湖心亭看雪上課正式（歡）.ppt

欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜 蘇軾 飲湖上初晴后雨 接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅 楊萬(wàn)里 曉出凈慈寺送林子方 最?lèi)?ài)湖東行不足綠楊陰里白沙堤 白居易 錢(qián)塘湖春行 未能拋得杭州去一半勾留是此湖 白居易 春題湖上 湖心亭看雪 張岱 作者介紹 本文選自張岱的 陶庵夢(mèng)憶 另有作品 西湖夢(mèng)尋 等 張岱 字宗子 明末清初的文學(xué)家 出生于明代仕宦世家 清兵南下滅亡了明朝 他入山隱居 著書(shū) 作品中時(shí)時(shí)流露出明亡之后 思念故國(guó)懷舊的傷感情緒 一 整體感知 1 朗讀課文 正音 結(jié)合注釋 疏通文意 2 本文寫(xiě)了一件什么事 正音釋詞 是日更定 g ng 挐一小船 r o 擁毳衣?tīng)t火 cu 霧凇沆碭 h ngd ng 酒爐正沸焉得 y n 強(qiáng)飲三大白客此 代詞 這 初更以后撐船用毛皮制成的衣服冰花一片彌漫滾沸疑問(wèn)代詞 哪里酒杯客居 名詞作動(dòng)詞 品讀 默讀課文 看看文中哪些地方表現(xiàn)了作者的 癡 請(qǐng)?jiān)谖闹姓页瞿芨爬ㄗ髡咝蜗蟮囊粋€(gè)詞 作者這樣的一個(gè)癡人 那他眼中的雪景又是怎樣的呢 請(qǐng)找出描寫(xiě)雪景的句子 朗讀賞析 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長(zhǎng)堤一痕 湖心亭一點(diǎn) 與余舟一芥 舟中人兩三粒而已 這段寫(xiě)景的文字有什么特點(diǎn) 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長(zhǎng)堤一痕 湖心亭一點(diǎn) 與余舟一芥 舟中人兩三粒而已 天地蒼茫 闊大遼遠(yuǎn)之勢(shì) 似有若無(wú) 依稀恍惚之感 大 小 賞析 白描 抓住事物的特征 以簡(jiǎn)練樸素的文字 不加渲染 寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫(xiě)方法 欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 蘇軾 一個(gè)凸顴骨 薄嘴唇 五十歲上下的女人站在我面前 兩手搭在髀間 沒(méi)有系裙 張著兩腳 正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī) 魯迅 故鄉(xiāng) 楊二嫂 他留著濃黑的胡須 目光明亮 滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來(lái)的頭發(fā) 唐弢 瑣憶 魯迅 遷移訓(xùn)練 判斷下列句子哪些是 淡妝 桃樹(shù) 杏樹(shù) 梨樹(shù) 你不讓我 我不讓你 都開(kāi)滿了花趕趟兒 紅的像火 粉的像霞 白的像雪 兩岸連山 微風(fēng)早已經(jīng)停息了 枯草支支立立 有如銅絲 大聲如雷霆 震撼激射 吞天沃日 勢(shì)極雄豪 透過(guò)作者所描繪的這個(gè)混沌一片的冰雪世界 我們似乎能感受到他那種人生天地間如 蒼海一粟 的深沉感慨 既有孤獨(dú) 落寞之感慨 也有超凡脫俗的閑情雅致 此正謂 景中含情 情景交融 湖心亭偶遇 驚喜 愉悅之情 湖中焉得更有此人 惆悵 感傷之緒知己難覓 難求 人生得一知己足矣 體會(huì)人物心情 作者是如何描寫(xiě)人物的 質(zhì)疑研討 加深理解 獨(dú)往湖心亭看雪 與 舟中人兩三粒而已 之間的矛盾 問(wèn)姓名答地點(diǎn)是何道理 為何不及姓名 清高孤傲 避世隱居 船夫而已 都是客居他鄉(xiāng) 勾起思鄉(xiāng)之情 寄托自己對(duì)故國(guó)的思念 及下船 舟子喃喃曰 莫說(shuō)相公癡 更有癡似相公者 思考 本文以舟子之話作結(jié) 有何用意 考考你 根據(jù)本文內(nèi)容 給上聯(lián)對(duì)出下聯(lián) 上聯(lián) 獨(dú)駕小舟賞美景下聯(lián) 偶逢知己飲亭中 如張岱一般的癡人又有幾何 周敦頤 蓮之愛(ài) 同予者何人 蘇軾 念無(wú)與為樂(lè)者 遂至承天寺尋張懷民陶弘景 自康樂(lè)以來(lái) 未復(fù)有能與其奇者 滿紙荒唐言 一把心酸淚 都言作者癡 誰(shuí)解其中味 紅樓夢(mèng) 這篇山水小品文 筆調(diào)淡雅流