說課——生活中的交通燈人生中的紅綠燈.ppt

生活中的交通燈 吳越 紅 綠 燈 人生中的 三菱fx2n系列plc編程實訓(xùn) 2012年全國中等職業(yè)學(xué)校 創(chuàng)新杯 說課比賽 說課程序 說 教材分析 高教社主編 姜治臻 教材介紹 項目9交通燈控制 課題理解 教材分析 教材處理 能力培養(yǎng) 教材分析 學(xué)情研究 學(xué)生背景 機電專業(yè)第三期學(xué)生大部分來至農(nóng)村地區(qū)語言表達(dá)能力比較薄弱形象思維強 缺乏獨立意識 攜手班主任共同關(guān)注個性個案學(xué)情 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計 三維目標(biāo)一體 促進學(xué)生能力素養(yǎng)健康全面發(fā)展 教學(xué)重 難點確定 教法與學(xué)法的選擇 自主探究學(xué)習(xí)法 小組協(xié)作學(xué)習(xí)法 提供體驗情境圍繞任務(wù)展開學(xué)習(xí)知道學(xué)什么 做什么 完成結(jié)果檢驗和總結(jié)學(xué)習(xí)過程 主動參與 樂于探究 交流合作調(diào)動學(xué)生積極性和主動性自己探索規(guī)律 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 做中教 做中學(xué) 以實訓(xùn)室為第一課堂邊教 邊學(xué) 邊做力求能力培養(yǎng) 素質(zhì)提高豐富課堂實踐教學(xué)環(huán)節(jié) 降低學(xué)習(xí)的難度培養(yǎng)工作能力和社會適應(yīng)能力 教學(xué)過程實施 任務(wù)分析明確思路 創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)驅(qū)動 任務(wù)實施過程考核 任務(wù)拓展故障分析 任務(wù)總結(jié)知識內(nèi)化 作業(yè)布置任務(wù)延伸 10分鐘 20分鐘 80分鐘 5分鐘 25分鐘 20分鐘 4節(jié)課時 第一環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)驅(qū)動 10分鐘 觀看圖片 亂 堵 問題2 繁忙路上 沒有了交通燈又會怎樣 第二環(huán)節(jié)任務(wù)分析明確思路 20分鐘 播放動畫 觀察過程 提出問題 積極思考 引導(dǎo)啟發(fā) 分析畫圖 畫出東西方向和南北方向幾組燈的工作時序圖 1 四個方向的燈工作時 有沒有相同的狀態(tài) 2 整個工作過程可以分成幾步 理解工作過程 掌握控制順序 感性觀察 突出難點 第三環(huán)節(jié)任務(wù)實施過程考核 80分鐘 以小組為單位 完成任務(wù) 第四環(huán)節(jié)任務(wù)拓展故障分析 20分鐘 硬件故障 軟件故障 典型故障 思考分析討論 第五環(huán)節(jié)任務(wù)總結(jié)知識內(nèi)化 25分鐘 1 介紹本組完成情況2 在完成過程中所出現(xiàn)的問題及解決辦法3 說心得 談體會 1 小組點評2 肯定創(chuàng)新 經(jīng)驗推廣 1 介紹本組完成情況2 在完成過程中所出現(xiàn)的問題及解決辦法3 說心得 談體會 1 小組點評2 肯定創(chuàng)新 經(jīng)驗推廣 1 樹立安全意識2 強調(diào)遵章守紀(jì) 第六環(huán)節(jié)作業(yè)布置任務(wù)延伸 5分鐘 遷移轉(zhuǎn)換 拓展提高 鞏固新知 完成項目報告 嘗試設(shè)計其他形式的交通燈控制系統(tǒng) 完成例題程序的修改 展示板書設(shè)計 清晰直觀便于理解記憶理清思路 教學(xué)效果反思 以項目為載體 以任務(wù)為驅(qū)動 以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心 教學(xué)內(nèi)容能夠讓學(xué)生學(xué)得了教學(xué)目標(biāo)能夠讓學(xué)生達(dá)得到教學(xué)方法能夠讓學(xué)生樂于接受 教法在于引導(dǎo) 學(xué)法