機械畢業(yè)設(shè)計47機械原理機械設(shè)計頸部按摩器

機械原理課程設(shè)計 頸部按摩器 班 級 ： 05010302 小組成員 ： 張 欣 張 拉 拉 趙 立 國 羅 剛 指導教師 ： 董 海 軍 上交時間 ： 2006 年 05 月 12 日 目 錄 一、 設(shè)計題目 . . .1 二、 設(shè)計目的 . . .1 三、 設(shè)計條件及設(shè)計要求 . 1 四、 市場調(diào)查 . 1 五、 產(chǎn)品的整體設(shè)計試圖 . 2 六、 運動方案設(shè)計 . 3 七、 方案分析 . 3 八、 應(yīng)用前景 . 3 九、 機械零件 . 3 十、 課程體會與小結(jié) . 3 十一、 意見和建議 4 十二、 參考資料 4 十三、 參與人員 4 十四、 指導老師 4 一設(shè)計題目：頸部按摩器 二設(shè)計目的 : 綜合運用學到的機械原理中的相關(guān)知識。主要應(yīng)用凸輪傳動，齒輪傳動，以及帶傳動的知識 ,并學習利用計算機繪圖的基礎(chǔ)知識，發(fā)揮想象力和 創(chuàng)造力設(shè)計簡單機械結(jié)構(gòu)及器材。 三設(shè)計條件及設(shè)計要求： 學習機械原理知識，對上述構(gòu)件的運動原理深刻理解，并對機械運動有一定的運用能力，學習使用 AutoCAD 技術(shù)繪制機械構(gòu)造簡圖，了解相關(guān)設(shè)計過程及零件標準。 四市場調(diào)查： 在一些商場、超市，都可以見到不少商家推出的頸部按摩器，主要有以下幾種：（ 1）手動簡單的頸部按摩器（如圖 1， 2）；（ 2）磁浮震動頸部按摩器（如圖 3）；（ 3）頸部牽引康復器（如圖 4）。 圖 1 圖 2 圖 3 圖 4 1 五產(chǎn)品的整體設(shè)計試圖： 、 內(nèi)部機械三維結(jié)構(gòu)圖 俯試圖 俯視圖 左試圖 內(nèi)部機械三維結(jié)構(gòu)渲染圖 外觀效果圖 2 六運動方案設(shè)計： 1，一級傳動：小型發(fā)動機帶動皮帶輪傳。 二級傳動：皮帶輪帶動轉(zhuǎn)軸端部的主齒輪（ 1）傳動。 2，主齒輪（ 1）帶動齒輪（ 2）和齒輪（ 3）運動。其中齒輪（ 2）帶動兩個小凸輪轉(zhuǎn)動，齒輪（ 3）帶動兩個大凸輪轉(zhuǎn)動，并通過彈簧的拉伸和壓縮來提供凸輪組的前后運動。 七方案分析： 本小組設(shè)計的該按摩器，主要是通過凸輪組機構(gòu)中的兩隊大小四個凸輪，以不同的轉(zhuǎn)后上下運動來模擬人手在按摩過程中的運動。 1，由于一般小型發(fā)動機轉(zhuǎn)軸的轉(zhuǎn)速很高 300-400n/min，而在實際凸輪運動過程中，轉(zhuǎn)速只需要 20n/min-40n/min 之間。因此小型發(fā)動機不可能直接帶動凸輪組的轉(zhuǎn)動，需采用兩級傳動。第一級傳動，本小組采用皮帶傳動。一方面是由于皮帶傳動，裝配簡單，運行穩(wěn)定；另一方面是由于皮帶傳動可以根據(jù)實際需要，調(diào)節(jié)速度的范圍比較大。第二級傳動，齒輪與齒輪傳動。因為在這一級傳動中，轉(zhuǎn)速比較低，然而傳動的轉(zhuǎn)矩比較大，因此只能采用齒輪傳動。 2，凸輪組的向前移動，是通過對心直動滾子推桿盤形凸輪機構(gòu)的運動來提供（凸輪滾子推桿固定，凸輪轉(zhuǎn)動）。而凸輪組的返 回是通過固定的彈簧的收縮來完成的。為了防止凸輪組在往返移動過程中，發(fā)生偏移，在凸輪組機構(gòu)兩旁，設(shè)置擋邊，防止測滑。 3，凸輪組機構(gòu)中的三對齒輪是根據(jù)人體穴位分布，以及按摩要求來設(shè)計的。因此三隊凸輪的轉(zhuǎn)速和它們之間的位置關(guān)系，將直接影響到按摩的最終效果。 八應(yīng)用前景： 在新的信息時代來臨之際，面對大量書面或電子信息的處理，人們不得不將花費更間呆在自己的辦公室中，處理這些煩冗的文件。長時間的趴在辦公桌上處理文件，或由于人們一些不正確的坐姿，勢必將增加頸部勞累程度，引起現(xiàn)在社會上廣泛關(guān)注的頸椎疾病。而 面對這一疾病，最有效的治療方法就是按摩。而目前市場上現(xiàn)有的一些按摩器普遍是大型器材，使用性和價格條件不能盡如人意。本小組，經(jīng)過對市場上同類產(chǎn)品的比較，認為在適量成本投入下生產(chǎn)具有一定使用價值的健身器材 (同類產(chǎn)品相比較 )將會有更好的市場前景。本產(chǎn)品根據(jù)人體頸肩曲線設(shè)計 , 使用時可以緊貼頸椎穴位 , 給予充分的按摩 , 能夠有效緩解頸椎疼痛 , 減輕頸椎變形對神經(jīng)和椎動脈的壓迫 , 促使椎動脈血暢通 ,防止病患 !主要客戶是面對于廣大學生，文字處理的電腦工作人員，以及需要長時間坐在辦公室的人們。 九機械零件： 查閱相關(guān) 標準選取 3 組凸輪， 3 個齒輪，兩根長軸。 十課程體會與小結(jié)： 這是我們在機械設(shè)計方面第一次做較為完整的設(shè)計，從總體思想的確定，到具體機械運動結(jié)構(gòu)的設(shè)計，遇到不少大的障礙，從而導致前期設(shè)想和最終成型有比較大的差別。由于實際經(jīng)驗不足，在設(shè)計過程中多次推翻原有設(shè)計方案，同時考慮到個人實際能力的有限，最終未能實現(xiàn)很多原來設(shè)想中的功能。經(jīng)過這次實踐，我們從中學到了很多原來沒有從書本上學到的實際知識，提高了動手，動腦的能力更從中認識到自身知識與實踐積累的匱乏，證明了我們還需要更加進一步的學習和參加生產(chǎn)實踐活動以積累經(jīng)驗 。對于最終的設(shè)計結(jié)果，我們每個人并不感到滿意，覺得有很多需要改進的地方，希望在以 3 后的學習過程中能進一步提高自身能力，交出自己滿意的結(jié)果。 作為一名飛行器制造專業(yè)的大三的學生，我覺得能做類似的課程設(shè)計是十分有意義，而且是十分必要的。在已度過的大三的時間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去鍛煉我們的實踐面？如何把我們所學到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次大作業(yè)的過程中，我感觸最深的當數(shù)查閱大量的設(shè)計手 冊了。為了讓自己的設(shè)計更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閱機械設(shè)計手冊是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在作設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家。他們可以拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依 .有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。 十一 . 意見和建議： 首先，我覺得老師給我們作類似的課程設(shè)計是十分必要的，這不僅可以提起我們對這門課的學習興趣，同時還可以在專業(yè)上用實踐鍛煉一下我們，使我們不但不在對所學專業(yè)感到陌生，而且還可以培養(yǎng)大家的積極性。 其 次，我覺得應(yīng)該培養(yǎng)我們的團隊合作精神，讓幾個人一起作這樣的課程設(shè)計我想會更好的發(fā)揮我們的特長。 十二 . 參考資料： 主要參考機械原理，稍后的機械設(shè)計及零件相關(guān)標準。另外有： 1. 姜琪機械原理課程設(shè)計題例及指導北京：高等教育出版社， 1991 2. 鄒慧君 .機械原理課程設(shè)計手冊 . 北京：高等教育出版社， 1998 3. 機械原理課程設(shè)計 . 北京：高等教育出版社，