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幼兒教育:_大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案認(rèn)識電子計(jì)算器教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 6 頁大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案認(rèn)識電子計(jì)算器【活動目標(biāo)】1、了解電子計(jì)算器的基本部件(顯示屏及按鍵),并初步學(xué)習(xí)操作電子計(jì)算器。2、知道電子計(jì)算器的基本功用及優(yōu)越性。3、擴(kuò)大幼兒眼界,增加學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣?!净顒訙?zhǔn)備】多媒體教室,幼兒自帶電子計(jì)算器?!净顒舆^程】一、出示電子計(jì)算器,說出名稱,討論功用。1、思考:你們帶來的這樣?xùn)|西叫什么名字?電子計(jì)算器是做什么用的?2、小結(jié):電子計(jì)算器是一種計(jì)算工具,人們用它算賬,用它計(jì)算數(shù)的多少。二、幼兒分小組討論電子計(jì)算器外形及基本構(gòu)造。1、思考:電子計(jì)算器是什么形狀?上面有什么?下面又有什么?鼓勵幼兒在小組內(nèi)相互看一看、比一比,熟悉電子計(jì)算器的外形基本構(gòu)造。2、在實(shí)物展示儀上組織幼兒進(jìn)一步觀察外形。小結(jié):電子計(jì)算器外形及基本構(gòu)造。三、幼兒分小組活動,學(xué)習(xí)操作電子計(jì)算器。1、小朋友相互學(xué)習(xí),找出自己計(jì)算器上的開關(guān),學(xué)著用計(jì)算器做加減運(yùn)算題。2、請兩位小朋友在計(jì)算器上用電子計(jì)算器做加減數(shù)學(xué)題。小結(jié):操作計(jì)算器運(yùn)算加減的方法。3、幼兒出題,大家一起操作計(jì)算器。4、計(jì)算機(jī)出加減題,大家用計(jì)算器進(jìn)行演算比賽。四、引導(dǎo)幼兒說出電子計(jì)算器的優(yōu)越性。1、思考:電子計(jì)算器有哪些優(yōu)點(diǎn),為什么大家都喜歡用它?2、小結(jié):電子計(jì)算器算得快,算得準(zhǔn),攜帶方便。五、回顧從古到今計(jì)算工具的進(jìn)化,激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。【活動延伸】1、人類祖先類人猿用石頭計(jì)數(shù);2、人類進(jìn)化了,人們用繩子打結(jié)計(jì)數(shù);3、后來人們發(fā)明了算盤;4、現(xiàn)在有了電子計(jì)算器;5、還有更先進(jìn)的計(jì)算工具“計(jì)算機(jī)”,能在幾秒鐘內(nèi)計(jì)算出幾億個數(shù)。第 3 頁 共 6 頁大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案認(rèn)識電池活動目標(biāo):1、通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、談話讓幼兒了解有關(guān)電池的一些小知識,認(rèn)識電池的特征、正負(fù)極及作用,了解正確使用電池、檢驗(yàn)電池的方法。2、培養(yǎng)幼兒的動手能力和對科學(xué)探索活動的興趣?;顒訙?zhǔn)備:1、電動玩具若干,創(chuàng)設(shè)情境”電池專賣柜”。2、實(shí)驗(yàn)操作材料人手一份:電池一節(jié)(新、舊),燈珠一個,電線一根。3、電池模型圖,說明圖(安裝圖)各一張。活動過程:一、通過觀察、討論認(rèn)識電池1、利用玩具吸引幼兒,并且撥動開關(guān),提出問題:玩具為什么不動?2、證實(shí)幼兒的猜測,引出活動的主題電池。3、幼兒觀察電池。4、結(jié)合圖片鞏固幼兒的發(fā)現(xiàn),小結(jié)電池的基本特征,并認(rèn)識正負(fù)極。二、掌握電池的使用方法1、裝入電池,玩具不動,找原因。(幼兒討論后回答)2、羅列幼兒的三種可能性,并一一加以驗(yàn)證。電池裝反了。措施:結(jié)合說明圖,讓幼兒學(xué)習(xí)正確的安裝方法,鞏固正、負(fù)極知識,并請幼兒試裝。玩具壞了。措施:用快用完的舊電池證明。電池沒電了。措施:用新電池。三、通過實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)電池1、提出問題:怎樣才能知道電池里有沒有電?2、幼兒探索性實(shí)驗(yàn),教師指導(dǎo)。3、請幼兒介紹自己的方法:利用小電珠發(fā)光來檢驗(yàn)電池有沒有電。4、幼兒驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。5、小結(jié)。四、了解電池的作用和種類1、利用電池專賣柜介紹普通的電池和幾種特別的電池。2、了解作用,讓幼兒談?wù)労翁幰惨秒姵?,用到什么樣的電池,并且從專賣店中找出它。五、游戲:配電池研究玩具需要幾節(jié)什么樣的電池,并從專賣店中配好、裝好后
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