小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)(下學(xué)期)期中測(cè)試題(人教版)[1]1.doc

四年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題 基礎(chǔ)知識(shí)（41分）1看拼音寫詞語(yǔ)。（12分）dng tng w xi zh jing zn yn y chn fi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bin f shn jin zhn hn zo t zhu zhung qan l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，填在括號(hào)里。（3分）（1）一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷（ ）被他卷（ ）了起來(lái)。jun jun （2）他又重（ ）新干起了繁重（ ）的體力勞動(dòng)。 zhng zhng （3）在還（ ）鄉(xiāng)河里玩水的還（ ）有很多小朋友。hi hun3區(qū)別組詞。（7分）瑕（ ）棉（ ）幼（ ）惑（ ）橡（ ）濟(jì)（ ） 駐（ ）假（ ）綿（ ）幻（ ）感（ ）像（ ）擠（ ） 駛（ ）4填空，補(bǔ)充詞語(yǔ)。（8分）峰（ ）雄偉 奇（ ）羅列 波（ ）壯闊 疲憊不（ ） 骨（ ）如柴響（ ）云霄 （ ）不可及 魚（ ）而出 聚（ ）會(huì)神 多（ ）多（ ）出其不（ ） 功其不（ ） （ ）籌幃幄 決（ ）千里 兵（ ）神速5 給下面的字各組五個(gè)詞，并從每組詞中各選一個(gè)造句。（7分。0.5/詞 1/句）（1）信： 造句： （2）誠(chéng)： 造句： 6 讀下面一段話，然后用相同的句式描寫同一事物。（2分）溪流兩岸的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。 7 判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的打“”，對(duì)的打“”。（2分）（1）夜鶯之歌和小英雄雨來(lái)都是寫少年兒童用智慧和勇敢同入侵者做斗爭(zhēng)的故事（ ）（2）是1998年初，由中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)，向全社會(huì)鄭重呼吁“行動(dòng)起來(lái)，拯救黃河” （ ） （3）飛機(jī)是科學(xué)家根據(jù)鳥類飛行的原理發(fā)明的。 （ ）（4）我們可以好好地使用生命，也可以白白地糟蹋生命，而這一切都不取決于自己。 （ ）積累（13分）1補(bǔ)充詩(shī)句，并填寫詩(shī)的題目。（4分） ，孤云獨(dú)去閑。題目： 作者： 遙望洞庭山水翠， 。題目： 作者： ，春來(lái)江水綠如藍(lán)。題目： 作者：白居易2根據(jù)下面每句話的提示，寫出相應(yīng)的課文題目。（2分）（1）無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。 （2）如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子怎加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一分 寬容和理解。（3）大自然的一切都是互相關(guān)聯(lián)的。 （4）誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的 繽紛世界。 3把前后相關(guān)連的句子用線連起來(lái)。（2分）螞蟻搬家蛇過(guò)道， 海上明月共潮生。 落木千山天遠(yuǎn)大， 明日必有大雨到。 春江潮水連海平， 澄江一道月分明。 浮天水送無(wú)窮樹， 帶雨云埋一半山。4根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分） （1）這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中（ ），山間（ ），江上（ ）讓你感到像是走進(jìn)了（ ）的畫卷，真是“（ ），（ ）?！?（2）這些石鐘乳和石筍，形狀（ ），再加上（ ），（ ）不比作什么，（ ）很值得觀賞。閱讀（16分） （一）生命 生命節(jié)選 夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但她掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！1判斷，錯(cuò)的打“”，對(duì)的打“”。（4分）（1）“飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！”與本句意思相同的是：（3分）飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不想放了它。 （ ）飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住把它放了。 （ ）飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我怎能不放了它？ （ ）（2）我震驚的原因是：（1分）飛蛾的生命力強(qiáng)。（ ） 飛蛾的求生欲強(qiáng)。（ ）2把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（1分） 畫線的句子在朗讀時(shí)，應(yīng)（ ） （1）語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，讀出飛蛾強(qiáng)烈的求生欲。 （2）語(yǔ)調(diào)下降，讀出作者對(duì)小生命的憐愛之情。（二）誠(chéng)意無(wú)價(jià) 有一個(gè)小男孩非常喜歡鴿子，每天他都要到廣場(chǎng)上去喂鴿子。漸漸地，那一群鴿子與小男孩熟悉了，便把它當(dāng)成了親密的朋友，它們會(huì)毫不顧忌地飛落到小男孩的腳底下，甚至是肩膀和手掌之上。 一天，小男孩的爸爸對(duì)他說(shuō)：“你能帶一只鴿子回家來(lái)嗎？”因?yàn)樾∧泻⒌陌职质且幻嫾?，在這些日子里，他準(zhǔn)備畫一幅有關(guān)鴿子的油畫。小男孩拍了拍胸脯說(shuō)：“爸爸，這不成問(wèn)題！”說(shuō)完他就轉(zhuǎn)身出去了。 果然不一會(huì)兒，小男孩就帶回一只像白玉一樣純潔的鴿子。等到第二天，小男孩又親手把那只鴿子放回到廣場(chǎng)上。然而，那一群鴿子都用驚懼和厭惡的眼神盯著小男孩。從此以后，再?zèng)]有一只鴿子愿意飛到他的身邊來(lái)了。只是一次不經(jīng)意的背棄，確實(shí)小男孩失去了一群最為親密的朋友，這是一件多么令人痛心的事情。人與鴿子之間尚且如此，更何況是人與人之間感情的交流呢？想來(lái)，心靈之間的鴻溝，也許是世上最難逾越和彌補(bǔ)的東西吧！甚至，有時(shí)一個(gè)人傾其一生也無(wú)法挽回。因而當(dāng)一個(gè)人丟失了他的誠(chéng)意時(shí)，也就丟失了自己最為寶貴的東西人品和尊嚴(yán)。生活之中，對(duì)友情是容不得半點(diǎn)欺騙的；風(fēng)雨之中，唯有誠(chéng)意會(huì)把那一份感情栓的更緊、更牢靠。1選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)。（3分） 一（ ）鴿子 一（ ）感情 一（ ）事情 一（ ）油畫 一（ ）東西 一（ ）欺騙2聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）“那一群鴿子都用驚懼和厭惡的眼神盯著小男孩”（1）“驚懼”是指 “厭惡”是指