冀教版2020屆九年級上學期語文階段性測評（期中）試卷.doc

冀教版2020屆九年級上學期語文階段性測評（期中）試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 新添加的題型 (共3題；共25分)1. （11分）根據(jù)提示，用作品原句填空。 （1）晴川歷歷漢陽樹，_。 （2）樹樹皆秋色，_。 （3）_，江入大荒流。 （4）_，望峰息心；_，窺谷忘反。 （5）庭中有奇樹中“_，_”描繪出花的珍貴和人物的神情。 （6）龜雖壽中借駿馬表達了曹操老當益壯、銳意進取的名句是“_，志在千里?！?（7）贈從弟（其二）中借松柏明志向之堅貞的句子是“_，松柏有本性?！?（8）梁甫行中詠嘆家園荒蕪，深化主題的句子是“_，_?！?2. （9分）名著導讀【甲】【乙】人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。在他臨死的時候，他能夠這樣說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。（1）填空：【甲】圖表現(xiàn)的是作品_ 中的 _（人物）。 【乙】文是小說 _中的主人公_的一段獨白。（2）請結合乙文主人公的經(jīng)歷，說說他是如何“扼住命運的咽喉”“永遠不屈服”的？3. （5分）（2017黃岡）從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。題一：開在心中的花朵要求:結合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。寫記敘文要求文章敘事清楚，結構完整，內容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。許多年前，一個十多歲的男孩來到杭州一老字號藥房做學徒。臨行前，他的老祖母交代了一句話：“老老實實做人，規(guī)規(guī)矩矩做事?！蹦泻⒂涀×诉@句話。當學徒很辛苦，可得到的報酬卻很少。有一天，男孩打掃衛(wèi)生撿到了幾枚錢幣。他很缺錢，但他還是把錢撿起來交給了師傅。這樣的事后來還發(fā)生過多次，他都如數(shù)上交。師傅每次見他來交錢，總是不置可否。治咳嗽有一味藥叫鮮竹瀝，需要用火烤毛竹蒸出的水分。這是一件細致活，烤好幾兩鮮竹瀝往往需要烤上個把時辰。男孩就老老實實地烤，一點一滴地收集，從來沒想過往鮮竹瀝中摻點水。多年后，他成了某著名藥廠的老總，他創(chuàng)出的品牌已熱銷了二十多年。要求：根據(jù)對上述材料的閱讀理解，請從“銘記”“考驗”“誠信”“堅守”等方面任選一個角度進行寫作，600字以上。文體（詩歌除外）自選，題目自擬。不得套作，不得抄襲。二、 選擇題 (共1題；共2分)4. （2分）下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是（ ）A . 寓言是用假托的故事寄寓意味深長道理的一種文體，選自韓非子的智子疑鄰和選自淮南子的塞翁失馬都是寓言。B . 大學中庸論語尚書合稱為“四書”。其中論語是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。C . 丑小鴨和皇帝的新裝是丹麥作家安徒生的童話作品；列夫托爾斯泰偉大的悲劇是奧地利作家茨威格的傳記作品。D . 我們學過的小說中有不少性格鮮明的少年形象，如魯迅故鄉(xiāng)中的少年閏土、曹文軒孤獨之旅中的杜小康和林海音爸爸的花兒落了中的英子等。三、 字詞書寫 (共1題；共5分)5. （5分）（2013青島）依據(jù)拼音在田字格中正確、規(guī)范、美觀地填寫漢字；在括號內給相應的漢字注音。四、 文言文閱讀 (共1題；共25分)6. （25分）閱讀隆中對，完成后面小題。亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有 荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”（1）解釋下列句中加線的詞。自董卓已來（ ） 名微而眾寡（ ）挾天子而令諸侯（ ） 利盡南海 （ ）（2）翻譯下面文言語句。民殷國富而不知存恤百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?（3）請用“/”標出下列語句中的語意停頓。(每句標一處)此誠不可與爭鋒信義著于四海（4）問題探究：諸葛亮認為“霸業(yè)可成，漢室可興”應該采取哪些策略？（5）簡答。諸葛亮在對前景的分析中，反復強調“人謀”的重要性，請從文中任舉一例說明（可用文中原句回答）聯(lián)系實際，談談“人謀”在現(xiàn)實生活中的意義。五、 綜合性學習 (共2題；共11分)7. （6分）閱讀下面的故事螞蟻和蟬，完成后邊題目。冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬說：“你為什么不在夏天儲存點糧食呢？”蟬回答說：“那時我在唱悅耳的歌曲，沒有工夫?！蔽浵佇χf：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”（1）這個故事選自名著_，產(chǎn)自古希臘。 （2）寫出這個故事所寄寓的道理。 8. （5分）閱讀下面文字，請為高郵鴨蛋寫一則廣告詞。高郵鴨蛋為食用之精品，口感極佳，其質地具有鮮、細、紅、油、嫩的特點，蛋白凝脂如玉，蛋黃紅如朱砂，且含有豐富的鋅、鍺、硒、鈣等微量元素。高郵鴨蛋個頭大，每只75克以上。高郵雙黃鴨蛋久負盛名，深得消費者的青睞。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共27分)9. （27分）（2015鐵嶺）閱讀下面選文，完成下列各題。曼德拉的番茄1964年，羅本島監(jiān)獄又來了一位新犯人。像其他犯人一樣，他一進門就被換上了專業(yè)的囚服，上面寫著“第466號”。他是一個政治犯，被推進了一個不足4.5平方米的單人牢房。從此，他過上了“暗無天日”的生活。他每天被囚禁23個小時，僅僅在上午和下午才有半個小時的放風時間，所以，他幾乎從來沒有見過羅本島監(jiān)獄的太陽，也很少有機會感受到窗外的絲絲風聲，能感知的只有灰頭土臉的囚犯，還有他們所發(fā)出的呻吟聲。羅本島監(jiān)獄是個陰森的殿堂，那里的獄警動輒就對囚犯們揮起殘酷的鞭子。已經(jīng)記不清多少個日子，他幾乎每天都目睹兩個獄警拖著一個犯人，死尸一樣地從刑訊室出來，每次都看得他義憤填膺。他每一次都想改變監(jiān)獄的現(xiàn)狀，無奈的是，身為“重犯”的他始終沒有機會。后來，他和眾囚犯被安排到羅本島監(jiān)獄的采石場上去做苦工，每天在持槍看守的監(jiān)督下拼命地搬運石頭，動作稍慢就有被毒打的危險。另外，所有的囚犯只準逗留在這個采石場里，一旦踏出采石場的邊緣，就會被無情地射殺。由于石灰石在太陽的照射下具有極強的反光性，長期在這種環(huán)境下生活的他，每天看到的只有刺眼的白色強光，以至于他的視力逐漸下降。雖然他的視線逐漸變得模糊，而他的目光卻炯炯有神。為了改變這種悲慘的現(xiàn)狀，他利用放風的機會，大膽地向監(jiān)獄長提出了自己的想法：在監(jiān)獄的院子里開辟一片園子。哪知道他的這一想法剛一出口，就被監(jiān)獄當局無情地否決了。他并沒有灰心，幾乎一有機會他就要把自己的想法說出來，經(jīng)過了無數(shù)次的否決，大約過了五年，他的愿望終于實現(xiàn)了。監(jiān)獄當局同意了在監(jiān)獄墻腳的一片狹長地帶供他開辟園子，并且破天荒地給他提供了番茄、辣椒等蔬菜的種子。院子是用廢渣墊起來的，為了開辟菜園，他必須把大量的石塊挖出來，這樣一來，植物才有足夠的生長空間。羅本島監(jiān)獄的院子里從此多了一抹動人的綠色。但是，由于氣候的惡劣，園子的第一茬收成并不是很好，僅僅收獲了一籃子不怎么紅潤的番茄。他一個也舍不得吃，都分給了自己的獄友和獄警們。羅本島監(jiān)獄的條件簡直太艱苦了，以至于能夠吃到這樣的番茄變成了一件奢侈的事情。他一從采石場回來就細心照料自己的園子，他每天把全部心思都花在自己的園子上，許多人都說他是監(jiān)獄里的“植物學家”，而他自己則把那片園子看成了自己的心靈園地。每當采石場上的石灰石刺傷了他的眼睛，他就借放風的時間回到自己的園子望一望。那樣一片生命的綠在微風的吹拂中，輕輕搖曳，紅潤可愛的西紅柿從綠葉中探出頭來。這片菜園緩解了他眼睛的疲勞，也消解了他在采石場里所遭受的委屈。令人匪夷所思的是，自從有了這片菜園之后，整個監(jiān)獄有了很大的改觀：每到放風時間，許多獄友都會幫助他來照料一下滿園的蔬菜，在獄警們不注意的時候，他們還能揣幾個番茄回去，以備夜晚享用。更令人稱奇的是，獄警們的態(tài)度似乎也變得和藹多了，因為他總是把新采摘的番茄發(fā)給獄友們，然后再由獄友們送到獄警們手中。吃了犯人的番茄，獄警們拿鞭子的手，也不再那么蠻橫了。一個黑人獄警說：“每當我莽撞地舉起鞭子的時候，我就想起了這是一群遞給我番茄吃的人，他們讓我想起了自己的家人，總是在我最疲勞的時候遞給我新鮮的水果”囚犯和獄警們的關系逐漸融洽起來，這位第466號囚犯，也在羅本島監(jiān)獄整整種了18年的菜園。這位第466號囚犯不是別人，正是黑人總統(tǒng)曼德拉。曼德拉用幾只番茄就讓整個監(jiān)獄變得融洽起來，乍一看，這是一件十分輕松的事情，其實，曼德拉哪里是在經(jīng)營菜園，他是在耕作一片片心靈的腹地呀!一顆樂觀堅定的心，即使是身處磨難重重的地獄，也能開墾出一片陽光明媚的伊甸園來?。?）用簡潔的語言概括曼德拉為改變監(jiān)獄現(xiàn)狀做了哪些努力。（2）選文段表現(xiàn)了曼德拉當時怎樣的心情？（3）賞析下面句子中劃線詞語。雖然他的視線逐漸變得模糊，而他的目光卻炯炯有神。（4）選文段中畫線句運用了哪種描寫方法？有什么表達作用？（5）結合鏈接材料。說說你對選文段中畫波浪線句含義的理解。【鏈接材料】曼德拉（19182013）是南非第一位黑人總統(tǒng)，他為成功廢除在南非延續(xù)了一個多世紀的種族隔離制度一生，曾多次入獄，被囚長達二十七年，1993年被授予諾貝爾和平獎。（6）選出下列對選文理解有誤的一項（ ）A . 選文標題既交代了主人公，又提示了選文相關內容，激發(fā)讀者閱讀興趣。B . 選文段主要描寫了囚犯們悲慘的生活狀況，為下文的情節(jié)發(fā)展做鋪墊。C . 選文在段才揭示出“第466號”囚犯是黑人總統(tǒng)曼德拉，既解開前文懸念，又給讀者留下深刻印象。D . 囚犯把曼德拉種的番茄送給獄警，這是獄警轉變了對囚犯態(tài)度的根本原因。第 9 頁 共 9 頁