小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級(jí)總復(fù)習(xí)（數(shù)與代數(shù)二）.docx

郝灘鎮(zhèn)中心小學(xué) 四年級(jí)數(shù)學(xué) 導(dǎo)學(xué)案課題總復(fù)習(xí)（數(shù)與代數(shù)二）備課人 陳媛媛 所屬單元、課時(shí)第 六 單元，共 4 課時(shí)，第 4 課時(shí)備課時(shí)間 2015年6月9日審核領(lǐng)導(dǎo)朱紫杰 分享學(xué)校安小共同體授課人教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容：北師大實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)下冊第七單元“認(rèn)識(shí)方程”的整理與復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、在結(jié)合生活實(shí)際理解用字母表示數(shù)的必要性的基礎(chǔ)上進(jìn)行梳理與強(qiáng)化，使學(xué)生能用字母表示生活中的問題。2、能運(yùn)用方程的概念辨析方程.3、能結(jié)合具體情境列出簡單的方程。4、能根據(jù)加減法、乘除法部分之間的關(guān)系靈活解方程。并弄清“求方程未知數(shù)所表示的數(shù)的過程”就是解方程。（還可以根據(jù)等式的性質(zhì)解方程）。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：列出方程并解方程復(fù)習(xí)難點(diǎn)：解方程的過程教學(xué)過程：教學(xué)調(diào)整共學(xué)單復(fù)習(xí)過程：一、聽一聽，按要求寫式子。（復(fù)習(xí)含有未知數(shù)的式子與含有未知數(shù)的等式）1、四年級(jí)有X人，三年級(jí)比四年級(jí)少15人，三年級(jí)有（ ）人。2、長方形的長30米，寬米，面積是600。（ ）3、50減去5，再加4，得61。（ ）4、16盒牛奶共花了y元，平均每盒牛奶（ ）元。5、一輛汽車到站時(shí)，有5人下車，8人上車，車上還剩15人，車上原有人。（ ）6、X的6倍減去2X等于64。（ ）比較這些式子：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”它們相同點(diǎn)是：（ ）一類： 另一類： 這節(jié)課我們就一起復(fù)習(xí)有關(guān)方程的知識(shí)。（揭題板書）過渡：現(xiàn)在老師這樣說請你判斷：方程是等式。（ ）等式是方程。（ ）二、辨析方程（運(yùn)用概念進(jìn)行辨析，加強(qiáng)對方程意義的理解）你能舉一個(gè)例子證明等式不是方程嗎？老師這有個(gè)含有未知數(shù)的式子，它是方程嗎？1530三、解方程（強(qiáng)調(diào)解方程要驗(yàn)算）6-2X6430600 505461 5815對于5815這個(gè)方程還可以展示另外兩種解法。如：5815 5815 解： 515-8 解：5+8-8 15-8 （根據(jù)加減法各部分之間的關(guān)系解。） （根據(jù)等式的性質(zhì)解。）歸納提煉：像第三個(gè)、第四個(gè)這樣的方程，我們可以先將方程里的數(shù)進(jìn)行運(yùn)算，使它變成簡單的方程再解。四、列方程解答：王老師買了一個(gè)足球和6個(gè)排球，一共花了470元。一個(gè)足球的價(jià)格是80元，一個(gè)排球的價(jià)格是多少元？五、你知道這一單元學(xué)了哪些知識(shí)嗎？1、 用字母表示數(shù)2、 會(huì)列方程解方程3、會(huì)判斷