


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
心得體會/學(xué)習(xí)心得體會 平安志愿者服務(wù)隊(duì)暑期實(shí)踐個人心得:消防中隊(duì) 7月5日上午,xx師院平安志愿者服務(wù)隊(duì)走進(jìn)飛英消防中隊(duì),一場應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)在此展開。消防官兵是消滅火災(zāi)的主力軍,也是應(yīng)急救援的中堅(jiān)力量,他們沖鋒的救援的第一線,他們的應(yīng)急救護(hù)技術(shù)關(guān)乎被救援人員的生命安全。他們不僅需要掌握單兵救援的技術(shù),更應(yīng)該了解了事故災(zāi)難的應(yīng)對處置;不僅僅懂得災(zāi)難現(xiàn)場的檢傷分類,還要懂得一點(diǎn)點(diǎn)手語,便于與特殊群體的溝通和交流。在我心目中,消防戰(zhàn)士應(yīng)該個個身手不凡,不單單是救火本領(lǐng)、登高本領(lǐng)、翻越本領(lǐng),還是溝通的好手,救援的排頭兵,應(yīng)急救護(hù)的行家里手。想像很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨干。也太難為他們了,有一些戰(zhàn)士才入伍一兩年,怎么可能面面俱到呢?經(jīng)過與紅會的溝通、與消防部門的協(xié)商,我們選擇了一些實(shí)用的項(xiàng)目,走進(jìn)軍營,和大家一起來學(xué)習(xí)。 培訓(xùn)首先從手語開始,志愿者教得仔細(xì),戰(zhàn)士們學(xué)得認(rèn)真?!澳愫?!我是消防員。請你不要害怕,讓我來幫助你可以嗎?你哪里不舒服?需要聯(lián)系你的家人嗎?電話是多少?你不要著急,你請這邊休息?!薄翱梢?。”“你感覺舒服點(diǎn)兒嗎?”“舒服了,謝謝!”最常用的詞語,能夠進(jìn)行簡單的溝通。經(jīng)過幾遍的練習(xí)之后,戰(zhàn)士們能夠完整地表達(dá)清楚上述內(nèi)容。接下來進(jìn)行了可檢傷分類培訓(xùn),檢傷分類是較大事故災(zāi)難現(xiàn)場救援必須進(jìn)行的環(huán)節(jié)。經(jīng)過培訓(xùn),戰(zhàn)士們掌握了檢傷的基本方法,明晰了快速分類的程序和注意事項(xiàng)。消防中隊(duì)的戰(zhàn)士和志愿者分成兩個小組,觀看了一段空難的視頻之后,開展按小組對視頻內(nèi)容展開討論,針對視頻中出現(xiàn)的事故類別、傷員情況等進(jìn)行描述,針對組織救援情況等進(jìn)行優(yōu)劣分析。討論結(jié)束后,各組組長上臺進(jìn)行講述。志愿者組多從救援的細(xì)節(jié)展開,而戰(zhàn)士組則更注意整體和系統(tǒng)。這種沙盤推演的教學(xué)模式給志愿者和消防戰(zhàn)士都留下了深刻印象。最后進(jìn)行的是現(xiàn)場情景模擬,一個組安排人員模擬傷員,其中一個傷員只能用手語交流;另一組組建救援隊(duì),進(jìn)行環(huán)境評估后進(jìn)入現(xiàn)場,檢傷分類后,進(jìn)行救援。這一環(huán)節(jié)模擬了火災(zāi)、水災(zāi)和車禍的現(xiàn)場救援,考查了兩個小組的檢傷分類處置、應(yīng)急救護(hù)處置、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力。下午,消防戰(zhàn)士來到xx師院學(xué)院,使用浙江省紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)考試網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)理論考試,經(jīng)過學(xué)習(xí),每位戰(zhàn)士都達(dá)到或超過了80分及格分。理論考試結(jié)束后,進(jìn)行了cpr操作考核,全體成員均進(jìn)行過關(guān)。本次志愿者走進(jìn)軍營活動,促進(jìn)了軍和民的完美融合,增進(jìn)了警和校的真情交融。戰(zhàn)士們和志愿者相互學(xué)習(xí),相互指導(dǎo),優(yōu)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 餐飲店轉(zhuǎn)讓與經(jīng)營權(quán)委托合同范本
- 茶具與文化體驗(yàn)館合作經(jīng)營合同
- 個人停車場租賃合同模板
- 財(cái)政部門財(cái)務(wù)人員編制外聘用合同范本
- 餐飲企業(yè)總經(jīng)理聘任與國際化發(fā)展戰(zhàn)略合同
- 公共交通樞紐停車場租賃及便民服務(wù)設(shè)施建設(shè)合同
- 素食餐廳租賃及食材供應(yīng)與環(huán)保理念合作協(xié)議
- 感覺統(tǒng)合失調(diào)治療
- 朝陽區(qū)校園保安服務(wù)與校園安全風(fēng)險(xiǎn)評估合同
- 醫(yī)院醫(yī)務(wù)禮儀培訓(xùn)
- GB/T 8488-2001耐酸磚
- GB/T 23703.2-2010知識管理第2部分:術(shù)語
- 采購合同英文版
- 二0二三年度六年級上冊Module1《多維閱讀》第八級DifferentPlants教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中國古代文學(xué)史(二)正式課件
- 頸椎病護(hù)理查房 (3)PPT
- 私教工作表格健康問卷
- 國外教材精選 課后習(xí)題答案量子力學(xué)概論 格里菲斯 習(xí)題解
- 稀土產(chǎn)業(yè)園建設(shè)項(xiàng)目建議書(參考范文)
- 少先隊(duì)員入隊(duì)好人好事記錄表
- 土木工程施工課程設(shè)計(jì)土木工程施工課程設(shè)計(jì)
評論
0/150
提交評論