冀教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷C卷.doc

冀教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 字詞書寫 (共2題；共11分)1. （9分）閱讀下面的文字，按要求答題。蘇州作為中國著名的歷史文化名城，至今仍保存著許多 A (獨(dú)樹一幟 千篇一律)的私家園林。為了表達(dá)園主的情趣、理想、追求，有以清雅的香草自喻性情高潔的，有追慕古人似小船自由飄蕩y（ ）然自得的，還有表現(xiàn)園主企慕tin（ ）淡的田園生活的。園內(nèi)的建筑、山水、花木自然和諧地 B (溶合 融合)在一起，使園林的一山一水、一草一木均能產(chǎn)生出深遠(yuǎn)的意境，徜yng（ ）其中，可得到心靈的陶y（ ）和美的享受。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。y_然自得 tin _淡徜yng _ 陶y _（2）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在前面的橫線上。2. （2分）選出恰當(dāng)?shù)脑~語填在下列句子橫線上。魯迅先生的笑聲是_ (開朗 明朗)的，是從心里的歡喜。青年人寫信，寫得太_ (草率 輕率)，魯迅先生是深惡痛絕之的。二、 句子默寫 (共1題；共8分)3. （8分）根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。 （1）烈士暮年，_。 （2）_，觀千劍而識(shí)器。 （3）待到山花爛漫時(shí)，_。 （4）_，下自成蹊。 （5）但愿人長(zhǎng)久，_。 （6）_，草色遙看近卻無。 （7）辛棄疾的破陣子一詞中直抒胸臆，表現(xiàn)作者建功立業(yè)的雄心壯志的句子是：_，_。 三、 外國名著 (共1題；共8分)4. （8分）閱讀下面的連環(huán)畫，完成下題。（1）連環(huán)畫的13幅交待了武松喝了很多酒，因此這個(gè)故事叫做“武松_ 打蔣門神”。（橫線上填一個(gè)字）（2）這個(gè)故事與“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的故事都突出刻畫了人物_ 的特點(diǎn)，但兩個(gè)故事的結(jié)局不同，前者_(dá) ，而后者則是魯提轄不計(jì)后果失手打死鎮(zhèn)關(guān)西，從而彰顯了人物形象的細(xì)微差別。（3）武松是水滸傳中極具光彩的人物之一，請(qǐng)你再寫出一個(gè)關(guān)于武松的故事名稱。四、 語言表達(dá) (共1題；共5分)5. （5分）概括下面兩段文字的主要內(nèi)容，不超過25個(gè)字。近日，龍門古鎮(zhèn)文化禮堂里迎來了一批特殊的客人100多名外國小朋友。他們來到古鎮(zhèn)體驗(yàn)農(nóng)耕生活，參加古鎮(zhèn)尋寶、定向運(yùn)動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)穿球拍、學(xué)寫毛筆字，還在民間藝人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)剪紙技藝，體驗(yàn)了博大精深的中華傳統(tǒng)文化。在古色古香的文化禮堂里，富陽市非遺傳承人郎蘇華老師給孩子們上起了文化課，詳細(xì)介紹了剪紙這一中華民族傳統(tǒng)技藝，并向大家展示了她的剪紙作品。郎老師的作品吸收了民間剪紙的特色，又融入了現(xiàn)代美術(shù)觀念，采用黑白紅三色，并充分運(yùn)用夸張、變形、復(fù)合、裝飾等手法，形成了獨(dú)樹一幟的風(fēng)格，獨(dú)具古典風(fēng)味，令在場(chǎng)的外國小朋友贊嘆不已。在郎老師的指導(dǎo)下，孩子們紛紛學(xué)了起來，忙得不亦樂乎。孩子們興奮地表示，此次 龍門之行不僅看到了獨(dú)具中國特色的古建筑群，更體驗(yàn)了中國農(nóng)村的生活和民間傳統(tǒng)技藝，真是不虛此行。五、 詩歌鑒賞 (共1題；共22分)6. （22分）誦讀詩歌，了解大意，體味感情。（1）回延安以回延安的過程為線索,全詩有五個(gè)部分，試著給每個(gè)部分?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題。（2）回延安第一部分中“幾回回夢(mèng)里回延安”表現(xiàn)了 ；“千聲萬聲呼喚你”表達(dá)了 ；“母親延安”的表達(dá)作用是 ；“一頭撲進(jìn)親人懷”淋漓盡致地表現(xiàn)了詩人回到延安時(shí)的 的心情。（3）再別康橋?qū)戨x情別緒，但全詩并不哀婉沮喪，如“河畔的金柳”像夕陽中的新娘，抒發(fā)了；“在康河的柔波里”詩人“甘心做一條水草，”抒發(fā)了；“夏蟲也為我沉默”交織著 等復(fù)雜感情。（4）讀再別康橋的感受像（ ）A . 傾聽岳飛高唱滿江紅B . 欣賞貝多芬的命運(yùn)交響曲C . 靜聽肖邦的小夜曲D . 聆聽阿丙的二泉映月（5）一句話,回延安抒發(fā)詩人的感情；再別康橋抒發(fā)詩人的感情。六、 文言文閱讀 (共2題；共33分)7. （16分）閱讀下面的文言文，完成小題。 【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士出則無敵國外患者國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。【乙】上謂侍臣曰：“治國如治病，病雖愈，尤宜將護(hù)，儻遽自放縱，病復(fù)作，則不可救矣。今中國幸安，四夷俱服，誠自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數(shù)聞卿輩諫爭(zhēng)也?！蔽赫髟唬骸皟?nèi)外治安，臣不以為喜，唯喜陛下居安思危耳?！薄咀ⅰ可希褐柑铺?。儻：倘若。（1）解釋下列劃線的詞。 管夷吾舉于士_困于心，衡于慮_病雖愈_四夷俱服_（2）下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 入則無法家拂士/出則無敵國外患者/國恒亡。B . 入則無法家拂士/出則無敵國外/患者國恒亡。C . 入則無法家/拂士出則/無敵國外患者國恒亡。D . 入則/無法家拂士出則/無敵國外患者國恒亡。（3）翻譯文中畫線的句子。 所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。故欲數(shù)聞卿輩諫爭(zhēng)也。（4）結(jié)合【甲】文的觀點(diǎn)，說說魏征“唯喜陛下居安思危耳”的原因。 8. （17分）閱讀文言文，回答問題。 【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（節(jié)選自諸葛亮出師表）【乙】立身成敗，在于所染。陛下貞觀之初，砥礪名節(jié)，不私于物，唯善是與 ， 親愛君子，疏斥小人。今則不然，輕褻小人，禮重君子。重君子也，敬而遠(yuǎn)之；輕小人也，狎而近之。近之則不見其非，遠(yuǎn)之則莫知其是。（節(jié)選自魏征十漸不克終疏）【注】染：熏陶，沾染。與：贊許。狎：親昵，親近。（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。 此后漢所以傾頹也 所以：_未嘗不嘆息痛恨 痛恨：_愿陛下親之信之 愿：_不私于物 私：_今則不然 然：_（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 此系貞良死節(jié)之臣。親愛君子，疏斥小人。（3）【甲】文段中，“親賢臣，遠(yuǎn)小人”是為了追求“_”，【乙】文段中，對(duì)待“君子”和“小人”的不同態(tài)度則關(guān)系到“_”。（用原文語句填空） （4）請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段，指出“唯善是與”中的“善”主要包含哪兩個(gè)方面的意思。 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分)9. （20分）閱讀下文，完成小題。 垃圾都去哪了？說說垃圾填埋的那些事兒在所有垃圾處理方式中，垃圾填埋是最古老的方法，也是垃圾處理的最終程序。無論采用何種方式、流程處理垃圾，填埋都被作為最終處理手段。垃圾可以用填埋、焚燒、堆肥等方法處理，之所以說填埋是垃圾的最終處理手段，是因?yàn)榉贌?、堆肥兩種方式并不能處理掉所有的垃圾。例如：被焚燒的垃圾中可能包含無法燃燒的成分，如少量玻璃、金屬，最終會(huì)產(chǎn)生灰渣；堆肥這種方式僅可以用來處理能被生物分解的有機(jī)物，骨骼等難以分解的部分也會(huì)形成殘?jiān)?；另外還有很多垃圾本身就不可燃也難以被生物分解，如建筑垃圾。以上這些廢物，最終都要用填埋來解決。自然衰減型填埋是垃圾填埋的方式之一，但因?yàn)椴辉O(shè)防滲襯層和滲濾液收集管道系統(tǒng)，會(huì)對(duì)地下水造成極大污染。中科院通過監(jiān)測(cè)北京垃圾填埋場(chǎng)得出結(jié)論：垃圾填埋場(chǎng)滲漏會(huì)污染地下水，導(dǎo)致水的硬度及氨氮、硝氮、鉻和汞等元素含量超標(biāo)，最終對(duì)人體健康造成傷害。例如，氮污染可以導(dǎo)致缺鐵性血紅蛋白癥、嬰兒畸形和癌癥。因其會(huì)對(duì)環(huán)境及人體健康造成危害，自然衰減型填埋已逐漸不被采用。垃圾填埋并不是簡(jiǎn)單的填埋固體垃圾，而是需要用一整套復(fù)雜的系統(tǒng)來綜合處理，因此，封閉型填埋已成為目前通行的填埋方式。根據(jù)生活垃圾填埋場(chǎng)污染控制標(biāo)準(zhǔn)要求，生活垃圾填埋場(chǎng)應(yīng)包括下列主要設(shè)施：防滲襯層系統(tǒng)、滲濾液導(dǎo)排系統(tǒng)、滲濾液處理設(shè)施、雨污分流系統(tǒng)、地下水導(dǎo)排系統(tǒng)、地下水檢測(cè)設(shè)施、填埋氣體導(dǎo)排系統(tǒng)、覆蓋和封場(chǎng)系統(tǒng)。生活垃圾填埋場(chǎng)通過設(shè)置防滲襯層滲漏檢測(cè)系統(tǒng)，以保證能及時(shí)發(fā)現(xiàn)防滲襯層發(fā)生滲濾液滲漏的問題，并采取必要的污染控制措施。據(jù)中國環(huán)境報(bào)報(bào)道，在垃圾滲濾液處理方面，除了傳統(tǒng)污水處理工藝外，近年來隨著技術(shù)的發(fā)展，許多新技術(shù)、新工藝也被用于滲濾液處理，如膜生化反應(yīng)器、納濾和樹脂吸附等工藝。這些新工藝構(gòu)成了適合我國國情的由膜分離單元與生物處理單元相結(jié)合的新型水處理技術(shù)（即MBRNF組合技術(shù)）。與傳統(tǒng)的生化水處理技術(shù)相比，這種新技術(shù)具有處理效率高、出水水質(zhì)好、設(shè)備緊湊、占地面積小、易實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制、運(yùn)行管理簡(jiǎn)單等特點(diǎn)。相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，未來的人們將會(huì)找到更適合的垃圾處理辦法。（1）本文圍繞“垃圾填埋”講了四方面的內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （2）文章第自然段用了哪兩種說明方法，各有什么作用？ （3）“因此，封閉型填埋已成為目前通行的填埋方式”一句中“目前”一詞可否刪去，為什么？ （4）“垃圾分類處理”是體現(xiàn)文明素質(zhì)的重要標(biāo)志。假如你是學(xué)?！袄诸?，從我做起學(xué)生宣傳進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)宣傳小組成員，請(qǐng)你為社區(qū)群眾宣傳垃圾分類的好處寫一條宣傳語。 10. （25分）閱讀外婆的世界完成下列各題。 外婆的世界李娟外婆大部分時(shí)候跟著我生活，有時(shí)也送到鄉(xiāng)下由我媽照顧。我媽家大業(yè)大，又是雞又是狗又是牛，整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。能專心照顧外婆的，只有我。我在阿勒泰，外婆便跟著我。我白天上班，她一個(gè)人在家。每天下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見外婆趴在陽臺(tái)上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。她一看到我，趕緊高高揮手。每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛。逛公園的綠化帶，逛超市，逛商場(chǎng)。每到那時(shí)，她被我收拾得渾身干干凈凈，頭發(fā)梳得一絲不茍。一手牽著我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面張望?？吹饺诵械肋叺幕ǎ残︻侀_：“長(zhǎng)得極好！老子今天晚上要來偷”看到有人蹲路邊算命，就用以為只有我聽得到的大嗓門說：“這是騙錢的！你莫要開腔，我們悄悄瞇瞇在一邊看他怎么騙錢”在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點(diǎn)點(diǎn)：“這里有個(gè)紅的魚，這里有個(gè)白的魚，這里有個(gè)黑的魚”水族館老板非常擔(dān)心：“老奶奶，可別給我砸了?！边M(jìn)入超市，更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細(xì)細(xì)地看，還悄聲叮囑我：“好生點(diǎn)，打爛了要賠?！背酥?，大部份時(shí)間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地。常常每天早上一起床就收拾行李，說要回家。還老是向鄰居打聽火車站怎么走。但她不知道阿勒泰還沒通火車。她只知道火車是唯一的希望，火車意味著最堅(jiān)定的離開。在過去漫長(zhǎng)的一生里，只有火車帶她走過的路最長(zhǎng)，去的地方最遠(yuǎn)。只有火車能令她擺脫一切困境，仿佛火車是她最后的依靠。她總是趁我上班時(shí)，自己拖著行李悄悄跑下樓。有一次我回家，發(fā)現(xiàn)門把手上拴了根布條，以為是鄰居小孩子惡作劇，就解開扔了。第二天回家，發(fā)現(xiàn)又給系了一根。后來又發(fā)現(xiàn)單元門上也有。原來，每次她偷偷出門回家，都認(rèn)不出我們的單元門，不記得我家的樓層。對(duì)她來說，小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣，這個(gè)城市猶如迷宮。于是她便做上記號(hào)。這幾根布條，她是為適應(yīng)異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力。我很惱火。我對(duì)她說：“外婆你別再亂跑了，走丟了怎么辦?摔跤了怎么辦?”她之前身體強(qiáng)健，自從前兩年摔了一跤后，便一天不如一天。我當(dāng)著她的面，把門上的布條拆掉，又沒收了她的鑰匙。她破口大罵。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走，我筋疲力盡，滿心喪氣。第二天我上班時(shí)就把她反鎖在家里。她開不了門，在門內(nèi)絕望地號(hào)啕大哭。我抹淚下樓。心想，我一定要賺很多錢，總有一天一定要帶外婆離開這里。我和她生活在一起，卻終日在她的世界邊緣徘徊。奇異的，難以想象地孤獨(dú)著的時(shí)候如蠶繭中的世界。每天我下班回家，走上三樓，她拄著拐棍準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在樓梯口。那是我今生今世所能擁有最隆重的迎接。每天一到那個(gè)時(shí)刻，她艱難地從她的世界中抽身而出。我向她百般承諾，帶她回四川，坐火車回，坐汽車回，坐飛機(jī)回。想盡一切辦法回?；厝コ愿收幔詻龇?，吃她思念的食物，見一切她思念的舊人但是我做不到。我媽把外婆接走那一天，我送她們?nèi)タ瓦\(yùn)站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上系了一塊布條。終于痛哭出聲（1）文章寫了“我”與外婆的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （2）根據(jù)要求回答問題。 從人物描寫的角度賞析句中畫線的詞。每天下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見外婆趴在陽臺(tái)上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。將句子畫線的內(nèi)容改成“這里有各種顏色的魚”好不好?為什么?在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點(diǎn)點(diǎn)：“這里有個(gè)紅的魚，這里有個(gè)白的魚，這里有全黑的魚”（3）外婆在“我”家生活期間和離開時(shí)都在門把上系了布條，目的有什么不同? （4）結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“外婆的世界”是怎樣的世界。 （5）發(fā)揮想象，在文章結(jié)尾加上一段“我”對(duì)外婆的真情告白。（不少于40字） 八、 命題作文 (共1題；共5分)11. （5分）從下面兩題中任選一題作文。(1)命題作文請(qǐng)以“抬頭就是陽光”為題，寫一篇文章。說明： 要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟，不得抄襲； 除詩歌、戲劇外，文體不限； 不少于600字； 請(qǐng)勿透露真實(shí)姓名、地名、校名。(2)給材料作文閱讀下面寓言故事，按要求作文。一只鴿子老是不斷地搬家。它覺得，每次新窩住了沒多久，就有一種濃烈的怪味，讓它喘不上氣來，不得已只好一直搬家。它覺得很困擾，就把煩惱跟一只經(jīng)驗(yàn)豐富的老鴿子訴苦。老鴿子說：“你搬了這么多次家根本沒有用啊，因?yàn)槟欠N讓你困擾的怪味并不是從窩里面發(fā)出來的，而是你自己身上的味道啊。”要求：根據(jù)寓言寓意作文，題目自擬。除詩歌外，文體不限。不少于600字。第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 字詞