高三沖刺建議.doc

高考物理沖刺復(fù)習(xí)給你八點(diǎn)建議【摘要】：1、課后復(fù)習(xí)要能夠獨(dú)立思考。有些同學(xué)平時(shí)練習(xí)還可以,一到考試時(shí)成績(jī)就上不去，其中一個(gè)重要原因是沒有獨(dú)立思考，邊看答案邊做題，甚至還沒看明白題就急著去翻答案，做題的作用類似于校對(duì)，答案想通了就認(rèn)為自己會(huì) 1、課后復(fù)習(xí)要能夠獨(dú)立思考。有些同學(xué)平時(shí)練習(xí)還可以,一到考試時(shí)成績(jī)就上不去，其中一個(gè)重要原因是沒有獨(dú)立思考，邊看答案邊做題，甚至還沒看明白題就急著去翻答案，做題的作用類似于校對(duì)，答案想通了就認(rèn)為自己會(huì)了，盲目追求做題數(shù)量。有時(shí)題不會(huì)做時(shí)，別人的一句提示，一個(gè)圖形就可使題目迎刃而解。要知道考試時(shí)是單兵作戰(zhàn)，沒有任何外來(lái)的提示，常常是考完試就對(duì)自己的錯(cuò)誤恍然大悟，于是歸結(jié)于自己粗心，其實(shí)這正是平時(shí)自己對(duì)一些問題過快的去找答案而缺乏獨(dú)立思考造成的。雖然高三階段時(shí)間緊，內(nèi)容多，但必要的獨(dú)立思考是一定要有的，一定要注意做題后總結(jié)、反思。注意對(duì)題目歸類分析，進(jìn)行一題多變的訓(xùn)練，達(dá)到做一題會(huì)一類的效果，提高復(fù)習(xí)效率。2、物理雖是理科，該記的也得記。對(duì)物理學(xué)科的一些基礎(chǔ)概念、定理、定律、公式，尤其是熱學(xué)、光學(xué)、原子和原子核物理中的概念和規(guī)律當(dāng)然要記牢，這些屬一級(jí)基礎(chǔ)。還應(yīng)記住的是一些常用的結(jié)論、方法，這些屬于二級(jí)基礎(chǔ)。例如：看到質(zhì)量為m的物體放在傾角的斜面上，首先就應(yīng)該知道其重力沿斜面分力是mgsin，其垂直斜面的分力是mgcos;若m沿斜面勻速下滑,則知道該摩擦因數(shù)與的關(guān)系滿足=tan;平拋物體拋出t時(shí)刻速度偏轉(zhuǎn)角是,則有tan=gt/V0，才能由推出時(shí)間t;提到秒擺應(yīng)知道是周期為2秒的單擺等等。如果到用的時(shí)候再去推導(dǎo)，費(fèi)時(shí)又易出錯(cuò)，不如干脆記住。3、善于歸納總結(jié)。當(dāng)每章復(fù)習(xí)結(jié)束，可借助課堂筆記和一些參考書搞一次單元小結(jié)，理一理本章知識(shí)線索和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理清前后知識(shí)聯(lián)系;歸納總結(jié)不單是照著課本或參考書把公式定理抄下來(lái)，而是還要把平時(shí)老師講的，對(duì)自己有用的結(jié)論、方法、典型題型都結(jié)合自己的理解和領(lǐng)悟總結(jié)下來(lái)，加以記憶。歸納總結(jié)不應(yīng)千篇一律，要有個(gè)性化的總結(jié)。尤其在考試前把考試范圍內(nèi)的知識(shí)總結(jié)在一起，考前用很少時(shí)間看一遍，會(huì)感到心中有數(shù)，緩解緊張情緒，增加取勝的信心。4、重視對(duì)思想方法的小結(jié)提高。在總復(fù)習(xí)中，除認(rèn)真復(fù)習(xí)知識(shí)之外，我還要建議同學(xué)們務(wù)必重視對(duì)各種物理思想方法的進(jìn)一步掌握。表面看，這似乎與知識(shí)的復(fù)習(xí)不搭界，其實(shí)這才是一項(xiàng)更高層次、有更高效率的復(fù)習(xí)方法。那么，有哪些思想方法需要好好小結(jié)呢?解力學(xué)問題常用的隔離法、整體法;處理復(fù)雜運(yùn)動(dòng)常用的運(yùn)動(dòng)合成與分解法;追溯解題出發(fā)點(diǎn)的分析法;簡(jiǎn)單明了的圖線法;以易代難的等效代換法等等，均為中學(xué)物理中基本的思維方法。這些思想方法，在復(fù)習(xí)課上老師都會(huì)提及，一些好的參考書中也會(huì)有介紹。同學(xué)們?cè)诼犝n和閱讀中除關(guān)心知識(shí)點(diǎn)之外，務(wù)請(qǐng)注意這些思維方法的實(shí)際應(yīng)用，要好好消化、吸收，化為己有，再在練習(xí)中有意識(shí)運(yùn)用來(lái)進(jìn)一步熟悉它們。此外，在聽課中，建議大家格外注意聽老師怎么建立物理模型;怎樣隨著審題而描繪物理情景;怎樣分析物理過程;怎樣尋找臨界狀態(tài)及與其相應(yīng)的條件;如何挖掘隱含條件等等。這些，都是遠(yuǎn)比列出物理方程完成解題任務(wù)更有意義。一旦領(lǐng)悟、掌握了方法，就如虎添翼，往往能發(fā)揮出比老師更強(qiáng)、更敏捷的思維能力。5、注意查漏補(bǔ)缺，做好錯(cuò)題分析。查漏補(bǔ)缺是總復(fù)習(xí)階段十分重要的工作。同學(xué)們可以在每章復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí)，對(duì)本章復(fù)習(xí)過程中做過的練習(xí)和試卷中的錯(cuò)誤、疏漏進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真地分析和訂正，在錯(cuò)題本上分析每一個(gè)題目做錯(cuò)原因，并總結(jié)此類題的解題規(guī)律，感悟解題思路。從知識(shí)和應(yīng)試心理兩方面分析，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)和能力缺陷及時(shí)補(bǔ)救。并在每次考試前翻閱，給自己提個(gè)醒。6、瞄準(zhǔn)“中檔題”。總復(fù)習(xí)階段不是題做的越多越好，應(yīng)該精選精練，有針對(duì)性地訓(xùn)練。高考理綜物理命題以中檔題為主，因此目標(biāo)應(yīng)是瞄準(zhǔn)中檔題，真正吃透題中描寫的物理圖景，分析清楚物理過程，感悟解題思路。個(gè)別尖子學(xué)生可以適當(dāng)分一些精力研究近年高考卷中難度較高的壓軸題，以取得更好的成績(jī)。7、加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練。經(jīng)常見到有的同學(xué)平時(shí)很用功，做題一絲不茍，過程一步不落，題目也沒少做，可到考試時(shí)連做過的題目都拿不了分，原因何在?就是平時(shí)做題不限時(shí)間，沒有時(shí)間限制，精神很放松，可以翻參考書，可以今天想不通明天接著想?？稍诳荚嚂r(shí)，有時(shí)間限制，旁邊擺個(gè)手表時(shí)刻提醒你，精神一下子緊張起來(lái)，就會(huì)忘了公式，用錯(cuò)了結(jié)論，甚至條件沒看全，就急著去推導(dǎo)計(jì)算，那怎么能做對(duì)呢?建議平時(shí)做作業(yè)時(shí)也要在眼前擺個(gè)鬧鐘，加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練。一道大計(jì)算題從讀題到解出，一般只能用十幾分鐘。高三復(fù)習(xí)階段這種訓(xùn)練很必要。8、重視解題的規(guī)范化。因?yàn)檫@是造成失分的重要原因之一。多看近年高考試題提供的參考答案的解題過程，體味圖示、文字、公式在解題中的有機(jī)穿插和銜接。自己在解題時(shí)嚴(yán)格要求。要設(shè)定題目中未給的物理量;應(yīng)用物理定理、定律列物理方程等都要用文字說明列式依據(jù)。要把重要關(guān)系式寫在一行中間突出位置，寫成“詩(shī)歌”的格式。對(duì)于多過程、多狀態(tài)的物理問題，盡量用圖示或文字加以說明，使閱卷人一目了然;物理量必須有單位，必要時(shí)對(duì)計(jì)算結(jié)果的物理意義加以討論等，一定要杜絕不良的公式推積式解題習(xí)慣。要將題做完整。一些學(xué)生做練習(xí)“浮而不實(shí)”，列出幾個(gè)物理方程便丟手不做。平時(shí)練習(xí)都不能規(guī)范地將題解完整，在考試的緊張環(huán)境下怎能寫規(guī)范。根據(jù)高三老師多年的觀察，進(jìn)入高考第一輪復(fù)習(xí)后，由于對(duì)本階段復(fù)習(xí)的主要特點(diǎn)、重點(diǎn)和規(guī)律缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，所以很容易出現(xiàn)以下四種誤區(qū)：1.對(duì)時(shí)間問題的認(rèn)識(shí)誤區(qū)：從八月份新開課一直到“高三一?！保糠謱W(xué)生認(rèn)為這是一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間段。所以往往容易出現(xiàn)“前松后緊”的狀況，即開始第一個(gè)月還抓得比較緊，但一個(gè)月后就開始松懈，認(rèn)為來(lái)日方長(zhǎng)，何必抓得這樣緊，所以在時(shí)間把握上就比較隨意，甚至可能浪費(fèi)了不少寶貴的時(shí)間。事實(shí)上，第一階段的復(fù)習(xí)任務(wù)確實(shí)是耗時(shí)最長(zhǎng)的，其主要任務(wù)是為高考各個(gè)學(xué)科全面夯實(shí)基礎(chǔ)，而打基礎(chǔ)又往往是要花最多時(shí)間的。但隨著第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，后面的時(shí)間就非常緊迫了。所以，第一階段要強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)，而且要有足夠的耐性。否則，到了下學(xué)期就無(wú)法補(bǔ)救了。2.對(duì)復(fù)習(xí)資料選擇的誤區(qū)：在選擇資料方面常常會(huì)出現(xiàn)這樣的誤區(qū)，誤認(rèn)為層次越高的復(fù)習(xí)資料就越好好，忽視了第一階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要突出基礎(chǔ)性，結(jié)果私下盲目地選購(gòu)了很多高考真題、模擬試題或所謂某些名校的復(fù)習(xí)資料。實(shí)際上，老師自己編印的資料才是最合適而且也是最有效的。3.對(duì)復(fù)習(xí)練習(xí)的誤區(qū)：對(duì)于某些基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)來(lái)說，由于本來(lái)起點(diǎn)就比較低，所以上了高三后就更加焦急，結(jié)果只能急功近利，忽視了最重要的基礎(chǔ)練習(xí)，而把大量的時(shí)間去做一些綜合性的練習(xí)，誤認(rèn)為這樣會(huì)有速效。當(dāng)經(jīng)過一段時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)只能適得其反時(shí)才后悔莫及。實(shí)際上，第一階段重點(diǎn)就是要吃透課本，落實(shí)單元主干知識(shí)，梳理出高考考點(diǎn)，做好基礎(chǔ)題才是根本所在。4.對(duì)書寫重要性認(rèn)識(shí)的誤區(qū)：隨著時(shí)間的推移，高三階段的考試接踵而來(lái)。在考試中，書寫往往是不少學(xué)生忽視的問題，對(duì)理科生來(lái)說，這種現(xiàn)象就更為突出。雖然老師會(huì)反復(fù)提醒書寫是重要性，但開始階段往往不夠重視，結(jié)果在高考閱卷中吃大虧才后悔。高考物理名師詳解主要題型和考點(diǎn)【摘要】：對(duì)于理科高考生而言，得理綜即得天下，物理占據(jù)理綜的近半壁江山，向來(lái)被很多人視為理綜成績(jī)的“殺手”。由于高中物理知識(shí)點(diǎn)多，難度大，導(dǎo)致很多人對(duì)物理產(chǎn)生了恐懼心理，談物理而色變，很多同學(xué)到了高二學(xué)到電學(xué)的 對(duì)于理科高考生而言，得理綜即得天下，物理占據(jù)理綜的近半壁江山，向來(lái)被很多人視為理綜成績(jī)的“殺手”。由于高中物理知識(shí)點(diǎn)多，難度大，導(dǎo)致很多人對(duì)物理產(chǎn)生了恐懼心理，談物理而色變，很多同學(xué)到了高二學(xué)到電學(xué)的時(shí)候，往往就什么都聽不懂了。到了高三去補(bǔ)課，才發(fā)現(xiàn)落下的東西太多，沒有時(shí)間慢慢理解。最后往往只能選擇放棄。其實(shí)，單就高考來(lái)說，物理能不能在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，關(guān)鍵是對(duì)高考考點(diǎn)的把握?，F(xiàn)在北京的高中教材一共有6本書，但是考試只有13道題，而且考察的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)固定，考試的模式也幾乎沒有改變。因此，如果能夠精確把握考點(diǎn)和考試方法，往往可以事半功倍，迅速達(dá)到高考的要求。從近幾年的物理來(lái)看，盡管每年的考綱都有些許變化，但是考試考察的內(nèi)容和方式、對(duì)考生的能力要求、題目題型和分值分布基本上保持不變?？偣?20分的試卷，選擇共八道題，占據(jù)了48分，實(shí)驗(yàn)兩道題占18分，計(jì)算三道題共54分。下面我按照題型分析一下主要的考點(diǎn)。選擇題選擇題中，純粹考察基礎(chǔ)知識(shí)的題目有大概5道，從以下章節(jié)中抽取：相對(duì)論、光學(xué)、原子物理、萬(wàn)有引力與航天、機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波、交變電流。這些考題的特點(diǎn)是：知識(shí)點(diǎn)相對(duì)獨(dú)立，沒有綜合應(yīng)用，題型簡(jiǎn)單、易掌握。因此我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生時(shí)，只需老師把這些知識(shí)點(diǎn)講透、學(xué)生吃透就沒問題了。而搞定這些知識(shí)點(diǎn)最好的辦法，就是精講精練。老師除了講解，就是督促學(xué)生完成做題之后的歸納總結(jié)，做歷年北京市的高考原題、所有期中、期末的考試題，以及所以有區(qū)的模擬題，每章最多50道。把這些題弄明白了，考試沒有理由在這些題上丟分。30分到手，輕而易舉。余下的三道選擇題中，有兩道會(huì)涉及到力學(xué)和電學(xué)的主干知識(shí)，需要較強(qiáng)的綜合應(yīng)用能力，比如機(jī)械能守恒定律、帶電粒子的運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)等等。這些問題需要較強(qiáng)的基礎(chǔ)知識(shí)和綜合分析能力，如果后面的大題能解，那么這兩道題根本就是小菜一碟。最后一道選擇題有很強(qiáng)的綜合性，可能是考察一種解決問題的方法，比如2011年的就是考察了量綱知識(shí)，2010年的是考察用圖象法表示物理公式。而2008、2009兩年考察的是推測(cè)的能力。可以說這道題完全是能力的體現(xiàn)，考的是智力和應(yīng)變能力，知識(shí)點(diǎn)倒是次要的。綜上所述，一個(gè)成績(jī)中等偏下的學(xué)生，在經(jīng)過一個(gè)月的“特訓(xùn)”以后，選擇題達(dá)到做對(duì)6道的水平是非常輕松的。實(shí)驗(yàn)題再看實(shí)驗(yàn)題。實(shí)驗(yàn)題會(huì)考兩道，基本上一道電學(xué)一道力學(xué)。力學(xué)實(shí)驗(yàn)共有八個(gè)、電學(xué)實(shí)驗(yàn)七個(gè)、光學(xué)實(shí)驗(yàn)兩個(gè)。并且命題還有一個(gè)特點(diǎn)，上一年考過的實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)的幾年肯定不會(huì)再考。因此只剩下十個(gè)左右的實(shí)驗(yàn)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)有三到五個(gè)固定的考點(diǎn)，也就是無(wú)論怎樣出題，都離不開這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于北京實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，其實(shí)只有一個(gè)字，那就是“細(xì)”，老師必須強(qiáng)調(diào)出每個(gè)實(shí)驗(yàn)中的具體的細(xì)節(jié)。對(duì)于學(xué)生，除去認(rèn)真重做一遍這些實(shí)驗(yàn)外，也只有一個(gè)字，那就是“背”，背完之后，把各城區(qū)的期中、期末考試、模擬考試上面的題研究明白。16分以上，穩(wěn)穩(wěn)收入囊中。至于花費(fèi)的時(shí)間，一個(gè)月最多了。好了，現(xiàn)在學(xué)生還沒做大題，分?jǐn)?shù)大約是五十多分，答卷所花費(fèi)是30分鐘左右的時(shí)間。用于復(fù)習(xí)的時(shí)間是兩個(gè)月，每天約90分鐘足矣，還是挺值的。計(jì)算題計(jì)算題，就是我們整天講給學(xué)生的那些東西吧，什么牛頓定律、曲線運(yùn)動(dòng)、動(dòng)能定理、動(dòng)量守恒、電場(chǎng)力做功、磁場(chǎng)中的曲線運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)之類的。這三道題中：第一道是白送的，只要學(xué)生能平時(shí)認(rèn)真聽講，有一定基礎(chǔ)，那么肯定沒問題。16分等于白撿。第二道，肯定是應(yīng)用題，考察的內(nèi)容包括電磁感應(yīng)、復(fù)合場(chǎng)、動(dòng)量守恒和能量守恒、能源等等，要求學(xué)生具有一定的建模能力。說實(shí)話，這道題要想完全做對(duì)很不簡(jiǎn)單。但是，它一般會(huì)分為三個(gè)小問，第一問和第二問幾乎還是白給的，必須拿到手，把題目讀完就往上寫吧，一般一步就出來(lái)了。當(dāng)然，學(xué)生還是要對(duì)這道題考察的模型有一定的了解的。這就取決于學(xué)生平時(shí)的功夫了，沒別的。如果學(xué)生是速成型的，那最好放棄最后一問。理綜試卷題量太大，沒有太多思考的時(shí)間。如果學(xué)生平時(shí)的基礎(chǔ)較好，可以專門找些綜合性強(qiáng)的題目做些專項(xiàng)的練習(xí)，一般在各種參考書上都會(huì)找到相應(yīng)的模型?？偟膩?lái)說，這道題再難學(xué)生至少也得拿下10分吧。第三道，現(xiàn)在的命題者是越來(lái)越傾向于給學(xué)生一道探究型的問題。一般會(huì)是純力學(xué)或者純電學(xué)，考查的是學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和基本方法的掌握。其中會(huì)設(shè)有兩到三個(gè)問題，第一個(gè)問題還是最基本的模型，只要學(xué)生有基礎(chǔ)是一定能做出來(lái)的。后面的問題就量力而為吧。除非學(xué)生基礎(chǔ)特別好，或者已經(jīng)做完其他兩科并檢查過一遍然后沒有什么事情做