安全觀念文化建設(shè)方案.doc

方案預(yù)案：_安全觀念文化建設(shè)方案姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁安全觀念文化建設(shè)方案安全觀念文化主要是指決策者和員工共同接受的安全意識、安全理念、安全價值標(biāo)準(zhǔn)。安全觀念文化是人的思想、情感和意志的綜合體現(xiàn)，反映在對“安全第一，預(yù)防為主”方針的貫徹，對安全法規(guī)和煤礦安全規(guī)章制度執(zhí)行的態(tài)度和自覺性上;反映在煤礦的安全形象的塑造、安全目標(biāo)的追求和員工的安全意識、安全素質(zhì)上;反映在安全生產(chǎn)的全過程，反映在自覺學(xué)習(xí)安全規(guī)程，增長安全技能的熱情和承擔(dān)維護(hù)安全的義務(wù)和行動上。黃白茨礦業(yè)公司安全觀念文化的建設(shè)目標(biāo)是：教育員工樹立正確的安全觀，以“安全就是幸福，細(xì)節(jié)決定成敗”、“安全要論持久戰(zhàn)，不能臨時去打扮”的安全觀，時刻警醒自己，真正達(dá)到思想上的本質(zhì)安全。教育員工樹立的安全觀念主要是安全第一的觀念、預(yù)防為主的觀念、安全也是生產(chǎn)力的觀念、安全就是效益的觀念、安全超前的觀念、風(fēng)險最小化的觀念、安全管理科學(xué)化的觀念，以及自我保護(hù)意識和防患于未然意識。只有建立了符合本質(zhì)安全文化建設(shè)要求的安全觀念文化，才能有適應(yīng)煤礦安全生產(chǎn)所需要的安全活動，進(jìn)而達(dá)到本質(zhì)安全。一、教育員工樹立安全第一的觀念通過開展各種安全知識和安全技能培訓(xùn)、開展全員安全知識競賽活動，加大對安全意識的宣傳力度，提高人們對生命健康價值的認(rèn)識，使人們意識到安全是人命關(guān)天的問題，形成生命第一的潛意識觀念，并認(rèn)識到人的生命權(quán)、安全權(quán)是最基本的人權(quán)，安全是和社會可持續(xù)發(fā)展聯(lián)系在一起的。觀念影響行為，樹立安全第一的觀念，有助于員工良好行為的塑造，從而避免事故的發(fā)生。二、教育員工樹立預(yù)防為主的觀念安全生產(chǎn)，重在預(yù)防。思想事故預(yù)防工作切實(shí)有效，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。著重從以下幾個方面開展工作：一是強(qiáng)化教育，堅(jiān)持思想預(yù)防。抓好安全生產(chǎn)宣傳教育，是增強(qiáng)員工的安全觀念，提高工作能力和自我約束能力的基本途徑。特別要定期組織員工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法和煤礦安全規(guī)程，幫助大家樹立安全生產(chǎn)意識，打牢安全生產(chǎn)的思想基礎(chǔ)。二是完善制度，實(shí)行組織預(yù)防。各職能部門職責(zé)明確，相互協(xié)作，監(jiān)督檢查，形成合力。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，全面推行安全目標(biāo)管理，逐級落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，分解安全指標(biāo)，責(zé)任到人，獎罰嚴(yán)明。公司領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常和員工及家屬溝通，形成公司、礦區(qū)、個人、家庭安全網(wǎng)絡(luò)體系。三是嚴(yán)格法規(guī)，實(shí)行制度預(yù)防。實(shí)行安全責(zé)任量化考核，完善風(fēng)險機(jī)制，提取部分工資與安全目標(biāo)掛鉤，形成利益共享，風(fēng)險共擔(dān)格局。四是加大投入，實(shí)行技術(shù)預(yù)防。根據(jù)安全生產(chǎn)的有關(guān)要求，完善各種安全措施，加大重點(diǎn)部位安全設(shè)施投入力度，從根本上確保安全。三、教育員工樹立安全是生產(chǎn)力的觀念安全的生產(chǎn)力作用表現(xiàn)在：員工的安全素質(zhì)就是生產(chǎn)力。由于勞動力是生產(chǎn)力，勞動力的安全素質(zhì)的提高，使勞動力的直接和間接的生產(chǎn)潛力得到保障和提高;安全裝置與設(shè)施是生產(chǎn)力的組成部分;安全環(huán)境和條件，保護(hù)生產(chǎn)力作用的發(fā)揮，體現(xiàn)了安全間接的生產(chǎn)力作用。不斷提高員工安全技能和安全素質(zhì)，改善員工生產(chǎn)、生活環(huán)境，運(yùn)用高新技術(shù)，改進(jìn)煤礦生產(chǎn)設(shè)備和設(shè)施，完善員工個體勞動防護(hù)，都是安全是生產(chǎn)力觀念的具體體現(xiàn)。四、教育員工樹立安全就是效益的觀念“安全就是效益向管理要安全，向安全要效益?！卑踩隽藛栴}，效益就無法保證。沒有安全就沒有效益，安全是企業(yè)生存和發(fā)展的基本保障。安全工作抓不好將導(dǎo)致出現(xiàn)大事故，會牽扯到許多精力、財(cái)力、物力、人力，稍有疏忽就會造成直接和間接經(jīng)濟(jì)損失。安全抓好了，就為我們煤礦的生產(chǎn)經(jīng)營創(chuàng)造了直接和間接的效益。五、教育員工樹立安全超前觀念所謂安全超前觀點(diǎn)，就是要讓員工提前樹立安全防范意識，從而達(dá)到本質(zhì)安全的目的。重點(diǎn)抓好員工的“三前”意識教育：一是“防在前”。要居安思危，做到防范于未然，加大安全監(jiān)督管理的力度，把各項(xiàng)防范措施落實(shí)在事故發(fā)生之前，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。二是“想在前”。教育員工在工作前首先要做到“五思而行”。即：“做本項(xiàng)工作有什么風(fēng)險?不知道不去做;是否具備作此項(xiàng)工作的技能?不具備不去做;做本項(xiàng)工作環(huán)境是否安全?不安全不去做;做本項(xiàng)工作是否有合適的工具?不適合不去做;做本項(xiàng)工作是否佩戴合適的防護(hù)用品?沒有不去做。”在安全生產(chǎn)過程中，大力提倡“我為人人，人人為我”的思想意識，時時處處以“我”為中心，“我”字當(dāng)頭，從“我”做起，從身邊做起，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。三是“做在前”。在生產(chǎn)過程中，對于人的不安全行為、機(jī)械設(shè)備的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全因素、管理工作中存在問題和尚未整改的缺陷等等，要事先鑒別和判斷可能導(dǎo)致發(fā)生傷害事故的各種因素，特別是重大事故的隱患，要及時采取果斷的措施，消除和防止事故的發(fā)生。要認(rèn)真分析各種事故的原因，從中找出一些帶有規(guī)律性的東西，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，防止和杜絕類似事故的重演。六、教育員工樹立風(fēng)險最小化觀念風(fēng)險最小化就是使風(fēng)險降低到企業(yè)可以接受的程度，當(dāng)風(fēng)險發(fā)生時，不至于影響企業(yè)的正常運(yùn)行。風(fēng)險預(yù)控管理要求礦屬各單位及駐礦單位成立各自的風(fēng)險管理小組，負(fù)責(zé)本單位生產(chǎn)活動、服務(wù)中的危險源辨識，分級分類、檢查監(jiān)測。對不同類型、級別的危險源，各單位結(jié)合本單位實(shí)際落實(shí)到相關(guān)的作業(yè)人員，制定切實(shí)可行預(yù)防和控制措施。業(yè)務(wù)部門、安監(jiān)處進(jìn)行跟蹤監(jiān)管，使其始終處于有效控制中。七、教育員工樹立安全管理科學(xué)化的觀念安全管理既以安全為目的，進(jìn)行有關(guān)決策、計(jì)劃、組織和控制方面的活動，煤礦的安全管理就是煤礦為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)而組織使用的人、物、財(cái)產(chǎn)的協(xié)調(diào)分配過程，其目的是為預(yù)防事故、防止或減少事故損失。科學(xué)化安全管理工作的著眼點(diǎn)是預(yù)先對危險進(jìn)行識別、分析和控制，變“事后處理”為“事先控制”，預(yù)防為主，做好危險分析、風(fēng)險評