2016學(xué)年上學(xué)期X小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃.doc

2016學(xué)年上學(xué)期X小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 2016學(xué)年上學(xué)期X小學(xué)工作 指導(dǎo)： 圍繞 提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力 這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；強(qiáng)化師資，提高教師教科研水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，使學(xué)校的邁入一個(gè)新的臺(tái)階。 工作要點(diǎn)： 1、多種舉措進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。 2、加強(qiáng) 名師工作室 建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。 3、實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。 4、加強(qiáng)科研課題管理，抓好校本研究。 5、依托家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和學(xué)科活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。 具體措施： 一、細(xì)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。 在教學(xué)常規(guī)管理方面，突出 五個(gè)環(huán)節(jié) ，加強(qiáng) 三個(gè)研究 ，嚴(yán)把 一個(gè)關(guān)口 。 五個(gè)環(huán)節(jié) 即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試。各環(huán)節(jié)要點(diǎn)： 備課：備課和備課相結(jié)合，加強(qiáng)的交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)，從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后四個(gè)方面對(duì)教學(xué)進(jìn)行原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì)，突出教師的教格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。 上課：課堂教學(xué)實(shí)踐以打造有效課堂為方向。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范、互動(dòng)等方面進(jìn)行系列研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。定期不定期組織教師進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)授課教師的基本功及課堂駕馭能力進(jìn)行全方位點(diǎn)評(píng)，促使教師不斷改進(jìn)完善自己，提高課堂教學(xué)水平。 作業(yè)：進(jìn)一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，制定和平小學(xué)作業(yè)布置與批改要求，加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時(shí)認(rèn)真，作業(yè)批改堅(jiān)決做到 五有 ，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾、有批改記錄和必要的，切實(shí)提高反饋矯正和評(píng)價(jià)的有效性。教導(dǎo)處采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法，每月至少全面檢查各檢查作業(yè)一次，做好記錄，及時(shí)反饋。 輔導(dǎo)：各班級(jí)針對(duì)實(shí)際情況，本著 讓后進(jìn)生基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高 的目標(biāo)，針對(duì)班級(jí)學(xué)困生問(wèn)題多管齊下，積極構(gòu)筑教師、同學(xué)、家長(zhǎng)全方位幫扶體系。采取教師引導(dǎo)、同學(xué)幫扶、家長(zhǎng)交流、獎(jiǎng)勵(lì)等方式切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，扎實(shí)有效地開展培優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 測(cè)試： （1）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認(rèn)真反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級(jí)和班級(jí)之間的差距，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。 （2）單項(xiàng)抽測(cè)、期中由教導(dǎo)處組織命題，跨年級(jí)流水批閱，做好學(xué)科質(zhì)量分析。 加強(qiáng) 三個(gè)研究 即加強(qiáng)教師備課與教案編寫實(shí)效性的研究；加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究；加強(qiáng)科學(xué)布置作業(yè)與減負(fù)增效的研究。把三個(gè)研究?jī)?nèi)容與課題研究有機(jī)整合。 嚴(yán)把 一個(gè)關(guān)口 ，即：嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān)，進(jìn)一步建立健全常規(guī)檢查，做到嚴(yán)格檢查、認(rèn)真記載、及時(shí)反饋。 采取措施： 1、制定并落實(shí)巡課、隨機(jī)聽課制度。 巡課主要由校級(jí)班子和教學(xué)主任落實(shí)。校級(jí)班子不定時(shí)巡課，教學(xué)主任每天至少巡課兩次，主要檢查教師是否在上課鈴響到達(dá)上課地點(diǎn)；教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范；課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象。巡課人員認(rèn)真做好巡課記錄，教學(xué)及時(shí)反饋。 隨機(jī)聽課由學(xué)校教導(dǎo)處落實(shí)，每周教學(xué)校長(zhǎng)和教學(xué)主任隨機(jī)聽課不少于5節(jié)，采用推門聽課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進(jìn)行。通過(guò)檢查性隨機(jī)聽課、指導(dǎo)性隨機(jī)聽課，掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點(diǎn)和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問(wèn)題并加以研究解決。 2、注重教師 四本 檢查，把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為。 學(xué)校每月集中利用最后一周的時(shí)間，分別對(duì)教師的教案（保持一周余案）、教學(xué)（每月不少于3篇）、聽課（每月不少月4節(jié)）、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)與交流；同時(shí)，在一月之中不定時(shí)對(duì)以上四本進(jìn)行某一學(xué)科或某一年級(jí)的抽查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，杜絕教師平時(shí)不按時(shí)完成 四本 ，學(xué)期末突擊補(bǔ)的現(xiàn)象，將教師的日常教學(xué)行為落到實(shí)處。 四本 檢查負(fù)責(zé)人： 教師教案：高_(dá) 、教案 張_ 科任學(xué)科教案 教學(xué)隨筆：張_ 聽課筆記：譚_ 學(xué)生作業(yè)：孫_、喻_ 二、 切實(shí)發(fā)揮 名師工作室 示范、引領(lǐng)和輻射作用，建立 型 工作室。 工作室的目標(biāo)： 1、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，以工作室為平臺(tái)實(shí)現(xiàn)骨干教師自主發(fā)展和專業(yè)發(fā)展層次的持續(xù)提升。1 2、加快 青藍(lán)工程 的實(shí)施和推進(jìn)，與教師一對(duì)一結(jié)對(duì)，發(fā)揮骨干幫帶作用，加快青年教師成長(zhǎng)。 3、發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè) 具體措施： 1、完善工作室的、規(guī)章制度，制定管理考核細(xì)則，增強(qiáng)工作室成員責(zé)任意識(shí)、提高服務(wù)意識(shí)。使工作室的活動(dòng)規(guī)范化、制度化。 2、建立工作室成員 成長(zhǎng)檔案袋 。 3、加強(qiáng)骨干教師自修自練，通過(guò)多、勤反思、多練筆等形式提高教師自身修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師自主發(fā)展。 4、堅(jiān)持業(yè)務(wù)提升與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合的原則，以課堂教學(xué)、課題研究、教學(xué)研討、網(wǎng)站建設(shè)為主要載體開展教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)， 工作室具體工作由張立華，制定工作室各月工作計(jì)劃，并帶領(lǐng)工作室成員按計(jì)劃高質(zhì)量高效率完成各項(xiàng)工作，切實(shí)發(fā)揮骨干教師示范作用。 三、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、為進(jìn)一步了解教師平時(shí)教學(xué)情況，采取不定年級(jí)、不定時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科單項(xiàng)抽測(cè)。 具體內(nèi)容：口算、計(jì)算、概念、應(yīng)用題、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文、單詞等。(編輯：教師范文吧) 2、認(rèn)真組織好每次學(xué)校性的各項(xiàng)測(cè)試，教導(dǎo)處組織出題、考試、閱卷。各班級(jí)及時(shí)做好質(zhì)量分析，分析問(wèn)題，進(jìn)一步落實(shí)改進(jìn)措施 3、狠抓六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真分析六年級(jí)學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；及時(shí)召開，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持。努力提高班級(jí)的率和及格率，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)比上學(xué)年有大幅增加。 加大六年級(jí)輔導(dǎo)力度，十月份開始每周五下午開始上課。認(rèn)真組織，