xx學年第二學期高一歷史備課組工作計劃.doc

教育計劃：_xx學年第二學期高一歷史備課組工作計劃姓名：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁xx學年第二學期高一歷史備課組工作計劃一、指導思想：我們常說，科教興國，教育的興衰維系國家的興衰！根據(jù)現(xiàn)在江蘇省的高考要求，歷史學科在高考中同樣有著決定性的作用。因此，我們必須充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，保質保量地完成教育教學任務，為將來的高考打好基礎。在具體的教學過程中，要注意教學設計與學生的學習方式整合，使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程；成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。通過歷史學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使學生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。二、工作重點及目標1、全組成員互相關心，互相支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀。2、互相交流進一步研討教材及適合與我們學生的教學方法，努力提高課堂效率。3、以激發(fā)學生的學習主動性入手,提高教學質量三、情況分析：1、教材分析：本學期高一歷史學科采用人教版教材，教學內容是歷史必修2，是經濟專題史，主要反映了人類社會經濟領域發(fā)展進程中的重要內容。在人類歷史的忔呂，經濟活動是人類賴以自下而上和發(fā)展的基礎，與社會生活息息相關，且它在政治、文化的發(fā)展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學生在了解中外歷史上重要經濟制度、經濟政策、重大經濟事件及重要人物基礎上，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經驗教訓。經濟史的內容理論性較強，學習的難度增大。2、學生分析：專題經濟史的學習，要求對通史知識要熟悉，所以部分學生會感到相當困難，容易造成記憶混亂。四、教學進度安排：第1周：期末試卷講評；發(fā)達的古代農業(yè)第2周：古代手工業(yè)的進步；古代商業(yè)的發(fā)展第3周：古代的經濟政策；講評練習第4周：開辟新航路；殖民擴張和世界市場的擴展第5周：第一次工業(yè)革命；第二次工業(yè)革命第6周：講評練習；近代中國經濟結構的變動第7周：中國民族資本主義的曲折發(fā)展；講評練習第8周：經濟建設的發(fā)展和曲折；從計劃經濟到市場經濟第9周：對外開放格局的初步形成；講評練習第10周：期中復習第11周：期中考試第12周：物質生活和習俗的變遷；交通工具和通訊工具的進步第13周：大眾傳媒的變遷；講評練習第14周：空前嚴重的資本主義世界經濟危機；羅斯福新政第15 周：戰(zhàn)后資本主義的新變化；講評練習第16周：從“戰(zhàn)時共產主義”到“斯大林模式”；二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經濟改革第17周：講評練習；戰(zhàn)后資本主義世界經濟體系的形成第18周：世界經濟的區(qū)域集團化；世界經濟的全球化趨勢第19周：期末復習第20周：期末復習第21周：期