豐安小學(xué)2016學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃.doc

豐安小學(xué)2016學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃 豐安小學(xué)2016學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作 一、指導(dǎo) 以市教科研工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)工作計(jì)劃，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色，培植特色學(xué)校的新的閃光點(diǎn)；為教師的成長(zhǎng)服務(wù)，使教科工作成為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)；為教育質(zhì)量服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育，提高教學(xué)效率的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。 二、工作目標(biāo) 1.積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。 2.繼續(xù)深入開(kāi)展鹽城市 十三五 立項(xiàng)課題研究，抓實(shí)研究過(guò)程，強(qiáng)化課題管理。 3.加強(qiáng)教師教育培養(yǎng)，努力完成市長(zhǎng)交辦課題研究，早出成果。 4.扎實(shí)推進(jìn)小課題研究，積累、充實(shí)、修訂我校的校本課程資源，彰顯辦學(xué)特色。 5.加大教育宣傳力度，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。 三、主要措施 （一）提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)設(shè)教科研氛圍。 認(rèn)真貫徹z市教育課題研究管理辦法（試行稿）和z市教育科研工作考核（試行稿），加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。做好教師教育科研成果的收集整理工作。注重資料積累，不斷經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟專(zhuān)欄，加強(qiáng)與交流，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿，調(diào)動(dòng)廣大教師參與教育科研的積極性，提高參與率。 繼續(xù)以學(xué)校組織的備課、教研活動(dòng)等形式為平臺(tái)，開(kāi)闊教師視野，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加快我校鍛造名師的進(jìn)程。中青年教師人手一到兩冊(cè)教學(xué)雜志，青年教師每天一定時(shí)間自覺(jué)瀏覽學(xué)習(xí)，每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著，提升自身理論素養(yǎng)。 (二) 優(yōu)化課題研究活動(dòng)形式，形成教科研合力。 多年來(lái)，我校在實(shí)踐中探索出的一條符合我校實(shí)際的有效的校本課題研究形式，本學(xué)期將細(xì)化市局課題研究考核細(xì)則，強(qiáng)化過(guò)程研究，公示研究成果。 1.合理制定課題研究計(jì)劃。各課題組3月上旬制定好階段研究計(jì)劃，6月份要進(jìn)行階段研究總結(jié)；計(jì)劃、總結(jié)應(yīng)及時(shí)上交學(xué)校教導(dǎo)處曹榮國(guó)同志。各課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題組的計(jì)劃、總結(jié)要及時(shí)上傳校園網(wǎng)，向全校公開(kāi)。鹽城市級(jí)以上課題的年度研究計(jì)劃同時(shí)要報(bào)送一份給局教研室。 2.學(xué)期內(nèi)結(jié)合校本教研開(kāi)展一次內(nèi)容實(shí)在的課題專(zhuān)項(xiàng)研究活動(dòng)，開(kāi)放一節(jié)有質(zhì)量的課題觀摩課，撰寫(xiě)一批有一定質(zhì)量的論文。3月上旬，課題組負(fù)責(zé)人要制定好活動(dòng)安排，上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。課題組負(fù)責(zé)人要在每次活動(dòng)前認(rèn)真籌劃，確保課題組的全體成員參加活動(dòng)，并做好過(guò)程性資料的收集、整理。每次活動(dòng)后，要及時(shí)完成一篇圖文并茂的活動(dòng)報(bào)道，上傳至學(xué)校校園網(wǎng)、東臺(tái)教育網(wǎng)、鹽城教育網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站。課題組還需將課題研究相關(guān)的資料，如、論文、課例、案例、課件、會(huì)議記錄、照片等，及時(shí)整理并上報(bào)一份給學(xué)校教導(dǎo)處存檔。 3.學(xué)校定期組織課題研究情況會(huì)，檢查課題研究進(jìn)展情況；對(duì)進(jìn)展不好的項(xiàng)目，及時(shí)提出要求；建立課題，給每個(gè)課題建立課題研究檔案。 （三）銳意進(jìn)取，努力做實(shí)教科研課題。 1. 課題研究組織領(lǐng)導(dǎo)： 組長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z 成員：z 2.z市 十二五 規(guī)劃立項(xiàng)課題的研究已與全面展開(kāi)，本學(xué)期將繼續(xù)立足，深入開(kāi)展研究。各課題研究分工具體如下： 1）省級(jí)一般課題基于現(xiàn)代教育理念的科技教育校本課程開(kāi)發(fā)的研究，責(zé)任人：z； 2）z市 十二五 規(guī)劃立項(xiàng)課題小學(xué)生自主管理 三比雙周評(píng) 模式研究，責(zé)任人：z； 3）z市 十二五 規(guī)劃立項(xiàng)課題小學(xué)課堂教學(xué)中有效切入的研究，責(zé)任人：z； 4）z市 十二五 中小學(xué)科研課題小學(xué)活動(dòng)優(yōu)化策略的研究，責(zé)任人：z； 5）z市 十二五 規(guī)劃課題備案課題小學(xué)學(xué)困生有效的實(shí)踐研究，責(zé)任人：z； 6）z市 十二五 規(guī)劃課題備案課題優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略研究，責(zé)任人：z； 7）z市 十二五 規(guī)劃課題備案課題農(nóng)村小學(xué)口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)的研究，責(zé)任人：z； 8）各小課題研究務(wù)必立足本學(xué)科，扎根課堂教學(xué)，責(zé)任人為各學(xué)科備課組長(zhǎng)。 所有同志在搞好教育的同時(shí)，必須以課題研究為抓手，靜下心來(lái)，潛下身