XX——2018學年第一學期中學工作總結[范本]

XX2018學年第一學期中學工作總結一年來，我校在區(qū)教育文化體育局的正確領導下，全面推進素質教育，積極探索走班制的新路子，積極開展創(chuàng)建文明單位和爭先創(chuàng)優(yōu)活動，真正做到與時俱進，傳承文明。全校師生同心同德，逐步構建了“尊重個性、多元智能、差異互助”的教育發(fā)展框架，提出構建“差異教育”作為學校特色項目，使學生的個性得到尊重，多元智能得到充分挖掘，差異得到互補，實現(xiàn)了“低進高出”的培養(yǎng)目標。一、增強法制觀念，依法行政。我校切實加強領導和監(jiān)督，依法建立健全了學校領導、各處室、部門工作制度及崗位職責。做到校務公開，包括學校工作的重大決策事項、資金使用、涉及教職員工切身利益的事項（崗位聘任，職稱評定，評優(yōu)評先等）、學校收費民主評議干部和干部任用等情況。我校廣泛地在全校師生中進行有規(guī)劃、有措施的法制宣傳動員和培訓，通過學習和教育，進一步增強法制觀念和依法辦事、遵紀守法的自覺性，有力推進依法辦教、以法治教、依法執(zhí)教的法制建設工作，促進了我校精神文明和政治文明的建設。二、注重領導表率作用，確保學校工作的優(yōu)質高效。我校行政一班人始終以“勤政、務實、高效”作為工作準則,開拓性地開展工作，既是教育教學實踐工作的行家里手，更是組織規(guī)劃學校工作優(yōu)質高效運作的指揮者和引路人。全體領導班子成員勤政廉潔，率先垂范，不斷探索，努力提高自身管理藝術水準，確保各項工作的優(yōu)質高效。首先是做到帶頭學習，踐行黨的“十九大”精神，提高政治思想覺悟。學校班子堅強團結，凝聚力、戰(zhàn)斗力強，他們處處以表率來帶動整個學校的正氣足、人心齊。第二是帶頭科研。在認真學習教育理論的基礎上，努力提高管理水平，來推動學校的教學改革。鄒校長在多年規(guī)模型高級中學管理實踐的基礎上，積極總結經(jīng)驗，針對我校的具體實際，對高一年級實行差異性教育辦學思路，大膽改革，銳意進取。17年9月，學校被全國基礎教育課業(yè)改革實驗與小研究生國際合作項目辦公室批準為“全國基礎教育科研實驗基地”。第三是重視對教師課堂教學效果的了解和質量的監(jiān)控，大力推進翻轉“三.九”式高效課堂教學模式,并通過每周一次展示課教研活動，推進翻轉“三.九”式高效課堂教學模式進一步落實和完善，促進了教師之間互相聽課、相互學習，促進高效課堂教學模式在我校的普遍開展。本學期教務處組織全校性高效課堂教學研討觀摩課6節(jié)，80%以上的教師都能參加聽課,課后教研組長和網(wǎng)校老師對上課老師上課情況進行點評，保證了翻轉高效課堂教學的研討有效效性。高三年級的梁正德和周春慧老師為xx各高中教務主任上了一堂同題異課展示課，收到聽課領導一致好評。第四是廉潔從教，純潔校園風氣，凝聚人心。學校領導不參加宴請，沒有發(fā)生亂收費現(xiàn)象，公正、公平、公開地辦好學校的每項工作。三、注重師資隊伍建設，優(yōu)化教師群體素質，搭建教師成長的平臺。近幾年來，隨著我校教育教學改革的不斷深入，也給廣大教師的成長提供了廣闊的發(fā)展空間和平臺，我校通過宣傳引導，建構了廣大教師的價值觀、生命質量觀、育人觀、學習觀，喚起了他們的進取心，不忘教育初心，努力把學校辦成教師自我發(fā)展和價值體現(xiàn)的理想場所。、從思想上關心教師。通過不斷的學習和教育，全力培養(yǎng)廣大教師的愛崗敬業(yè)的責任意識，廣大教師都能依法執(zhí)教，教書育人，為人師表，能自覺地抵制社會不良風氣的影響，廉潔從教，不利用職務之便謀取私利。2、在業(yè)務工作上提出具體的可操作性強的規(guī)則。我校教師嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺遵守工作紀律，認真上好每一堂課，認真布置和批改作業(yè)，認真輔導學生，認真考核，認真組織課外活動。每學年40周歲以下的教師都能積極參加專業(yè)考核活動，不斷提高教師專業(yè)化水平。3、不斷督促教師加強繼續(xù)教育，提高教師自身教育教學綜合能力。除了對自己所任教學科的教學大綱要求、教學方法技能不斷學習、不斷鉆研，學校還積極創(chuàng)造條件為教師發(fā)展提供機會，并給予經(jīng)濟的支持。廣大教師能認真學習現(xiàn)代化教育理論，深入理論研究，積極撰寫論文，今年累計有五十多篇論文在各類報刊雜志上發(fā)表。4、進一步加速培養(yǎng)青年骨干教師群體。目前，我校未滿35周歲的青年教師比例已近60，為了使他們迅速成長，我校首先完善了青年教師的培養(yǎng)機制，并突出了過程管理的監(jiān)督和幫扶功能。我校通過“導、學、練、用、評”即實行導師制，師徒結對，學習理論知識，練好業(yè)務基本功，多渠道、多崗位鍛煉青年教師。通過導師示范課、青年教師匯報課活動、跟隨高三復習做高考模擬試卷、組織廣大青年教師相互聽課、相互評議等活動，讓他們在更高的理性高度，從更加直接的領悟層面上更好地得到提高。5、建立完整的教師業(yè)務檔案，加強業(yè)務考核。學校按規(guī)定對每位教師定期進行業(yè)務考核，平時通過月考、問卷調查、抽查、召開學生座談會等形式對每位任課教師的教育教學情況進行綜合考評，并做出詳細的調查記錄。學期結束時，由教師考核考評小組對每位教師的“德、勤、能、績”四個方面綜合評議，按“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”等第進行評定打分，以此作為評先評優(yōu)、晉級的依據(jù)。四、抓好高二學考及高三備考工作，確保教育教學質量的穩(wěn)步提高。、要深化認識，端正態(tài)度，加大備考監(jiān)察和檢查力度。學校制定了教師質量考核標準，通過各種手段和途徑教育教師和學生，充分認識到學業(yè)水平測試的重要性，加強反向學科的日常管理，把備考著力點作用于日常，同時動員教師利用業(yè)余時間為學困生進行有針對性的輔導，注重實效，不走過場。2、我校專心致志抓好高三畢業(yè)班工作，從班風、學風抓起，增強危機感，營造適度緊張、高度自覺、積極向上的氣氛。在高三備考中我們堅持抓“三個中等”（抓好中等生、做好中等題、拿足中等分）的策略、基礎與能力并進的策略，循環(huán)階段推進的策略。教師都能把主要精力放置在對高考考綱的研究和課堂教學內容的精心安排落實上，確立起“學生為本”的備考觀，緊扣每一個教學環(huán)節(jié)，從落實每一個知識點抓起，確立打團體仗，提高復習效率。畢業(yè)班的每個老師都能全身心地投入到崗位工作上，對工作傾注了大量的心血，相信18年的高考成績定會有新的突破。五、建立具有我校特色的課程體系，促進學生全面發(fā)展。學生本身也是一個“社會人”，他們在學好國家課程的同時，也有培養(yǎng)和發(fā)展其他社會所需能力的要求。因此，結合我校校情及學情，我們構建并不斷完善課程體系，在開足開全必修課程和選修課程的基礎上，適時開發(fā)具有我校特色的校本課程及研究性學習課程。（1）國家課程、地方課程及校本課程課程安排和實施思路：高一年級：選擇開設部分國家及地方的必修課程,同時開設部分校本課程及研究性學習課程。高二年級：開全國家及地方規(guī)定的所有必修課程，盡可能多的開設國家選修課程和校本課程以及研究性學習課程，學校將盡最大可能滿足不同層次學生的不同需求。高三年級：課程開設分為兩部分，一部分滿足學生求知需求，盡量擴大學生的知識容量，盡可能多的開設國家的選修課程以及研究性學習課程；另一部分則是滿足學生的升學需求，開設復習課教學課程，為適應高考中選擇科目不斷增加的趨勢，學校開設更多的專業(yè)化的科目來滿足學生發(fā)展的需求和高考改革的要求。（2）根據(jù)學生的興趣愛好及特長需求，實行校本課程的自主選擇的差異化。我校校本課程的開設時間以“高一學年為主，高二高三為輔”，高一每周2課時，一年共修習4個學分；高二、高三每周一課時，每年修習1個學分。學校將校本課程分為必選、自選兩類，體現(xiàn)學校特色和學生發(fā)展所必需的課程，學校要求每個學生必修，如新生入學教育，心理健康輔導、國學；體現(xiàn)學生自身個性特點、愛好需求的課程，學生自主選擇，如：生命教育課程、拓展提升課程、特長發(fā)展課程等。六、育人為本，強化素質教育。學校始終把素質教育工作放在首位，以“學會做人”為德育核心，通過“全員育人、全面育人、全過程育人”開展各項德育工作，形成了我校“心理教育”、“校園環(huán)境育人”的德育特色，一年中我校從對學生具體日常行為的規(guī)范入手，利用一切教育手段，抓住每一塊教育陣地努力營造文明、健康、向上的校園氛圍，努力把學校辦成學生自動求知和生命成長的健康天地。、學生發(fā)展指導工作以差異教育為重點，圍繞著高一筑夢，高二追夢，高三圓夢這條主線，分層次確立各個年級的指導重點。同時還要注重指導的兩大板塊校內和校外。另外還要把握好指導的三個方面：學業(yè)指導，生涯指導和生活指導。通過四種途徑對學生進行學生發(fā)展指導教育：（一）學業(yè)指導工作方面：培養(yǎng)學生良好的學習心理素質和學習動機，激發(fā)學生濃厚的學習興趣，讓學生形成正確的學習情感、意志和態(tài)度；教會學生如何改善自己的學習方法，掌握科學的學習方法；引導學生學會對自己的學業(yè)提出新的需求。（二）生涯指導工作方面：通過講座課讓學生了解個人發(fā)展與生涯規(guī)劃的關系，培養(yǎng)宏觀及具有前瞻性的生涯態(tài)度和信念,增進生涯規(guī)劃能力；通過班主任指導學生寫好學生成長記錄本和成長檔案袋，讓學生及時發(fā)現(xiàn)自己興趣愛好和特長，為將來正確選擇大學專業(yè)方向積累判斷材料。（三）生活指導工作方面：讓學生通過學校的集體生活而不斷鍛煉和提高學生生活自理能力；指導學生發(fā)展健康的體魄，健全的人格，更好地適應學校生活，為應對未來生活做好身心準備。（四）學生發(fā)展指導實踐方面：在學科教學過程中探索有效的學業(yè)指導方式，實施班主任負責制，加強對學生的學業(yè)指導，培養(yǎng)生涯指導骨干老師。2、“教育學生立志報效祖國，做一個愛國的人?！北緦W年我們進一步規(guī)范每周一次的升旗儀式，“國旗下講話”主題明確，真正做到了融思想性、教育性于一體。我們還利用傳統(tǒng)節(jié)日在全校開展主題教育活動，特別是在“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等開展了轟轟烈烈的全校性活動。利用圖書館、板報櫥窗、廣播等陣地，通過愛國主義資料圖片的介紹，進一步加強對學生進行愛國主義、集體主義、革命英雄主義教育。同時也培養(yǎng)了學生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，增強了他們的責任感和使命感。3、教育學生“尊重關愛他人，做一個有道德的人”。我校繼續(xù)組織全體學生深入學習了公民道德修養(yǎng)讀本，展開大討論，撰寫心得體會。各班還緊緊圍繞教育部發(fā)布的中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和新中學生守則等文件，組織了深入持久的學習，師生知曉率達到了100%。形成了學生舉止文明、同學之間友好相處、尊敬師長、師生自覺遵守社會公德的良好風尚。另外，還利用對特殊學生的幫扶工作，通過“一幫一”的結對子工作，幫助特殊學生重新找到了溫馨和快樂，也培養(yǎng)了廣大學生的“愛心”意識。4、教育學生“自覺遵紀守法，做一個文明的人”。突出規(guī)范了對后進生的管理和教育，基本做到了后進生“有檔案、有幫扶、有效果”。我們在“星級學生”評比的基礎上，開展“標兵班級”的評比。每學期我校都要開展一次“法制教育周”活動，與法院、檢察院、派出所合作，開展法制講座，進行圖片展覽，觀看法制教育專題片。七、注重全面配合發(fā)展，落實體育衛(wèi)生環(huán)境安全工作，確保整體工作的協(xié)調有序。一年來，我校在抓緊抓好教育教學這一中心工作以外，還突出抓好了以下多方面的工作。、體育衛(wèi)生共推進我校體育工作在體育組的共同努力下，全體班主任的積極配合，我校先后開展了跳繩、踢毽、排球比賽等活動。尤其是我校的大課間操，正在嘗試推廣排球大課間操。衛(wèi)生方面堅持晨檢晨報制度，做好結核病的防治工作，時刻關注學生健康狀況。2、搞好校園的環(huán)境工作。今年，學校繼續(xù)加大校園環(huán)境設施的投入力度，整個校園布局合理、美觀。校園綠化面積達標，學校四季有鮮花，一年有綠意，總務處、德育處每天都要安排人員對校園環(huán)境衛(wèi)生工作進行檢查評比，實行“零整改制度”，做到校園無雜草，墻壁無污跡，門窗無塵埃，地面無紙屑、痰跡的“五個無”，全校環(huán)境整潔。廣泛開展“文明宿舍”的評比，使學校宿舍的管理上了一個更高的層次。3、切實做好校園安全工作。學校成立了安全工作領導小組，實行“分片承包、落實到人”制度，各部門、各條線都有專人負責，制度上墻，職責明確，特別是實驗室、食堂、宿舍等重點區(qū)域、防盜、防火、防毒等工作步驟嚴格規(guī)范，鄒校長常常深入督查。平時，經(jīng)常對校內教學、生活場所進行巡查，及時消除安全隱患。4、工會和共青團等群團組織工作也