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爭(zhēng)創(chuàng)文明城區(qū)工作總結(jié)爭(zhēng)創(chuàng)文明城區(qū)的建設(shè)不僅關(guān)系到國(guó)家的穩(wěn)定,而且維系著一個(gè)社會(huì)、一個(gè)家庭的未來(lái)。因此爭(zhēng)創(chuàng)文明校園是學(xué)校教育教學(xué)一個(gè)永恒的主題。我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,在創(chuàng)建活動(dòng)中做了一些工作,總結(jié)如下:一、健全工作制度,加強(qiáng)班子建設(shè)。1統(tǒng)一認(rèn)識(shí),建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織。學(xué)校把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作議事日程,并以 “三個(gè)代表”的重要思想為指針,全面貫徹落實(shí)上級(jí)精神,加強(qiáng)學(xué)校管理。在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的前提下,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),行政和工會(huì)負(fù)責(zé)人為成員的未成年人思想道德領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)做到校長(zhǎng)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓,全體教師共同抓,團(tuán)支部、工會(huì)協(xié)助抓,使創(chuàng)建工作有了強(qiáng)有力的組織保證。2統(tǒng)一思想,營(yíng)造濃烈的創(chuàng)建氛圍明確文明創(chuàng)建工作的重大意義,按上級(jí)工作部署,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了創(chuàng)建工作計(jì)劃、安排了活動(dòng)內(nèi)容,櫥窗、名人名言匾框、宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào),全部突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。通過(guò)召開(kāi)校會(huì)、主題班會(huì)、開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、宣傳中國(guó)公民基本道德規(guī)范、學(xué)唱公民道德歌、貫徹小公民道德?tīng)渴中袆?dòng)計(jì)劃、發(fā)出致家長(zhǎng)的一封信等,在社會(huì)設(shè)點(diǎn)宣傳,參加社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng),清除非法張貼廣告等等,營(yíng)造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。二、重視三結(jié)合,完善教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、家庭、社會(huì)是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的工作基礎(chǔ)。我區(qū)通過(guò)抓好五個(gè)環(huán)節(jié)的建設(shè),發(fā)掘各自?xún)?yōu)勢(shì),加強(qiáng)互動(dòng)配合,著力為未成年人思想道德建設(shè)搭建平臺(tái)、構(gòu)筑陣地,形成整體聯(lián)動(dòng)的工作格局。(一)以學(xué)校為主渠道,扎實(shí)開(kāi)展德育教育。學(xué)校牢固樹(shù)立德育為先的理念,把德育工作擺在首要位置,貫穿于整個(gè)文明創(chuàng)建的各個(gè)環(huán)節(jié)。1開(kāi)展傳統(tǒng)文化活動(dòng)與責(zé)任教育相結(jié)合一位教育家說(shuō):“活動(dòng)是育人的渠道,沒(méi)有活動(dòng)也就沒(méi)有教育”。我校致力于傳統(tǒng)教育多年,以書(shū)法、圍棋、楹聯(lián)教育為切入點(diǎn),與責(zé)任教育相結(jié)合,在書(shū)法和責(zé)任教育認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上制定各年級(jí)不同目標(biāo),低年級(jí)學(xué)生“良好姿勢(shì)我會(huì)做、漂亮的漢字我會(huì)寫(xiě)”;中年級(jí)“規(guī)范、端正、整潔地寫(xiě)漢字,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)”;高年級(jí)“養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,具有熟練的寫(xiě)字技能和初步的書(shū)法欣賞能力,是我的責(zé)任”。通過(guò)課程實(shí)施和活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生們不僅掌握了正確的握筆、寫(xiě)字的姿勢(shì)還寫(xiě)得了一手漂亮的漢字,同時(shí)練習(xí)書(shū)法,可以鍛煉學(xué)生做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復(fù)一日,學(xué)生的良好行為習(xí)慣便會(huì)在不知不覺(jué)中養(yǎng)成。還通過(guò)組織各種比賽來(lái)深化責(zé)任教育,“我是誠(chéng)信好少年”的書(shū)法比賽、“誠(chéng)實(shí)守信”主題征聯(lián)、講故事、書(shū)法繪畫(huà)、誠(chéng)信手抄報(bào)等活動(dòng),收集“誠(chéng)實(shí)守信”的格言警句征集活動(dòng)。結(jié)合責(zé)任教育內(nèi)容和節(jié)假日開(kāi)展不同專(zhuān)題的征聯(lián)活動(dòng),如:開(kāi)展“感恩母親”、“創(chuàng)建和諧校園”、“我與責(zé)任”、“交通安全”等題目的征聯(lián)比賽。不但通過(guò)比賽使學(xué)生得到了傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)而且更讓其體驗(yàn)到了責(zé)任與感恩。開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育要寓教于樂(lè),讓學(xué)生在潛移默化中體驗(yàn)責(zé)任。學(xué)生每天進(jìn)行書(shū)法天天練,每周開(kāi)展征聯(lián),每月舉行書(shū)法對(duì)抗賽活動(dòng)。學(xué)校相繼成立了春芽書(shū)社、春芽棋社、春芽聯(lián)社,充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦,促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。在活動(dòng)中既讓全體學(xué)生接受民族傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),又讓不同層次的學(xué)生都能感受祖國(guó)優(yōu)秀文化對(duì)他們產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。2利用節(jié)日開(kāi)展教育活動(dòng)為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日,深化主題活動(dòng),培養(yǎng)隊(duì)員們的良好道德品質(zhì)。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持組織少先隊(duì)員、走出校門(mén),參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng),為創(chuàng)建和諧社會(huì)盡一份力量。3月“學(xué)雷鋒月”,每班有多位同學(xué)利用休息日進(jìn)入社區(qū)做好事,以此帶動(dòng)全體少先隊(duì)員讓雷鋒精神永存于心,以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神,少先隊(duì)員們還開(kāi)展文明衛(wèi)生宣傳等活動(dòng),大力弘揚(yáng)尊老敬老社會(huì)風(fēng)尚,五月份作為感恩月,堅(jiān)持開(kāi)展 “情滿(mǎn)五月 感恩母親”為主題的活動(dòng),將同學(xué)們常常因?qū)W習(xí)的忙碌和父母的嬌寵而忽略的“對(duì)親情、對(duì)母親、對(duì)生活、對(duì)社會(huì)”的感恩之情又再次點(diǎn)燃,在家庭,開(kāi)展"孝敬父母、體驗(yàn)親情"活動(dòng)。提倡主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地,培養(yǎng)自理、自立能力;引導(dǎo)他們孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩,向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個(gè)小禮物送給父母、給父母過(guò)生日、關(guān)心父母的身體健康,理解父母、感謝父母,培養(yǎng)孝心,學(xué)會(huì)感恩;不挑吃穿,不亂花錢(qián),不盲目攀比,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。重點(diǎn)開(kāi)展了“感恩父母”親情體驗(yàn)活動(dòng)為父母做一件事。孩子能在家里幫助做些力所能及的事,學(xué)會(huì)了孝敬父母,感恩父母。加強(qiáng)了孩子和父母之間的溝通和交流,增進(jìn)了孩子與父母之間的感情。同時(shí),也增進(jìn)了家校聯(lián)系,加強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任。 家庭因?qū)W生的感恩、明理而更充滿(mǎn)愛(ài)意。每年9月10日,少先隊(duì)都組織學(xué)生干部為老師們精心自制賀卡,寫(xiě)上節(jié)日的祝福,送上真情的花束,讓濃濃的師生情誼縈繞在校園。3奉獻(xiàn)愛(ài)心,把友愛(ài)傳遞出去。學(xué)校大力開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。對(duì)于校內(nèi)需要幫助的同學(xué),學(xué)生總會(huì)真情投入,毫不吝惜。班級(jí)成立互幫互助小組;領(lǐng)導(dǎo)、黨員和后進(jìn)生、失親生建立一幫一對(duì)紅;將各班后進(jìn)生的幫教工作落實(shí)到人,通過(guò)促膝談心,解決具體困難,促使其進(jìn)步。由于學(xué)校在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上環(huán)環(huán)相扣,事事有人理,時(shí)時(shí)有人管,堅(jiān)持依法治校、以德育人的理念,使他們?cè)趯W(xué)校健康成長(zhǎng)。學(xué)校對(duì)困難學(xué)生在物品和財(cái)力進(jìn)行無(wú)私的奉獻(xiàn)近萬(wàn)元。XX年,我校同學(xué)為云南旱災(zāi)捐款23000多元,為青海玉樹(shù)地震捐款2萬(wàn)多元,以表達(dá)自己的愛(ài)心。學(xué)校在體育館和英才點(diǎn)子公司開(kāi)展了成長(zhǎng)心連心活動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)生共計(jì)1200多人參加,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),學(xué)生責(zé)任感更加強(qiáng)了,家長(zhǎng)和學(xué)生之間感情拉近了,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生感言很多,當(dāng)場(chǎng)還為困難家庭捐款數(shù)千元。、賑災(zāi)捐贈(zèng)活動(dòng),極大的激發(fā)了同學(xué)們感恩、友愛(ài)、互助、奉獻(xiàn)的道德意識(shí),也培育了他們自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)拼搏,無(wú)私奉獻(xiàn)的民族情感,弘揚(yáng)了中華民族“一方有難,八方支援”的傳統(tǒng)美德。4加強(qiáng)德育常規(guī)管理我校嚴(yán)格按照相關(guān)制度要求,狠抓學(xué)生儀容儀表和日常行為規(guī)范,對(duì)一切與“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)精神相悖的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)一例解決一例,堅(jiān)決營(yíng)造一個(gè)健康、有序的校園環(huán)
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