足。（2分）（2）1929-1932年美國物價大幅下跌。（2分）應(yīng)對措施：羅斯福新政通過國家干預(yù)來調(diào)整物價。具體舉措有：整頓金融，利用貨幣手段穩(wěn)定物價；減少（縮減）耕地和農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，恢復(fù)農(nóng)產(chǎn)品的價格；實行社會救濟(jì)和“以工代賑”，增加民眾收入，提升民眾購買力。（共6分。僅答具體措施而未涉及與物價的關(guān)系，每點得1分；完整答對3點即得6分；答“國家干預(yù)”可得2分，僅答“羅斯福新政”得1分，）(3) 1978年前總體上穩(wěn)定的原因：(本小問共4分)實行計劃經(jīng)濟(jì)體制（必答項，2分）；生產(chǎn)能力不足；人們消費水平低等 (答對1點即得2分，其他言之成理亦可酎情給分。)1992-1994年上漲原因：(本小問共6分)市場經(jīng)濟(jì)體制的建立；（必答項，2分）改革開放的不斷深入市場的初步放開與市場的活躍科技發(fā)展、生產(chǎn)能力的提升人們消費觀念經(jīng)歷劇變(點答對一點即得2分，總計不超過4分，其他言之成理亦可酎情給分。)（4）（2分）對政府干預(yù)物價的認(rèn)識，言之成理即可給分。如“國家干預(yù)物價可以在一定程度上穩(wěn)定物價，應(yīng)對危機(jī)。”“國家干預(yù)物價違背了市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律?！?9（28分）(1)表現(xiàn)：（6分）文化價值：儒學(xué)發(fā)展到哲理化的理學(xué)；中國文化對周邊國家文化發(fā)展影響深遠(yuǎn)，中華文化圈形成；四大發(fā)明的傳播推動著世界文明的發(fā)展。(4分，每點2分，答對其中兩點即可)社會制度：實行三省六部制、科舉制完善中央集權(quán)制。(2分，每點1分)(2) (6分，史實1分，論述1分。)物質(zhì)層面：興起洋務(wù)運動，積極學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)；制度層面：維新變法運動、辛亥革命和新民主主義革命，推動民主政治的構(gòu)建；精神層面：掀起新文化運動、五四運動，推動民主思想的發(fā)展。 (3)努力(6分)政治方面：建立和完善社會主義民主政治制度；文化教育：實行雙百方針；推動掃盲教育、義務(wù)教育和高等教育發(fā)展；積極傳播中國文化，創(chuàng)辦孔子學(xué)院；外交方面：和平共處五項原則的提出；加入wto組織等。(至少從三個方面來回答，每個方面得分不超過2分。每個方面具體史實每點1分，答對兩點即得2分，如能綜合敘述則得2分。其他言之成理亦可酎情給分，軟實力如果答了經(jīng)濟(jì)發(fā)展或軍事方面，不給分。)(4) 價值觀念：天賦人權(quán)，自由平等，主權(quán)在民；(3分，每點1分，答對一點得2分，答對兩點以上得3分。)體制構(gòu)建：三權(quán)分立、共和制、總統(tǒng)制