六校聯(lián)誼2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)試卷（II ）卷.doc

六校聯(lián)誼2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)試卷（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 積累（19分） (共3題；共19分)1. （13.0分）古詩(shī)文默寫。（1）下列詩(shī)文內(nèi)容與原文不符的一項(xiàng)是（ ）A . 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不回。（王昌齡）B . 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（辛棄疾）C . 清水出芙蓉，天然去雕飾。（李白）D . 菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。（周敦頤）（2）請(qǐng)按要求默寫或補(bǔ)充完整下列詩(shī)文。少壯不努力， 。（漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行） ， 長(zhǎng)歌懷采薇。（王績(jī)野望）故人 ， ， 使老有所終。（大道之行也）當(dāng)面對(duì)名利的誘惑，身陷世俗的泥沼時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)有“， ”的操守，堅(jiān)守著自己的道德情操。（請(qǐng)用周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)里詩(shī)句來(lái)回答）杜甫在望岳一詩(shī)中，想象自己登上泰山之巔，抒發(fā)豪情壯志的詩(shī)句是： ， 。2. （3分）選詞填空。（ ）_魚(yú)群一到，這上萬(wàn)只大海鳥(niǎo)_一起騰空，作低空滑翔。A . 只要 便B . 如果 便C . 只有 才3. （3分）“弱冠”指的是男子多少歲？（ ） A . 十五歲B . 二十歲C . 三十歲D . 四十歲二、 閱讀（51分） (共6題；共51分)4. （8分）名著閱讀 （1）下列詩(shī)歌寫于詩(shī)人“歸來(lái)”后的是（ ） A . 我愛(ài)這土地B . 太陽(yáng)的話C . 雪落在中國(guó)的土地上D . 光的贊歌（2）二十世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到了一個(gè)高峰，1937年7月7日，盧溝橋的炮火震撼了中國(guó)大地，也把詩(shī)人們的詩(shī)思引向民族救亡的滾滾洪流，他這一時(shí)期的詩(shī)歌總是充滿“_ ” ，詩(shī)中多寫國(guó)家民族的苦難，悲傷與反抗，具有非常凝重，深厚而又大氣的風(fēng)格，這一時(shí)期，艾青詩(shī)歌中的主要意象是“_”、“_”。 （3）艾青的詩(shī)歌較少押韻，卻富有節(jié)奏美，請(qǐng)結(jié)合他的詩(shī)歌冬天的池沼至少?gòu)膬蓚€(gè)方面分析這一特點(diǎn)。 冬天的池沼冬天的池沼，寂寞得像老人的心飽歷了人世的辛酸的心；冬天的池沼，枯干得像老人的眼被勞苦磨失了光輝的眼；冬天的池沼，荒蕪得像老人的發(fā)像霜草般稀疏而又灰白的發(fā)；冬天的池沼，陰郁得像一個(gè)悲哀的老人佝僂在陰郁的天幕下的老人。分析：_ 。5. （4分）（2014營(yíng)口）根據(jù)下面提供的信息，回答問(wèn)題。智深正使得快活，只見(jiàn)墻外一個(gè)官人看見(jiàn)，喝彩道：“端的使得好！”智深聽(tīng)得，收住了手看時(shí)，只見(jiàn)墻缺邊立著一個(gè)官人。怎生打扮？但見(jiàn)：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)。身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一雙磕瓜頭朝樣皂靴。手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子。那官人生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須。八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)，口里道：“這個(gè)師父端的非凡，使的好器械！”上文中“官人”的名字是_ ， 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出一個(gè)與此人相關(guān)的情節(jié)_。6. （12分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。（1）第段首句有什么作用？結(jié)句又該怎樣理解？（2）仔細(xì)揣摩第段的含義。（3）找出點(diǎn)明全文主旨的句子。（4）結(jié)合全文意思品味最后一段的含義。7. （10分）閱讀下文，回答問(wèn)題 老木匠桑伯徐惠林在陶子樹(shù)家的東廂房里，桑伯正使勁刨著榆木床腿。沿著鋒利的刨刀，木片膠卷般打起卷兒，木屑如蟲(chóng)豸飛舞，沉香彌漫開(kāi)來(lái)。桑伯瞇起眼，不時(shí)躬身察看新拉下的墨繩痕跡?！斑@榆木是好料，少說(shuō)有20年了?！鄙２舆^(guò)陶子樹(shù)遞來(lái)的香煙，用袖口擦了把滿胡碴的汗珠子。“從山里女婿那里拉來(lái)的。桑伯，我就信你的手藝?！薄拔疫@手藝，賣給識(shí)貨的?！鄙２檬帜﹃餐?，“我就不信，我這把式就趕不上城里那一捶就破的組合家具?！币浑p緊握刨子四十載的老手，青筋凸起，仍是那樣有勁。陶家的木工活，還是兒子桑果給聯(lián)系來(lái)的。桑果這獨(dú)苗是他40歲時(shí)才得的，看看床底下被廢棄的各類木玩具，就可知道他是多么疼愛(ài)兒子了。娘死得早，桑果能體諒父親對(duì)木工活的感情，甚至能背出父親當(dāng)年拜師求藝的苦經(jīng)，可就是不肯“接班”。大前年高考落了榜，不肯再念書(shū)，在水城撐起了爿家具店。經(jīng)營(yíng)的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮樣式的。為此，桑伯的心悶悶的。那天桑果告知父親，陶家二兒子要結(jié)婚，他爸主張做套厚實(shí)、經(jīng)久耐用的家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠擔(dān)?？煲粋€(gè)月沒(méi)活了，那斧頭快銹了，刨子早就犯了癢。煦陽(yáng)從窗外投射進(jìn)來(lái)，桑伯一口氣刨好了四條大床木腿，寫字臺(tái)的臺(tái)面也被刨得锃亮锃亮。午飯的菜很豐盛，桑伯破例喝了些酒，越喝臉越紅，越喝言語(yǔ)越少。陶子樹(shù)卻越喝話越多“我說(shuō)桑伯，這年月真有些不對(duì)勁了，就說(shuō)我這理發(fā)的活，村里也只剩下幾個(gè)老伙計(jì)肯請(qǐng)我伺候?，F(xiàn)在那些補(bǔ)鍋匠連個(gè)影兒都見(jiàn)不著了，我家那口大鍋都漏半個(gè)月了。聽(tīng)說(shuō)洪村的箍桶匠張土根上月把擔(dān)子扔進(jìn)了苕溪里，到水城去擺水果攤了”桑伯不言語(yǔ)，只是聽(tīng)著。他吃了半碗飯，又馬上操起了家伙。借著酒力，刨子、斧頭運(yùn)轉(zhuǎn)飛快。少頃，開(kāi)始給木床雕花。深深淺淺，左左右右，時(shí)而柔如撫兒頭發(fā)，時(shí)而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動(dòng)的泥鰍，汗水從深藍(lán)的外衣里滲出來(lái)。此刻要雕那朵老梅了，桑伯幾乎憋住了呼吸，眼眸深處閃動(dòng)著一種異樣溫和、慈愛(ài)的柔情。雕完，抽刀時(shí)，刀口劃進(jìn)了手指，一串滾圓的血珠落下，梅花被染得鮮紅。桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開(kāi)，一行淚水溢出了眼眶。忙完了陶家的活，桑伯回到家里，當(dāng)晚就病了。一連幾天胸悶、喘氣，茶飯不思。桑果從水城趕了回來(lái)，隔壁村未過(guò)門的兒媳水妹也趕來(lái)照料。兩人陪父親到水城醫(yī)院診治，體檢結(jié)果：一切正常。第二天一早，桑果、水妹陪桑伯回家。桑果嘀咕著：“爸這陣子太累了?！薄白尠謩e干木工活了，又不缺錢花?！彼玫吐曊f(shuō)。桑果連忙搖頭：“當(dāng)心爸在后面聽(tīng)見(jiàn)?！薄翱赡苁翘兆訕?shù)那二小子給氣的。他嫌爸做得太老套，前天又進(jìn)城買了套組合式的?！鄙９拷玫亩湔f(shuō)。今年的春天似乎提前到來(lái)，村口的榆樹(shù)已滿枝新芽。生活仍像那門前的溪水，時(shí)緩時(shí)急地淌著。桑伯毅然作出了決定，要把那套營(yíng)生的家伙扔進(jìn)火灶，被兒子苦苦請(qǐng)求才作罷。午后的陽(yáng)光很有點(diǎn)暖意，桑伯細(xì)瞇著眼睛，穩(wěn)穩(wěn)地坐在新樓的后院里。他的頭發(fā)白了很多。那只貼緊老人的新靠椅，散發(fā)出一種寧?kù)o幽香的氣息。這只檀木靠椅，是他病愈后，用他藏了十多年的木料，打制的唯一留給自己的作品。（選自山西日?qǐng)?bào)，有改動(dòng)）（1）分析下列句子反映的人物心理。 “我這手藝，賣給識(shí)貨的?！鄙２檬帜﹃餐?，“我就不信，我這把式就趕不上城里那一捶就破的組合家具。”桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開(kāi)，一行淚水溢出了眼眶。（2）桑果不肯“接班”，又苦苦請(qǐng)求父親不要把木匠的工具扔進(jìn)火灶，為什么？ （3）品味下面語(yǔ)句，分析語(yǔ)言特點(diǎn)及其表達(dá)效果。 深深淺淺，左左右右，時(shí)而柔如撫兒頭發(fā)，時(shí)而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動(dòng)的泥鰍，汗水從深藍(lán)的外衣里滲出來(lái)。（4）文章塑造桑伯這一人物有什么意義？聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻?8. （4分）閱讀宋祁的木蘭花，回答問(wèn)題。木蘭花宋祁東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑。為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。【注釋】縠（h）皺波紋：形容波紋細(xì)如皺紋?？e皺：即皺紗，有皺褶的紗。棹：船槳，此指船。浮生：指飄浮無(wú)定的短暫人生?？蠍?ài)：豈肯吝惜，即不吝惜。一笑：特指美人之笑。持酒：端起酒杯。（1）前人評(píng)論這首詞時(shí)曾說(shuō)，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字是全詞最傳神的字眼。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2）“為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照”運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？9. （13.0分）閱讀文言文，回答問(wèn)題【甲】陳太丘與友期行。期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！疽摇孔釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉唬骸拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保?）解釋下列劃線的字。太丘舍去_不亦說(shuō)乎_傳不習(xí)乎_（2）翻譯下列句子。人不知而不慍，不亦君子乎？三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（3）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 世說(shuō)新語(yǔ)是一部記述魏晉士大夫言談?shì)W事的筆記小說(shuō)，由南北朝時(shí)期劉義慶組織一批門人食客編寫。B . 論語(yǔ)是記錄孔子言行的一部語(yǔ)錄體書(shū)，其作者孔子是我國(guó)古代偉大的教育家、思想家，他提出了因材施教的教育思想。C . 孔子說(shuō)：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！焙髞?lái)人們用“而立”“不惑”“知天命”“耳順”等表示特定的年齡。D . 【乙】選文中的一些短語(yǔ)或句子已經(jīng)成為成語(yǔ)，具有極高的文化價(jià)值。比如：“擇善而從”“三入行，必有我?guī)煛?。?）【乙】第一章從哪三方面來(lái)說(shuō)？ （5）孔子認(rèn)為對(duì)待他人要“擇其善者而從之”。結(jié)合孔子的這一觀點(diǎn)，請(qǐng)具體談?wù)勎覀冊(cè)撊绾螌?duì)待【甲】選文中“友人”的做法。 三、 語(yǔ)言運(yùn)用（50分） (共2題；共50分)10. （40分）請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。題一：人生就像是一條路，漫長(zhǎng)而曲折。走過(guò)平坦的大道，能感受到一路順風(fēng)的暢快；走過(guò)崎嶇的小路，能感受跋山涉水的艱難。雖然有苦有甜，但我們畢竟走過(guò)。請(qǐng)以“我畢竟走過(guò)”為題目，寫一篇文章。題二：英國(guó)詩(shī)人勃萊克的一首詩(shī)-天真的預(yù)言：一顆沙里看出一個(gè)世界/一朵野花里一座天堂/把無(wú)限放在你的手掌上/永恒在那一剎那收藏。請(qǐng)根據(jù)上述材料，自定立意，寫一篇作文。要求：請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“”，然后再作文。立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），不得套作，不得抄襲。字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。11. （10分）回首蹣跚學(xué)步的幼年，天真爛漫的童年，到現(xiàn)在意氣風(fēng)發(fā)的少年，