攝影測量實習(xí)報告

.攝影測量實習(xí)報告學(xué) 院測繪與城市空間信息學(xué)院專 業(yè)地理信息科學(xué)班級學(xué) 號學(xué)生姓名指導(dǎo)教師一、實習(xí)目的2二、實習(xí)要求2三、實習(xí)過程2四、 心得體會2一、實習(xí)目的1. 與實際工作結(jié)合，體驗實際工作。在學(xué)長指導(dǎo)下進(jìn)行外業(yè)數(shù)據(jù)采集，在實習(xí)過程中了解實際工作的要求，與已經(jīng)參與工作的學(xué)長交流從而習(xí)得實際工作經(jīng)驗，在實際的工作中結(jié)合課本理論，將理論與實踐相結(jié)合，深入理解攝影測量在實際工作中怎樣應(yīng)用，將課本知識融會貫通。2. 對4D產(chǎn)品概念的認(rèn)識與了解4D產(chǎn)品的簡述及其應(yīng)用數(shù)字高程模型（Digital Elevation Model，縮寫DEM）是在某一投影平面（如高斯投影平面）上規(guī)則格網(wǎng)點的平面坐標(biāo)（X，Y）及高程（Z）的數(shù)據(jù)集。DEM的格網(wǎng)間隔應(yīng)與其高程精度相適配，并形成有規(guī)則的格網(wǎng)系列。根據(jù)不同的高程精度，可分為不同類型。為完整反映地表形態(tài)，還可增加離散高程點數(shù)據(jù)。數(shù)字正射影像圖（Digital Orthophoto Map，縮寫DOM）是利用數(shù)字高程模型（DEM）對經(jīng)掃描處理的數(shù)字化航空像片，經(jīng)逐像元進(jìn)行投影差改正、鑲嵌，按國家基本比例尺地形圖圖幅范圍剪裁生成的數(shù)字正射影像數(shù)據(jù)集。它是同時具有地圖幾何精度和影像特征的圖像，具有精度高、信息豐富、直觀真實等優(yōu)點。數(shù)字線劃地圖（Digital Elevation Model，縮寫DLG）是現(xiàn)有地形圖要素的矢量數(shù)據(jù)集，保存各要素間的空間關(guān)系和相關(guān)的屬性信息，全面地描述地表目標(biāo)。數(shù)字柵格地圖（Digital Raster Graphic，縮寫DRG）是現(xiàn)有紙質(zhì)地形圖經(jīng)計算機(jī)處理后得到的柵格數(shù)據(jù)文件。每一幅地形圖在掃描數(shù)字化后，經(jīng)幾何糾正，并進(jìn)行內(nèi)容更新和數(shù)據(jù)壓縮處理，彩色地形圖還應(yīng)經(jīng)色彩校正，使每幅圖像的色彩基本一致。數(shù)字柵格地圖在內(nèi)容上、幾何精度和色彩上與國家基本比例尺地形圖保持一致。3. 學(xué)習(xí)攝影測量相關(guān)軟件（JX4，PHOTOMOD等）熟悉4D產(chǎn)品的作業(yè)流程。結(jié)合平常上機(jī)練習(xí)積累經(jīng)驗知識在JX-4G平臺下完成對城建校區(qū)及其周圍區(qū)域DLG的制作，在PHOTOMOD軟件中學(xué)習(xí)空三加密過程并完成DEM、DOM的制作。二、實習(xí)要求1. 航帶設(shè)計要求像素14500*10000焦距50mm像元尺寸6.5微米高差達(dá)到像對行高1/6如有漏曝光需要航帶補(bǔ)飛2. 外業(yè)要求：外業(yè)利用GPS做像控，在學(xué)長指導(dǎo)下了解外業(yè)工作，實習(xí)過程中要求同學(xué)們注意安全，聽從學(xué)長安排，利用GPS接收機(jī)進(jìn)行RTK動態(tài)測量采集像控點數(shù)據(jù)，之后將數(shù)據(jù)挑揀匯總，為內(nèi)業(yè)處理做準(zhǔn)備。要求動態(tài)測量坐標(biāo)誤差不超過2cm3. 內(nèi)業(yè)要求：利用PHOTOMOD做空三加密，并制作DEM，制作DOM，挑選像對利用JX4制作DLG，主要掌握4D產(chǎn)品的制作過程，4. 本次實習(xí)分為兩個攝影測量測區(qū)：（1）平頂山新城區(qū)測區(qū)，（2）平頂山市區(qū)測區(qū)1） 測區(qū)與資料分析測區(qū)分析：兩個測區(qū)內(nèi)部有樓房、道路、花壇、林地、操場、線桿等地物，也都有地形起伏，河流、湖泊等地物地貌，具有較強(qiáng)的地形地貌代表性。資料分析：攝影主距35.6830mm，掃描影像像素大小為0.05mm，攝影比例尺為1：1000，航攝面積較小，航片的清晰度比較好，適合實習(xí)操作。2） 成果要求：DEM透視圖圖片一幅：比例尺為1：1000，要求精度：等高線間隔 2m，DEM拼接中誤差差限為2，大于3倍中誤差的點所占的比率小于1。DOM圖片一幅，比例尺為1：1000，檢查每個模型的接邊處，保證影象無或很少變形及扭曲等錯誤。DLG圖片，比例尺為1：1000。上交成果過程截圖保存至實習(xí)報告，最終每人上交實習(xí)報告一份。三、實習(xí)過程1. 外業(yè)像控點采集A. 早晨到達(dá)指定實習(xí)地點，按照兩人一個小組，分組領(lǐng)取各組儀器：每組一臺GPS接收機(jī)，一個手持桿，一個手溥，4塊接收機(jī)電池，外業(yè)記錄紙，水筆B. 由組長架設(shè)基準(zhǔn)站，設(shè)定參數(shù)：波特率9600，頻道1，接口7C. 小組長負(fù)責(zé)連接手溥，并根據(jù)已知點檢驗精度D. 由學(xué)長帶隊進(jìn)入測區(qū)開始測量外業(yè)具體測量過程如下：a) 連接接收機(jī)和手溥，準(zhǔn)備好紙，筆b) 打開接收機(jī)，設(shè)置移動站，打開手溥，按照機(jī)器號藍(lán)牙連接各自接收機(jī)c) 打開手溥軟件，新建工程，以日期命名，d) 移動到需要觀測的地點，點擊點測量，保存點名（字母+數(shù)字格式），同時在外業(yè)觀測記錄紙上記錄點名。E. 當(dāng)晚由組長匯總當(dāng)天外業(yè)數(shù)據(jù)以備內(nèi)業(yè)處理2. JX4操作過程（PHOTOMOD軟件操作）1. 安裝、打開可以進(jìn)行空三加密的軟件2.點擊創(chuàng)建新工程，設(shè)置完成后，添加航帶，如圖所示3.添加像片到列表，并完成格式轉(zhuǎn)變4.設(shè)置相機(jī)參數(shù)，焦距：50.2 像元大小X=6.8 Y= 6.8打開外方位元素列表5.導(dǎo)入EO6.通過外方位元素劃分航帶，顯示圖像7.設(shè)置相機(jī)方位角，進(jìn)行同步8.UAV自動空三、自動匹配連接點 、測區(qū)平差、設(shè)置參數(shù)、進(jìn)行計算，結(jié)果如下9.自動計算點，配置格網(wǎng)屬性、提取點云10.構(gòu)建TIN、通過TIN創(chuàng)建DEM、保存濾波后的DEMDLG圖4、 心得體會本次攝影測量實習(xí)，不僅使學(xué)生理論知識得到鞏固、操作能力得到加強(qiáng)，同時也使學(xué)生運(yùn)用知識的能力得到提高。 在實習(xí)過程中不免出現(xiàn)些錯誤和困難，但是我們都沒有因此而放棄。我個人覺得在實習(xí)過程中細(xì)心是非常必要的，例如在選擇同名點時，一不小心就有可能將同名像點找錯。還有在影像匹配后編輯時，如果我們不細(xì)心，在沒有保存我們成果的情況下就關(guān)閉了窗口，我們的成果就會因我們的粗心大意而失去。所以我認(rèn)為養(yǎng)成一個細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是非常必要的，這將減少一些不必要的錯誤和損失。其實，我覺得本次實習(xí)沒有什么特別困難的地方，只要大家能夠做到認(rèn)真細(xì)心，我們的實習(xí)就會很順利。 本次實習(xí)讓我深深體會到，理論指導(dǎo)實踐這一真理。在本次實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我們要做的工作其實很簡單，只要點擊有關(guān)的按鈕，計算機(jī)就自動幫我們完成要做的工作了。但是，如果我們沒有扎實的基礎(chǔ)知識，就無法正常并順利地操作計算機(jī)去完成我們要的指令操作。當(dāng)我們再次遇到類似的問題時就無法解決了。對于我們來說，如果只有理論知識，而實踐操作為零，那也只是紙上談兵；但是指揮操作，不懂理論知識，那也不能獨(dú)立完成工作。所以，我們要好好學(xué)習(xí)理論知識，這樣才能指導(dǎo)實踐，加強(qiáng)我們的動手能力。將來畢業(yè)了，才能是個合格的測繪工作人員。 時間飛逝，兩周的實習(xí)就這樣結(jié)束了。雖然時間不長，我從中學(xué)到了許多在課堂中無法學(xué)會的知識，理解了許多在課堂上無法理解的知識。很珍惜這些天的實習(xí)，讓我更加清晰的認(rèn)識了攝影測量學(xué)這門學(xué)科，進(jìn)一步了解了相關(guān)軟件的操作和使用，鍛煉了我的動手能力。最后，很感謝李軍杰老師給我們提供的實習(xí)機(jī)會，每天不辭辛苦的陪伴著我們，給我們技術(shù)上的指導(dǎo)，生活上的管理。雖然，本次實習(xí)在學(xué)校機(jī)房，但依然當(dāng)不住寒冬的侵襲，老師這樣陪伴著我們，讓我很感動。我知道只有優(yōu)秀的實習(xí)報告與成果才能回報老師的辛欣工作，與默默付出。我相信，我的實習(xí)總結(jié)會讓老師得到安慰，覺得一些付出都是值得的了。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，這次實習(xí)會給我源源不絕的動力和力量，我相信我會