幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)介紹.ppt

幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)介紹 我是2007年8月來(lái)到鹿鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園擔(dān)任園長(zhǎng)職務(wù) 之前在小學(xué)擔(dān)任過(guò)教學(xué)主任 工會(huì)主席 從事了20多年的小學(xué)教學(xué)管理工作 剛開(kāi)始調(diào)到幼兒園還很不適應(yīng) 但我很快就對(duì)自己做了調(diào)整 雖然小學(xué)和幼兒園很多地方都不一樣 但在管理工作上也是融會(huì)貫通的 幾年來(lái) 我們根據(jù)本園的實(shí)際情況 深入探討管理的步驟 方法與措施 探索出一條符合我園實(shí)際的管理思路 那就是我一直堅(jiān)持的管理規(guī)范化 科學(xué)化和人性化 為幼兒園各項(xiàng)工作提供了有力的保證 堅(jiān)持規(guī)范化管理 1 俗話說(shuō) 沒(méi)有規(guī)矩 不成方圓 規(guī)章制度的制定 對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù) 建立正常秩序 提高管理效率具有重要的意義 榜樣的力量是無(wú)窮的 園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)率先垂范 帶頭嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度 給教職工做出表率 帶動(dòng)影響全園教職工的行為 正所謂 其身正 不令而行 其身不正 雖令不從 園領(lǐng)導(dǎo)的自身形象和行為是無(wú)聲的命令 2 在幼兒園原有的基礎(chǔ)上 進(jìn)一步完善了幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度 實(shí)行管理規(guī)范化 現(xiàn)在我園各項(xiàng)制度基本完善 并能做到按章辦事 3 深化內(nèi)部體制改革 做好教師崗位責(zé)任制考核工作不斷的完善教師崗位責(zé)任制考核制度 它是調(diào)動(dòng)幼兒園保教人員積極性的一項(xiàng)重要措施 是實(shí)行科學(xué)管理的重要原則 教師們能夠有章可循 4 制定科學(xué)合理 切實(shí)可行的工作計(jì)劃 計(jì)劃是一切工作的起始和保證 做好計(jì)劃的組織與實(shí)施 保證各項(xiàng)工作狠抓落實(shí) 應(yīng)作到 工作總體計(jì)劃與部門計(jì)劃經(jīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào) 相互銜接達(dá)成一致 最后定出每周具體工作安排 這是推進(jìn)幼兒園目標(biāo)管理的一項(xiàng)重要工作 鑒于 計(jì)劃 不是一成不變的 在各個(gè)階段應(yīng)靈活運(yùn)用新時(shí)期黨的思想路線以及新的幼教信息快速結(jié)合起來(lái)的方法 將科學(xué)管理幼兒園貫穿于工作之中 及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充工作計(jì)劃 這樣最大限度地避免工作的重復(fù)性 盲目性 隨意性 從而提高工作效率 堅(jiān)持管理科學(xué)化 一 全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育我園一直把 綱要 做為繼續(xù)教育學(xué)習(xí)內(nèi)容 組織教師集中學(xué)習(xí) 深入體會(huì) 綱要 精神 并能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際中 積極的開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng) 1 組織教學(xué)開(kāi)放日 通過(guò)活動(dòng) 家長(zhǎng)親歷親為孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程 生活環(huán)境 同時(shí)感受到教師勞動(dòng)的辛苦 家長(zhǎng)們積極主動(dòng)地為共同教育好下一代獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 同時(shí)建立了新型的家園關(guān)系 2 家長(zhǎng)會(huì) 通過(guò)組織家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育任務(wù) 內(nèi)容 目標(biāo) 并掌握家庭教育和幼兒園教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子善良的情感 活潑開(kāi)朗的性格 良好的品德行為習(xí)慣和自理能力 學(xué)習(xí)辨別是非以及培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng) 能吃苦的品質(zhì) 這些才是一個(gè)人終身受益的根本和基礎(chǔ) 改變了以往家長(zhǎng)們追求小學(xué)化的做法 3 組織豐富多彩的 六一 活動(dòng) 幾年來(lái)幼兒園每年都為孩子們組織豐富多彩的六一活動(dòng) 活動(dòng)不但使孩子們心花怒放 同時(shí)也使家長(zhǎng)們享受到了天倫之樂(lè) 教師們精心為孩子們編排文藝節(jié)目 孩子和老師同臺(tái) 家長(zhǎng)和老師共舞 增進(jìn)了家長(zhǎng)和老師間的友誼 極大地豐富了園內(nèi)的幼兒生活 提高了保教質(zhì)量 二 抓好教師隊(duì)伍建設(shè) 師德工作全面加強(qiáng)師德建設(shè) 師德工作有計(jì)劃 有組織 制度健全 措施得力 我們園每年都要開(kāi)展 師德演講 或 師德經(jīng)驗(yàn)交流 等活動(dòng) 通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展 使我們的教師熱愛(ài)祖國(guó) 熱愛(ài)幼教事業(yè) 熱愛(ài)幼兒 關(guān)心集體 服從分配 樂(lè)于奉獻(xiàn) 關(guān)心 尊重孩子 沒(méi)有體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生 教師每時(shí) 每刻都能關(guān)注孩子的身心健康 主動(dòng)幫助困難家庭孩子 認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議 適時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通 老師都能做到關(guān)心尊重他人 互幫互助 共同提高 關(guān)心集體 積極參加集體活動(dòng) 自覺(jué)維護(hù)幼兒園的榮譽(yù) 師培工作根據(jù)我園教師的實(shí)際 制定了切實(shí)可行的師培計(jì)劃 教研計(jì)劃 并根據(jù)教師的年齡特點(diǎn) 制定教師專業(yè)技能中 長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃 以教師培訓(xùn)為突破口 努力提高教師實(shí)施新課程的能力 除全員參加統(tǒng)一培訓(xùn)外 我園特別重視年輕教師的培訓(xùn) 充分發(fā)揮年輕教師的骨干作用 提高了我園教師的教育教學(xué)能力和水平 為了促進(jìn)教師專業(yè)水平不斷提高 我園教師每月都會(huì)寫一篇教育隨筆或反思 對(duì)不足的地方能夠及時(shí)進(jìn)行改正 每學(xué)期完成一篇論文 適時(shí)的對(duì)本職工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)性總結(jié) 教研工作我園每月開(kāi)展兩次教學(xué)研討活動(dòng) 組織教師互相評(píng)課 取得了很好的成效 教師們能夠互相借鑒 取長(zhǎng)補(bǔ)短 嘗試 園本課程 開(kāi)發(fā) 辦出 手工特色園 基礎(chǔ)教育課程改革綱要 明確指出 學(xué)校在執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程的同時(shí) 應(yīng)視當(dāng)?shù)厣鐣?huì) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況 結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì) 學(xué)生的興趣和需要 開(kāi)發(fā)或選用適合本校的課程 可見(jiàn) 嘗試和研究 園本課程 的開(kāi)發(fā)是當(dāng)今幼兒園課程改革的需要 現(xiàn)實(shí)表明 一個(gè)幼兒園只有辦出自己的特色 才能被社會(huì) 家長(zhǎng)所接納 我園嘗試 園本課程 的開(kāi)發(fā)模式 是以手工 折紙為基礎(chǔ) 以保護(hù)環(huán)境為橋梁 通過(guò)幼兒的動(dòng)手操作 一是開(kāi)發(fā)了幼兒的左右腦 二是從小讓幼兒樹立保護(hù)環(huán)境的觀念 地球是我們的家園 只有保護(hù)好環(huán)境 才會(huì)有我們生存的空間 三 做好我園的安全工作 幼兒安全為了保障幼兒的安全 教師們經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育 提高幼兒的安全意識(shí) 實(shí)行封閉式管理 和家長(zhǎng) 教師及更夫簽訂了安全責(zé)任書 做到了萬(wàn)無(wú)一失 防火等安全工作我園制定了安全制度 防火制度及各項(xiàng)安全工作應(yīng)急預(yù)案 并將安全工作滲透到日常工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中 經(jīng)常自檢自查 如有問(wèn)題及時(shí)匯報(bào) 并能夠做到不漏報(bào) 我園每月開(kāi)展一次防火 防震 安全演練活動(dòng) 提高了教師和幼兒的警惕性 取得了很好的效果 衛(wèi)生保健工作我們始終貫徹落實(shí) 托兒所 幼兒園衛(wèi)生保健制度 建立晨檢 午檢 消毒通風(fēng)及隔離制度 堅(jiān)決杜絕了各種傳染病的發(fā)生 食品衛(wèi)生工作幼兒在園的一日生活中午餐很重要 我園由專人負(fù)責(zé)采購(gòu)新鮮蔬菜和肉類 為幼兒合理配餐 餐具能夠做到按時(shí)入消毒柜消毒 真正做到了讓幼兒在我園健康快樂(lè)的成長(zhǎng) 堅(jiān)持管理人性化 努力改善辦園條件我來(lái)到幼兒園的時(shí)候 幼兒園基本是家徒四壁 滿目瘡痍 操場(chǎng)上坑坑洼洼 長(zhǎng)滿雜草 外墻傾斜欲倒 室內(nèi)墻壁脫落 窗戶難啟 甚至有的開(kāi)不開(kāi) 整個(gè)房舍破敗不堪 雖然如此 卻是激起了我的斗志 我下定決心一定要讓幼兒園改頭換面 煥然一新 為老師們創(chuàng)造一個(gè)舒服的工作環(huán)境 為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境 我領(lǐng)著老師們平整操場(chǎng) 把協(xié)調(diào)來(lái)的幾十車沙石鋪在操場(chǎng)上 并帶著老師們用斧子 錘子等工具把大塊的石頭鑿碎 所有的事情 我都親歷親為 帶頭干在前 也得到了老師們的認(rèn)可 經(jīng)過(guò)多次的協(xié)調(diào)解決 我園先后換了塑鋼窗 對(duì)外墻進(jìn)行了重建或修繕 教室重新粉刷 并添置了電腦 打印機(jī) vcd 錄音機(jī) 消毒柜 蒸箱 飲水機(jī) 中小型玩具等等 隨著辦園條件的逐步改善 教師素質(zhì)的提高 近年來(lái)我園的入園率逐步提高 幼兒來(lái)自六 七個(gè)村屯和鎮(zhèn)區(qū)所在地 隨著園內(nèi)幼兒的增加 同時(shí)也擴(kuò)大了幼兒園的影響力