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《新學(xué)校新同學(xué)》習(xí)題.doc_第2頁(yè)
《新學(xué)校新同學(xué)》習(xí)題.doc_第3頁(yè)
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新學(xué)校,新同學(xué)習(xí)題一、單選題1、來(lái)到新的學(xué)校,感到一切都很新鮮,面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們要做到( )盡快熟悉新學(xué)校的一切 跟新同學(xué)友好相處適應(yīng)新老師的教學(xué)風(fēng)格,與新老師建立融洽的師生關(guān)系從心理上認(rèn)可和接受新的學(xué)習(xí)環(huán)境A、 B、 C、 D、2、我們踏入一個(gè)新的班級(jí),將認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué),結(jié)識(shí)更多的新朋友,并一起在學(xué)習(xí)中分享成長(zhǎng)的快樂(lè),所以我們要( ) A、共同度過(guò)三年時(shí)間 B、珍視新友誼 C、忘記過(guò)去的友誼 D、不要結(jié)識(shí)太多朋友3、進(jìn)入一個(gè)新的班級(jí),面對(duì)那么多新的面孔,我渴望更多地了解新同學(xué),結(jié)識(shí)新伙伴。為此,我的做法應(yīng)該是( )A、不理睬新同學(xué) B、不向新同學(xué)介紹自己,不讓新同學(xué)了解自己C、主動(dòng)和新同學(xué)交談,盡量了解新同學(xué)D、不與新同學(xué)交談,把自己封閉起來(lái)4、認(rèn)識(shí)新同學(xué)以后,我們將在這個(gè)班級(jí)中共同學(xué)習(xí)和生活,我們都希望彼此和諧相處,共同進(jìn)步,生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體中。為此,我們應(yīng)該( )珍視新友誼,不講原則地維護(hù)新友誼 珍視新友誼,積極主動(dòng)地維護(hù)新友誼 和同學(xué)和睦相處,互相幫助,共同發(fā)展新友誼 少和同學(xué)交往,以免引起不必要的麻煩A、 B、 C、 D、5、在學(xué)習(xí)里,你碰到一個(gè)陌生的同學(xué)主動(dòng)向你介紹他自己,這時(shí)你 ( )A、轉(zhuǎn)身走開(kāi) B、會(huì)很害羞 C、也向他介紹自己 D、會(huì)說(shuō):“走開(kāi)!” 二、多選題 1、上初中后,我們面對(duì)的同學(xué)大多時(shí)新面孔,為了盡快認(rèn)識(shí)新同學(xué),我們應(yīng)該( ) A、主動(dòng)向新同學(xué)進(jìn)行自我介紹 B、等同學(xué)主動(dòng)來(lái)接近自己,不要輕易與人交往 C、熱情主動(dòng)地幫助新同學(xué) D、踴躍參加競(jìng)選班干活動(dòng),努力為班集體服務(wù) 2、下列行為有利于同學(xué)之間共同進(jìn)步的是( ) A、放學(xué)后,經(jīng)常邀請(qǐng)同學(xué)去網(wǎng)吧玩游戲 B、同學(xué)不開(kāi)心時(shí),主動(dòng)幫其排憂解難 C、同學(xué)不能完成作業(yè)時(shí),熱情主動(dòng)讓其抄自己的 D、班干部對(duì)違反課堂紀(jì)律的同學(xué),及時(shí)進(jìn)行提醒并登記扣操行分 3、“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸?!睕](méi)有班集體中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,個(gè)人的智慧就難以發(fā)揮作用。下列選項(xiàng)中表明這個(gè)道理的有( ) A、螻蟻之穴潰千里之堤 B、花要葉捧,人靠人幫 C、一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫 D、有志者事竟成 4、七年級(jí),是人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn),我們要把握好這個(gè)新的起點(diǎn)就應(yīng)該( ) A、盡快熟悉新的校園環(huán)境 B、創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體 C、與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同進(jìn)步 D、把自己的聰明才智貢獻(xiàn)給集體 5、認(rèn)識(shí)新同學(xué)之后,我們將在這個(gè)班級(jí)中共同學(xué)習(xí)和生活,我們都希望在( )的班級(jí)中學(xué)習(xí)和生活。A、和諧相處 B、團(tuán)結(jié)友愛(ài) C、共同進(jìn)步 D、在同學(xué)最需要幫助的時(shí)候,有人伸出援助之手三、簡(jiǎn)答題張剛和李玲是形影不離的同桌好友,在一次考試中,張剛遇到一道題不會(huì)做,便示意李玲給他抄,李玲沒(méi)有理睬他。交卷后,張剛問(wèn)李玲:“你怎么這么不講義氣?”李玲說(shuō):“作弊是違反紀(jì)律的,誰(shuí)叫你這么笨,怨你自己?!眱扇瞬粴g而散。1、你認(rèn)為他們兩人的做法對(duì)嗎?為什么?2、如果你是李玲,你會(huì)怎么做?答案:一、單選題1-5 ABCBC二、多選題1、ACD 2、BD 3、ABCD 4、ABCD 5、 ABCD三、簡(jiǎn)答題1、張剛的做法不對(duì),因?yàn)樗荚囎鞅资遣徽\(chéng)實(shí)的表現(xiàn),會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)別人、不用功學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。而且他錯(cuò)誤地理解了友情。他所說(shuō)的講義氣實(shí)質(zhì)上是哥們兒義氣,不講是非,不分對(duì)錯(cuò),互相包庇,害人也害己。李玲有對(duì)的地方也有不對(duì)的地方。她不讓張剛抄襲是對(duì)的,但事后她說(shuō)的話侮辱了張剛,傷害了他的自尊心,沒(méi)有禮貌地對(duì)待朋友,不尊重朋友,最終導(dǎo)致朋友關(guān)系破裂,因而是錯(cuò)誤的。2、如果我是李玲,我會(huì)找適當(dāng)時(shí)機(jī),禮貌地指出張

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