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一年級(jí)下語(yǔ)文教案快樂(lè)的節(jié)日|人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“吹、?!钡?4個(gè)生字。2、用歡快的語(yǔ)調(diào)正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。3、感受生活的快樂(lè)幸福,培養(yǎng)同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)生活的思想感情,激發(fā)實(shí)現(xiàn)未來(lái)理想的愿望。教學(xué)重點(diǎn):正確流利地朗讀課文,背誦課文。教學(xué)難點(diǎn):正確理解“在這個(gè)世界上,有我們就更美麗,有我們就充滿(mǎn)希望”的意思。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、歌曲快樂(lè)的節(jié)日教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)課: 師:同學(xué)們,我們的節(jié)日有很多,你知道的有哪些? (學(xué)生回答) 師:哪個(gè)節(jié)日是屬于我們少年兒童自己的節(jié)日呢? (學(xué)生回答) 對(duì),這一天是全世界所有小朋友的節(jié)日,各國(guó)兒童都會(huì)以快樂(lè)、自豪的心情度過(guò)這愉快的一天,以各種各樣的方式慶祝自己的節(jié)日。請(qǐng)看:(教師播放多媒體課件,展示各國(guó)的兒童歡度節(jié)日的情景) 今天讓我們也一起來(lái)過(guò)過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日,好嗎?(板書(shū)課題:快樂(lè)的節(jié)日)(學(xué)生跟老師書(shū)空、齊讀)二、檢查預(yù)習(xí)。 多媒體顯示要求會(huì)認(rèn)的生字,先請(qǐng)同學(xué)們自己回想,然后組織同學(xué)們開(kāi)火車(chē)讀。三、閱讀,感受,學(xué)習(xí),體驗(yàn): 1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。 (1) 為了對(duì)同學(xué)們的節(jié)日表示祝賀,老師還給你們準(zhǔn)備了一份小禮物,看(出示課文投影字幕)。這首詩(shī)歌讀起來(lái)非常好聽(tīng),下面我們來(lái)學(xué)習(xí)第一小節(jié)。你愿意自己讀還是聽(tīng)老師讀?自己讀。如果你遇到不認(rèn)識(shí)的生字怎么辦?(學(xué)生回答) 那就用你喜歡的方式來(lái)讀課文吧!愿意怎樣讀就怎樣讀。(2)學(xué)生自由讀書(shū)。(3)課文讀完了,哪位勇敢的同學(xué)站起來(lái)讀給大家聽(tīng)? 師:你讀課文的時(shí)候,你希望同學(xué)們?cè)趺醋???qǐng)你給在座的同學(xué)們提個(gè)小建議吧! (學(xué)生對(duì)其他同學(xué)提建議)(4)學(xué)生讀課文,其余學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。(學(xué)生讀書(shū)過(guò)程中遇到錯(cuò)誤,老師及同學(xué)們及時(shí)糾正) 師:他讀完了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他讀的怎么樣?你可以夸一夸他,也可以給他提個(gè)小建議。 (學(xué)生評(píng)價(jià)) 那請(qǐng)你推選一名同學(xué)來(lái)讀一讀吧?。◣煟簞e人推選你,你可要讀好呀)(5)回答問(wèn)題:第一小節(jié)寫(xiě)了哪些事物?(6)競(jìng)賽:比一比誰(shuí)背得快。2.學(xué)習(xí)第二小節(jié)(1)學(xué)生齊讀課文(2)回答問(wèn)題為什么說(shuō)這個(gè)世界上“有我們就更加美麗,有我們就充滿(mǎn)希望”?(3)競(jìng)賽:比一比誰(shuí)背得最快。3.學(xué)習(xí)第三小節(jié)(1)老師范讀,學(xué)生跟讀。(2)男女生比賽讀。(3)問(wèn)題:你將來(lái)打算怎樣報(bào)答祖國(guó)?完成句子:長(zhǎng)大了,我想(4)情感升華 我們的祖國(guó)給了我們幸福的生活。沒(méi)有祖國(guó)媽媽的培養(yǎng)、愛(ài)護(hù),就沒(méi)有今天的幸福生活。你看! (教師播放部分地區(qū)兒童遭受戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的生活錄像片斷) 所以我們要珍惜今天的幸福生活,好好學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)。(5)競(jìng)賽:看看第三小節(jié)誰(shuí)背得快。 教師檢查,表現(xiàn)好的學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)。4.學(xué)習(xí)第四小節(jié)。 學(xué)生自由誦讀三、唱誦詩(shī)文,升華內(nèi)涵。 同學(xué)們,老師給你們帶來(lái)的這個(gè)禮物非常神奇,它不但讀起來(lái)好聽(tīng),而且唱起來(lái)也非常好聽(tīng),想聽(tīng)嗎?讓我們一起看著詩(shī)歌,來(lái)聽(tīng)! (出示課文,放映歌曲) 學(xué)生起立,一邊拍手,一遍跟唱。四、課堂檢測(cè)1.小鳥(niǎo)在前面帶路。 花兒想我們點(diǎn)頭。小樹(shù)。2.填空( )的紅領(lǐng)巾 ( )的衣裳
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