第二節(jié)汽化第一課時(shí)教案.doc

冶峪中學(xué)導(dǎo)學(xué)案（活頁） 年級班級八年級學(xué)科物理執(zhí)教者課題第二節(jié)汽化和液化課時(shí)1課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是汽化和液化2.能判斷汽化和液化現(xiàn)象;3.了解水沸騰時(shí)的現(xiàn)象,會畫液體沸騰圖象.學(xué)習(xí)重點(diǎn)知道什么是汽化和液化學(xué)習(xí)難點(diǎn)能判斷汽化和液化現(xiàn)象;主備人唐軍軍參與集體備課人李建華 寇海峰 蒲文龍學(xué) 習(xí) 過 程教師個(gè)性化設(shè)計(jì)一.課前預(yù)習(xí)1、 叫汽化，汽化有兩種方式： 和_。2、在手背上涂些酒精，過一會兒酒精消失了，酒精由_態(tài)變成_態(tài)，這種狀態(tài)變化叫蒸發(fā)；將燒杯中的水燒開后繼續(xù)加熱直至水燒干，此時(shí)的水由_態(tài)變成_態(tài)叫沸騰3、回憶：在注射前，用酒精棉球擦皮膚時(shí)，會感到 ，你猜想原因是 _。4、燒開水時(shí)，要想水能繼續(xù)沸騰，必需不斷的給水_。5、在家中自己燒一壺水，觀察燒開水的全過程，看氣泡大小和聽聲音高低有什么變化？二. 互學(xué)一、汽化概念 在手背涂上酒精，通過這個(gè)活動(dòng)得出汽化定義。二、引入蒸發(fā)和沸騰 出示一杯冷水和一杯沸水，思考兩杯水過一段時(shí)間會怎樣？ 歸納小結(jié)：這兩杯水都發(fā)生了汽化現(xiàn)象，但方式不一樣。物理中稱第一種為蒸發(fā)，第二種為沸騰三、觀察蒸發(fā)現(xiàn)象 通過觀察涂有酒精的溫度計(jì)的示數(shù)，知道蒸發(fā)需要_。 蒸發(fā)的特點(diǎn)：四、觀察水的沸騰 觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)，觀察水的溫度、水發(fā)出的聲音、水中的氣泡，記錄數(shù)據(jù)時(shí)間/min012345678910111213溫度/90時(shí)間/min溫度/停止加熱，觀察水是否沸騰？ 在燒水的整個(gè)過程中，觀察水沸騰前聲音_，沸騰時(shí)聲音_ 。水沸騰前氣泡由_變_，水沸騰時(shí)氣泡由_變_。從圖像中可以觀察到：沸騰前對水加熱，水的溫度_，沸騰時(shí)繼續(xù)對水加熱，水的溫度_，沸騰時(shí)的溫度是_。停止對水加熱，水_沸騰。說明沸騰需要_由上述實(shí)驗(yàn)可知：沸騰時(shí)水由液態(tài)變?yōu)?_，水沸騰時(shí)要吸收大量的熱， 溫度卻保持不變，這個(gè)不變的溫度叫_點(diǎn)。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是_。根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在溫度隨時(shí)間變化的圖像中描繪出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像。連線要用平滑的曲線。大氣壓與沸點(diǎn)的關(guān)系蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)蒸發(fā)沸騰共同點(diǎn)區(qū)別沸騰的特點(diǎn)和條件 特點(diǎn)： 條件：三，練學(xué)1、物質(zhì)由_態(tài)變?yōu)開態(tài)叫做汽化。2、_的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。蒸發(fā)在_溫度下都能發(fā)生。液體蒸發(fā)需要_，蒸發(fā)有_作用。3、沸騰是在_溫度下發(fā)生的；在液體的_同時(shí)發(fā)生的_的汽化現(xiàn)象；沸騰需要_.4、液體沸騰前吸熱，溫度_，氣泡_；聲音_，沸騰時(shí)吸熱，溫度_；氣泡_；聲音_。5、液體沸騰的特點(diǎn)和條件？四，拓學(xué)1、用濕毛巾包在牛奶瓶外，能使牛奶延緩變質(zhì)，是因?yàn)檎舭l(fā)_2、 和_ 是汽化的兩種不同方式。如圖，甲、 乙表示某同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況的示意圖， 其中_圖是沸騰時(shí)的情況。板書設(shè)計(jì)第二節(jié) 汽化和液化1. 汽化 2. 液化3. 水的