正比例函數(shù)的圖形與性質(zhì)導學案.doc_第1頁
正比例函數(shù)的圖形與性質(zhì)導學案.doc_第2頁
正比例函數(shù)的圖形與性質(zhì)導學案.doc_第3頁
正比例函數(shù)的圖形與性質(zhì)導學案.doc_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

19.2.1正比例函數(shù)圖像與性質(zhì)導學案教學內(nèi)容正比例函數(shù)圖像與性質(zhì)教學目標1、知識與技能：知識性目標：理解正比例函數(shù)圖像特征技能性目標：能畫出正比例函數(shù)圖像2、數(shù)學思考：數(shù)學思想：體會與發(fā)展建立數(shù)學模型和數(shù)形結(jié)合的思想數(shù)學研究方法：從特殊到一般，從數(shù)到形研究正比例函數(shù)圖像特征及性質(zhì).3、解決問題：利用正比例函數(shù)圖像特征及性質(zhì)知識解決有關(guān)實際問題4、情感與態(tài)度：結(jié)合描點作圖，培養(yǎng)學生認真、細心、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和學習習慣.教學重難點教學重點：正比例函數(shù)圖像特征和性質(zhì).教學難點：正比例函數(shù)圖像特征和性質(zhì)的綜合運用.一 情境導入：3月31日清晨，強颶風尼可拉斯以每小時192km的速度從北部登陸德國，造成重大損傷，颶風在德國橫掃的路程隨時間變化而變化嗎？ t (h)1234s (km)問題1. 從上表中，你能得出時間和路程之間的函數(shù)關(guān)系式嗎？問題2. 上述解析式是正比例函數(shù)嗎？那么它們的圖像有什么性質(zhì)呢？二 自主探究在同一直角坐標系中畫出下列函數(shù)圖像.（1）y=2x （2） 解：列表得： x-3-2-10123y=2xx-3-2-10123y=-2xy=-x 根據(jù)你所畫的圖像回答:1.上述圖像的形狀是_.2.對函數(shù)y=kx, ,當x=0時，y=，函數(shù)過點_當x=時，y=，函數(shù)過點_函數(shù)y=kx是一條經(jīng)過點_和點_的_3.當k0時，直線y=kx經(jīng)過第_象限. 當k 0時，直線經(jīng)過 象限，從左到右呈 趨勢，即隨的增大而 當kx2，則y1與y2的大小關(guān)系是（ ） Ay1y2 By1y2 Cy1=y2 D以上都有可能6.由正比例函數(shù)解析式（根據(jù)k的正、負），來判斷其函數(shù)圖像分布在哪些象限,并說出函數(shù)值的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論