中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 主題25 戰(zhàn)后世界格局的演變與世界現(xiàn)代科技文化課件

歷史 福建地區(qū) 主題25戰(zhàn)后世界格局的演變與世界現(xiàn)代科技文化 1 20世紀(jì)以來 國際格局發(fā)生了哪幾次變動 每次變動的原因是什么 1 第一次 一戰(zhàn)后形成凡爾賽 華盛頓體系 原因 一戰(zhàn)改變了帝國主義國家之間的力量對比 帝國主義戰(zhàn)勝國先后召開巴黎和會和華盛頓會議 重新調(diào)整了它們在歐洲 西亞 非洲和東亞 太平洋地區(qū)的關(guān)系 形成了凡爾賽 華盛頓體系 2 第二次 二戰(zhàn)后形成美蘇對峙的兩極格局 原因 二戰(zhàn)改變了國際力量的對比 歐洲在戰(zhàn)爭中受到嚴(yán)重的削弱 美國的經(jīng)濟(jì) 軍事實(shí)力空前壯大 成為資本主義世界頭號強(qiáng)國 蘇聯(lián)政治 軍事力量壯大 成為世界上唯一能與美國相抗衡的國家 在美蘇勢均力敵的基礎(chǔ)上 戰(zhàn)后重新劃分世界版圖和勢力范圍 形成美蘇對峙局面 3 第三次 20世紀(jì)八九十年代 兩極格局瓦解 世界向多極化方向發(fā)展 原因 隨著東歐劇變 蘇聯(lián)解體 美蘇對立的兩極格局不復(fù)存在 美國成為世界上唯一的超級大國 同時 歐盟 日本 中國和俄羅斯等國家聯(lián)盟和國家的實(shí)力不斷增強(qiáng) 成為牽制美國稱霸世界 促進(jìn)世界格局多極化的重要力量 2 三次科技革命的比較 3 結(jié)合對社會生活的觀察或自己親身經(jīng)歷的實(shí)例 說一說第三次科技革命對我們生活或?qū)W習(xí)的影響 生活在第三次科技革命深入發(fā)展的時代 我們青少年在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)做哪些準(zhǔn)備 1 實(shí)例 現(xiàn)在我們上網(wǎng)發(fā)郵件 查閱資料 接受遠(yuǎn)程教育 發(fā)布信息 閱讀新聞報道 網(wǎng)上購物 交友聊天等 2 影響 互聯(lián)網(wǎng)的使用 為我們創(chuàng)造了嶄新的學(xué)習(xí)和生活方式 3 青少年應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化知識 勇于開拓創(chuàng)新 才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的挑戰(zhàn) 把握經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展機(jī)遇 最終才能實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展和民族復(fù)興的目標(biāo) 但不能沉迷于網(wǎng)絡(luò) 否則會影響學(xué)習(xí)和身體健康 4 如何認(rèn)識世界經(jīng)濟(jì)的全球化 1 經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍 用得好 則受其益 用得不好 則受其損 2 西方國家往往利用全球化為其經(jīng)濟(jì)和政治利益服務(wù) 3 發(fā)展中國家要敢于和善于加入到經(jīng)濟(jì)全球化條件下的國際分工與合作之中 趨利避害 充分利用其有利因素和資源 加快發(fā)展壯大自己 及時防范和控制可能出現(xiàn)的不利因素和風(fēng)險 爭取在全球化進(jìn)程中維護(hù)自身的權(quán)利 4 改革現(xiàn)行的不合理游戲規(guī)則 建立公正 合理的世界經(jīng)濟(jì)新秩序 5 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出什么趨勢 請舉出一例體現(xiàn)這一趨勢的典型事例 面對世界經(jīng)濟(jì)趨勢 中國應(yīng)如何積極應(yīng)對 1 趨勢 經(jīng)濟(jì)全球化趨勢 2 典例 如跨國公司 世界貿(mào)易組織 歐洲聯(lián)盟等 生活中的任一事例即可 3 應(yīng)對 首先我們要致力于實(shí)現(xiàn)長期 穩(wěn)定和持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 力爭在新的世界格局中占據(jù)有利地位 其次要積極引進(jìn)國外的投資和技術(shù) 學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn) 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展 再次 在順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化潮流的同時 要制定防范經(jīng)濟(jì)風(fēng)險的有效政策 開卷26