關(guān)于朋友對(duì)不起五年級(jí)作文6篇.doc

關(guān)于朋友對(duì)不起五年級(jí)作文6篇 朋友，你曾和我在學(xué)習(xí)中并肩作戰(zhàn)，這次，我傷害了你，你能原諒嗎?下面是為大家收集關(guān)于朋友對(duì)不起五年級(jí)作文300字6篇，歡迎借鑒參考。 朋友對(duì)不起作文一 站在鄉(xiāng)下阿婆的石榴樹前，仰望著曾經(jīng)被我們打碎的玻璃，小c那憨厚的樣子仿佛出現(xiàn)在我眼前，往事，又浮上心頭 一樣的夏天，阿婆拉著一個(gè)黑皮膚的小女孩微笑著來到我面前。她高高瘦瘦的，臉上卻有一副憨憨的表情，只是那雙水汪汪的大眼睛，煞是美麗，從看她第一眼開始，那憨厚的女孩就永遠(yuǎn)記在我腦海中。 我興沖沖地拉著她去小院玩，可是她那遲鈍的反應(yīng)讓我玩得很不愉快，我甩開她的手，悶悶地在一旁踢著小石子，小c好像不知道我的不愉快，仍然站在那對(duì)我傻傻地笑，我煩躁地抬起頭來，看著她那又傻又笨的樣子，萌發(fā)出一個(gè)想法：去整整她。 我瞧見了院子里的那棵石榴樹，那石榴樹早已成熟，個(gè)個(gè)紅通通的，十分誘人。我拾起幾塊石頭，向石榴樹扔去，本想將石榴砸下，將院子弄得亂七八糟，再嫁禍給小c，誰知，幾塊石頭卻飛向石榴樹后的玻璃，“咔嚓”一聲，玻璃隨聲而落，落得地上都是玻璃碎片，我驚呆了，小c也抬頭看著空空而也的窗戶，眼神中閃過一絲驚訝。 沒料到事情會(huì)成這樣，阿婆聽到響聲，也急急忙忙跑出來，看著我們兩個(gè)小丫頭和破碎的玻璃片，明白了一大半。 正當(dāng)阿婆要發(fā)作時(shí)，“是是我不小心打破的?！币宦暻宕嗟穆曇繇憦卦谖叶?，是小c!她居然替我負(fù)了一切責(zé)任!阿婆疑惑地看了我們一眼，打掃完碎片，踱著步子走進(jìn)小屋。 院子里只剩下我們倆，我拉著小c的手，對(duì)著她的耳邊喃喃地說：“對(duì)不起，朋友!”聽到我愿意和她交朋友，她也對(duì)我說：“沒關(guān)系，我的朋友!”一瞬間，我的眼圈紅了。 朋友對(duì)不起作文二 “朋友，對(duì)不起。”這句話雖然短，但卻蘊(yùn)含著我對(duì)吳佳宇深深的歉意，盡管這樣，我還沒有對(duì)她說。 我和吳佳宇曾經(jīng)是一對(duì)形影不離的好朋友，可就在那一次，我們的友誼在開始慢慢的消退。 記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師一邊評(píng)講，一邊批改測(cè)試的卷子。過了一會(huì)兒，我無意間看到了吳佳宇那只揮毫的自動(dòng)鉛筆。我定睛一看，原來吳佳宇正急急忙忙的改正數(shù)學(xué)卷子上的答案。我見了，心想：哎!我就睜一只眼閉一只眼吧!不然我們就當(dāng)不成朋友了! 下課了，我又仔細(xì)的想了想：就因?yàn)槲覀兪桥笥?，所以才不能互相包庇，我還是得把這件事告訴老師，就這樣，一場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)”便“拔地而起”。老師知道后，狠狠地批評(píng)了吳佳宇一頓，吳佳宇不禁潸然淚下。 后來，她從別的同學(xué)那知道是我告的，就跑過來跟我理論：“倪向陽，你為什么要把這件事告訴老師?我們還算是朋友嗎?”我笑了笑，語重心長地說：“吳佳宇，就是因?yàn)槲覀兪桥笥?，才要互相指出彼此的錯(cuò)誤。這樣的我們才是真正的朋友啊!”“呵呵!真正的朋友就是互相打小報(bào)告嗎?”吳佳宇失望地說?！皡羌延?，你誤會(huì)我了，我只是想幫助你改正”“改正什么?改正錯(cuò)誤嗎?我的錯(cuò)誤還需要你幫我改正嗎?麻煩你別再多管閑事了，也別自作多情了!”吳佳宇剛說完，便扭頭就走。看見她走遠(yuǎn)的背影，我的心里就像被刀劃了一道口子似的，十分難過，眼淚就像斷了線的珍珠，止不住往下流。 如果世上有擦除記憶的方法，我想把這段記憶抹去。友誼是很珍貴的，我們要珍惜它，更何況，我們還是赤膽忠心的好朋友?！芭笥?，對(duì)不起!” 朋友對(duì)不起作文三 我喜歡冬天。因?yàn)樘鞖庠绞呛?，人們就越容易靠近，越明白人與人之間的溫暖。于是朋友這個(gè)詞就出現(xiàn)了。 如果給每個(gè)人用一個(gè)季節(jié)來定義的話，我一定是冬季。我是一個(gè)很奇怪的人，總是在朋友相處的很好的時(shí)候，說出一些不知所云的話。把對(duì)方傷害，盡管這并不是我的本意。我只是想表達(dá)和朋友在一起我真的很舒服。感到溫暖。但越是在這個(gè)時(shí)候我卻越是犯一些不可饒恕的錯(cuò)誤。幾天前，以為朋友心情低落。我竟然對(duì)她莫莫不聞。而就在前天我收到了她的一條信息，內(nèi)容如下：“我親愛的朋友們，幾天前我心情不好給大家添麻煩了，在此道歉?！碧彀?，我做了什么。她為什么要給我道歉。我做的只有冷漠。我究竟做了啊。我還能說什么呢?朋友對(duì)不起! 今天，我有讓一個(gè)朋友傷透了心。朋友對(duì)不起。我只是想表達(dá)，對(duì)于我來說你這個(gè)朋友是多么的重要?，F(xiàn)在雖然沒有下雪，可是寒冷的氣息仍然將我侵襲。為什么我無法感到溫暖?也許是對(duì)我的懲罰吧。當(dāng)別人還在親友家人的身旁。而我，卻發(fā)現(xiàn)，我的左邊有爸爸媽媽，右邊卻沒有你，沒有朋友。所以。朋友對(duì)不起。失去了你我的朋友，我才懂得寂寞。 記得曾經(jīng)對(duì)朋友有過定義，就算不能有福同享，至少也要分擔(dān)痛苦。而我，只會(huì)讓你們傷心。所以對(duì)不起。我答應(yīng)過你我的朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)再讓你哭泣。呵呵，我又再一次的失言了。所以朋友對(duì)不起。請(qǐng)相信我，我一定不在失言。 我相信你，就像相信我自己那樣。這是我對(duì)我的朋友說的。可是，我不知道我是否有做到。所以朋友對(duì)不起。請(qǐng)相信我，不會(huì)在讓你失望的。 第一次看到下雪，我的許愿望是希望朋友幸福。到現(xiàn)在我還是不會(huì)改變的。請(qǐng)相信我。朋友對(duì)不起。 請(qǐng)?jiān)徫摇?朋友對(duì)不起作文四 我們?nèi)齻€(gè)準(zhǔn)備在這個(gè)上面睡覺我們談了一會(huì)楊桂林和周正說去上廁所然后他們就去了，但過了一會(huì)兒放學(xué)他們還沒回來我就去植樹造他們可吃手里也沒有于是我就準(zhǔn)備回教室，只是正好被他老師發(fā)現(xiàn)了，湯老師問我這個(gè)是不是你們弄的，我說是的，他老是讓我真弄好之后我就回教室，但是我回到教室之后發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮淌依铩Ｎ揖筒活櫲叨蝗f千沖上去把楊桂林打了一頓雜種楊桂林的脖子用另一個(gè)一下你是他的不是單就留下了一個(gè)影子隨著時(shí)間的推遲我認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)錯(cuò)誤的心理我想被人桂林說對(duì)不起朋友讓我們重新記起我們的友誼吧也同時(shí)祝福愿我們的友誼天長地久 朋友對(duì)不起作文五 每當(dāng)我看到揚(yáng)桂林脖孑上傷疤時(shí)，我就想起曾經(jīng)對(duì)我最好朋友做的一件荒唐事，使我萬分愧疚，那一次我傷害了他。 在禮拜五的下午，我，周喆，楊桂林3個(gè)人為了不上籃球社團(tuán)，一起跑列廁所躲避湯老師的“追殺” 一開始我們?nèi)齻€(gè)人待在廁所里聊天玩游戲，但是有人上廁所我們就躲在不同的廁所里一開始沒被發(fā)現(xiàn)。但是后來被周喆貓叫，楊桂林的狗叫，狼叫，他頓時(shí)嚇得直奔外面，這時(shí)我們怕湯老師發(fā)現(xiàn)于是想出一個(gè)辦法直接躲在了后面。 我們跑跑到垃圾桶旁邊，只是垃圾旁出來一個(gè)人，我們被嚇得七竅流血魂飛魄散。最后我們跑到了體育器材室，說話說說最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方#我們從器材室里拿出來幾張大碟子，坐在地上上個(gè)人躺在上面舒服極了 朋友對(duì)不起作文六 我的后桌一直是我的好朋友，我們一起寫作業(yè)、一起看書、一起玩耍她總是對(duì)我很好，也總是幫助我。 有一天，她帶了一支銀色的鋼筆，很高貴，很漂亮。筆蓋上有一顆閃閃發(fā)光的鉆石，筆身上還有一朵綠豆大小的水晶花。 “借我用一下，好嗎?”“借我!”“我也想用!”一下課，女同學(xué)們你擁我擠，搶著借鋼筆，好朋友大喊道：“不行?！笨墒?，她卻把這支非常搶手的鋼筆借給了我，我格外開心，立刻用了起來。 放學(xué)后我竟然忘了這是她的筆，帶回家了，還一直用了一周。星期日，我和她一起玩，她急切地問我，“我的鋼筆呢?”“完了!”我一拍腦袋，“哎!真是