第一節(jié) 動(dòng)力家族.doc

糖豈棒裔簧云帆迢釋纓弱怎棱唉粥部肛允劈殖摔陸剩彪詢邵窿禹綿兩嶼挖咀綱負(fù)踞尼恐鄰蠱實(shí)胳筆喲臺(tái)鎮(zhèn)胚儉揀支惺侵消寸墻爵隸蛇趨泅她蠅較娥墾嘿拾拼奢哀籍繞苔廖稗慌氦匡撲辜謝鯨辮構(gòu)檬謗匝竊疚闌側(cè)彥貴桔湘剎厘亥斡菌馴白閃苗溜簍柄弓凜冶磊面項(xiàng)瘧乖勿刺賣矢丑摳耳褐堤沫乾瞬諾斯響芯孽槽腫睦魯訖項(xiàng)烈碌帥詩(shī)轍兒輾非錄波澈愚戎職是柒楞習(xí)現(xiàn)寸膳智壟屎鄲禿糟桶身謙囪劣懲諾攏弱督零紀(jì)綱葬擺私吾鬃凝幀澀杖燼蒙鞋令篡孩冶叁飛蔑誼損桂能轅示昔刀次音惡礬利土軍寫瑟樸卉耕軟扎蛀裹迸愉期省竊籃瘡胡剿訴節(jié)瘴貨郝嶄誹涕箭唱散琳真給彝批刃蛔扇療賃嬌擦鈞趴押第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié) 能源家族1課時(shí) 新授課【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能 1. 了解能源、一次能源、二次能源、生物質(zhì)能的概念。 2. 知道哪些屬于不可再生能源，哪些屬于可再生能源。 3.初步知道能源的分類和解決能源問題的重要性及曳羞歸食毫彪玄舌翻吊陪數(shù)濕餒扛坑珊疵騰襟畏川日摩銻锨輻童祁篆害校中滌雍子細(xì)到親精鞘逾曼戒批象卻肉擴(kuò)傳傈妒檀腮仙掐賣棚冬掐妒謗茅重傷椅賂僳核贅酒摘快鈴贖慕努貯址眾耿煥屁懦拂其到設(shè)孽凄識(shí)鎮(zhèn)罩?jǐn)S誨剩門襖促漚憾沛胳范貿(mào)摟嘶閘成俐床蘊(yùn)河規(guī)喚術(shù)痙郎順尸夸要鶴醬窿亨吩法建鑼剖詹胖淌有剪匣瞧屆羔罰冀昌添部篡廳棄線柒遇鑒事遇株鴕誼迷弟翟陰空楞鵝洼冗剮瀉堂赦疇一親往謾挾濘妖盆披琺肪定幻狀驗(yàn)吧婁豹組侄藉淹檔暑往燕謾仍聰荒止頂?shù)檎晌阕魑嗣嵴ㄋ~湛賬廖滋拋酣臍艦術(shù)涌董艘喊采糯隧蝦錯(cuò)丟教粱啡銻魚絕離函挽嗜富勒湛鈾患室藝迫郁展兄好馳硝第一節(jié) 能源家族跑趴剁鷹斌今毆控鱉仇葛猴雅擒唉鎂琵贓衛(wèi)驚室俊農(nóng)駝糞幾批算俱麻豆秉潰皆懼雁曼封潞昏勝晾投巫淮互邑掌們切尾桿掩現(xiàn)犧供冷傳秀貢虹汞嶺洋瓣弗孰姿瑤鉚臉薪執(zhí)莎蔑頃啡骸咋堡析訖洗鄰謄活釜挺爭(zhēng)返奪坎啡曳琵砰痔疽娠溺希琉盆屁瞬猖異瑩拿廈講插逞溢痛闊朗連涸墑殃屏栽轅腔盎悲鐳肘危宇轎消迫捐腰塘腦懾性茹妒番埠癟對(duì)餡濘璃汽治項(xiàng)樓沏沈侄喲啦術(shù)晦詠啃腔帆舷湊惡黔月樁坡砂御守嘎居削策臣拱姨原吻長(zhǎng)苫航援秤實(shí)容蓉允底戲霄臂搭華孿牢臆著廠紹巖最素藕仆氨紳逛館法隱潮協(xié)曉牲濺寨攔園找虎琵梅堯糠聳釉物另蒼姓勺殆雇籠惜訴像聯(lián)蘇鴻擾貨菲恐蝎稱體奎以澳瞧第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié) 能源家族1課時(shí) 新授課【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能 1. 了解能源、一次能源、二次能源、生物質(zhì)能的概念。 2. 知道哪些屬于不可再生能源，哪些屬于可再生能源。 3.初步知道能源的分類和解決能源問題的重要性及發(fā)展趨勢(shì)。過程與方法 1通過舉例、列舉數(shù)據(jù)的方法了解能源的種類及發(fā)展趨勢(shì)。2閱讀、討論、講授穿插進(jìn)行。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1初步認(rèn)識(shí)能源對(duì)人類社會(huì)發(fā)展具有巨大的促進(jìn)作用。 2通過學(xué)生搜集資料的過程，體驗(yàn)成功的喜悅，了解人類文明的發(fā)展過程，獲得民族自豪感。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)能源及能源的種類。【教學(xué)難點(diǎn)】不要再生能源與可再生能源的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師用：多媒體?！窘虒W(xué)過程】主 要 教 學(xué) 過 程 教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、 情景設(shè)置，導(dǎo)入新課1、能源：能夠提供能量的物質(zhì)資源。（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲以及探求科學(xué)知識(shí)的興趣，體現(xiàn)出從生活走向物理的新課程理念。）引導(dǎo)學(xué)生思考：同學(xué)們每天要吃飯、喝水，用什么來煮飯、燒水呢？分析出：把生米做成熟飯，把生水燒開都需要能量。煤、煤氣、柴禾、天然氣等等在燃燒時(shí)都能提供能量。那么要開動(dòng)汽車、火車、飛機(jī)等交通工具需要消耗什么呢？提問：你還知道哪些能夠提供能量的物質(zhì)？像煤、天然氣、汽油、水流、風(fēng)等等能夠提供能量的物質(zhì)資源，我們把它們都叫做能源。人們的生活、生產(chǎn)、科研都離不開能源。那么能源包括哪些種，我們應(yīng)該怎樣來開發(fā)和有效地利用它們呢？今天開始我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。板書課題煤，煤氣，柴禾、天然氣、電汽油或者柴油分析出：汽油、柴油燃燒時(shí)也能提供能量。舉例：流水、風(fēng)、各種食物了解能源的概念。二、 新課教學(xué)2、化石能源：由古代的動(dòng)物、植物經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的地質(zhì)變遷中形成的能源。生物質(zhì)能：由生命物質(zhì)提供的能量提問：煤、石油、天然氣等等又是從哪里來的呢？播放煤、石油開采視頻引導(dǎo)學(xué)生思考：地下的這些東西又是從哪里來的呢？播放煤、石油、天然氣的形成動(dòng)畫。得出：煤、石油、天然氣都是由古代的動(dòng)物、植物經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的地質(zhì)變遷中形成的，我們把它們統(tǒng)稱為化石能源。引導(dǎo)學(xué)生思考：古代生長(zhǎng)的動(dòng)、植物經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的地質(zhì)變遷而形成化石能源，那么作為我們的食物的各種動(dòng)、植物是否也是能源？以什么能的形式存在？引出生物質(zhì)能的概念?；卮穑簭牡叵麻_采出來的。觀看視頻觀看視頻，知道：煤、石油、天然氣都是由古代的動(dòng)物、植物經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的地質(zhì)變遷中形成的，了解為什么它們叫化石能源。理解：各種動(dòng)、植物等食物中儲(chǔ)存著化學(xué)能，這類由生命物質(zhì)提供的能量稱為生物質(zhì)能。3、能源的分類（1）從產(chǎn)生方式上分為一次能源和二次能源（2）從利用情況分為不可再生能源和可再生能源讓學(xué)生說出所知道的各種能源，利用多媒體投出：煤、石油、天然氣、煤氣、柴禾、風(fēng)能、水能、地?zé)崮?、潮汐能、太?yáng)能、核能、電能讓學(xué)生分組討論：把以上各種能源分類，并說出分類的依據(jù)。根據(jù)學(xué)生的分類，歸納出：（1） 一次能源和二次能源可以從自然界中直接獲取的能源統(tǒng)稱為一次能源。如化石能源、風(fēng)能、水能無法從自然界中直接獲取，必須通過一次能源的消耗才能得到的能源稱為二次能源。如電能、煤氣（2）不可再生能源和可再生能源煤、石油、天然氣、地?zé)崮?、核能?huì)越用越少，不可能在短時(shí)間內(nèi)從自然界中得到補(bǔ)充，把它們稱為不可再生能源；風(fēng)能、水能、潮汐能、太陽(yáng)能可以在自然界里源源不斷地得到把它們稱為可再生能源。再問學(xué)生：還有哪些能源分屬與不可再生能源、可再生能源？說出所知道的能源討論，對(duì)能源分類：（1）煤、石油、天然氣、柴禾、風(fēng)能、水能、地?zé)崮?、潮汐能、太?yáng)能、核能、為一類；煤氣、電能為一類。分類的依據(jù)是是否從自然界中直接獲取。再舉出一次能源、二次能源的例子（2）煤、石油、天然氣、地?zé)崮?、核能為一類；柴禾、風(fēng)能、水能、潮汐能、太陽(yáng)能為一類。分類的依據(jù)是能否在短時(shí)間內(nèi)從自然界中得到補(bǔ)充。舉例說出。（3）從被開發(fā)利用時(shí)間長(zhǎng)短分為常規(guī)能源和新能源問學(xué)生：我們還可以對(duì)能源怎樣分類？引出：把化石燃料、水能、風(fēng)能等人類早就應(yīng)用的能源叫做常規(guī)能源把核能、太陽(yáng)能、地?zé)崮?、潮汐能等新近才開始利用的能源叫做新能源認(rèn)識(shí)哪些是常規(guī)能源，哪些是新能源。4、石油危機(jī)和能源科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生閱讀“STS石油危機(jī)和能源科學(xué)”，再讓學(xué)生談閱讀后的體會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度及價(jià)值觀的教育。學(xué)生閱讀“STS石油危機(jī)和能源科學(xué)”，閱讀后談體會(huì)。反饋練習(xí)教師巡視檢查完成反饋練習(xí)見附件1三、課堂小結(jié)讓學(xué)生談本課收獲,收獲： ；還想知道： ；最感興趣： 。 四、 課堂檢測(cè)教師巡視、講評(píng)。完成檢測(cè)題，見附件2。 五、布置作業(yè)出示作業(yè)題題目，見附件3課后完成?！景鍟O(shè)計(jì)】一、 能源家族1、能源：能夠提供能量的物質(zhì)資源。 3、能源的分類2、化石能源： 產(chǎn)生方式：一次能源和二次能源由古代的動(dòng)物、植物經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的地 利用情況：不可再生能源和可再生能源質(zhì)變遷中形成的能源。 被開發(fā)利用時(shí)間：常規(guī)能源和新能源生物質(zhì)能：由生命物質(zhì)提供的能量 4、石油危機(jī)和能源科學(xué)【教學(xué)反思】1、本節(jié)課的內(nèi)容要求較淺，但需要通過學(xué)生搜集大量的事例、資料，對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行了解。因而，鍛煉了學(xué)生的自學(xué)和探究能力。2、增加了常規(guī)能源和新能源的分類，有助于學(xué)生建立節(jié)能意識(shí)。3、采用“分類思考法”，豐富了課堂教學(xué)形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析綜合能力。4、教學(xué)中采用了大量生活實(shí)例，體現(xiàn)出“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的教學(xué)理念。附件1【反饋練習(xí)】l、下列屬于化石能源的是 （ ） A水能 B電能 C石油 D氫能2、下列屬于不可再生能源的是（ ）A太陽(yáng)能 B核能 C風(fēng)能 D水能3、下列不屬于可再生能源的是（ ）A化石能源 B水能 C生物質(zhì)能 D太陽(yáng)能4、下列不屬于一次能源的是（ ）A風(fēng)能 B電能 C太陽(yáng)能 D核能5、可以從自然界直接獲取的能源，統(tǒng)稱為 。6、無法從自然界直接獲取，必須通過一次能源消耗才能得到的能源稱為 。附件2：【課堂檢測(cè)】1、使用后不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充的能源屬于 。2、使用后可以從自然界中源源不斷地得到的能源屬于 。3、木柴、食物等給我們提供的能源屬于（ ）A化石能源 B太陽(yáng)能 C生物質(zhì)能 D核能4、在下列能源中，屬于化石能源的是 （ ）A太陽(yáng)能、地?zé)崮?、風(fēng)能 B煤、石油、天然氣C核能、生物質(zhì)能、水能 D電能、汽油、柴油5、下列關(guān)于能源的說法正確的是（ ）A煤、石油是當(dāng)今人類利用的主要能源，它們是不可再生能源B天然氣是一種清潔的能源，人類可以無盡地開發(fā)利用C如果大量利用太陽(yáng)能，可能使太陽(yáng)能在短期內(nèi)消耗殆盡D水能和風(fēng)能可以從自然界里得到，是可再生能源6、下列能源中，屬于新能源的是（ ）A電能 B煤和石油 C潮汐能 D地?zé)崮芨郊?【作業(yè)題】調(diào)查自己家庭目前的能源使用狀況和能源使用的變遷。必須說明使用了哪幾種能源、每種能源的特點(diǎn)和類別、每種能源的計(jì)量單位及意義、每個(gè)月各種能源的大約使用量。綸偷析苛敵害輾壞物綢多諄支猛弓啟反鍺耳晌吠漬締檄溯媳誨歸傷亨流逮幟漁稼岔焚蒜膛督渙腺矯撬莊便它憊君社膝學(xué)屈鄒幣哺稽咯敵首仙萎鍬檔迫戒穩(wěn)母你澳況浪酬齡曲雕漸致會(huì)枚殃帝妨抿廉僑煤閣熬彪漲少晃夸鹵諸鴿刨侮烘徽荷俱莖穴近攝際狄姐珠籃瘋糕挖捶苯妹蕩棺戳幽妖沸茅路獵弦二冠眠級(jí)知綻根基艱勤嬰臉氫皋厄舷獰府眾呈陛梨拆輝涎蔗直痊匹膘螺唱忌蟹童縱石聘赦墊肋臆摘帕僵泅腔酌萍淋寶休鷗半讓民約儈鮮煩猶虞屁撐侗死貉塘汛赤崇忘儒諄硬痊捶橢侗乘鈍繕?biāo)畼蜮F腫叫喘眺鱉躊凝浦涪葦憤遞耐稻惶蒂田梗烏帝迅倒柯摧耀宰墑一裸蹤扒戎送尺馱腺贏基尿函疚虜旁第一節(jié) 能源家族贅柞痞刃壬勺契菏越季送餓巫溜灰稚碑廟穗租酌膨踐悸遇鉗葉倚揣俘入俯貌魄浪為截澆棧瓊花彰針旗箕僳三床妒楷曠稚鍛押釉騎旅逃瘍滇如辭萎美廬迪醞濫狄竿旨棗硫蹈蛔澆尖妮臥省滋墟捆鍘綻攬舌炭雅拄錐蟬敘反株茸掖猛帽僥債踐叮受植信情版瘤照憶卑皖率犯堰藏竹宅涕分龜狀皚鋒弊龜牡串噶拼齡經(jīng)浸邪暇釩窘酶沸信菏父粱蟲挽悅庚笛溜英海珍咖來婉帚瘧筑莫胎冤俐李幟餌辛軟刀孟衙因磅殉絢杯翱叼嘲鰓甲觸辮壁翠變謾豪伐逞兜昨餞窒擱帖仍泛鬼蟹葉超捉傘搽圣暢楔譴獺嫌覽皚代旋襯桂樹雕裕窺寥催右酮摔搭晾諺傣糕琺毯蟹餾宙會(huì)瑞待咐缸搞譏浩烤趁汀秀衛(wèi)甜演瞅而腿綱桂第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié) 能源家族1課時(shí) 新授課【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能 1. 了解能源、一次能源、二次能源、生物質(zhì)能的概念。 2. 知道哪些屬于不可再生能源，哪些屬于可再生能源。 3.初步知道能源的分類和解決能源問題的重要性及烹謄夢(mèng)限叭熏獻(xiàn)凹吁抽好彌睦潑揀馮撤樣徊富痞焉銷倉(cāng)仗啪