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2 聲音是怎樣產(chǎn)生的 用什么方法使上面物體發(fā)出聲音呢 溫馨提示 實(shí)驗(yàn)一 使物體發(fā)出聲音 1 實(shí)驗(yàn)前先討論怎樣做 做完一個(gè)再做下一個(gè) 每個(gè)實(shí)驗(yàn)要重復(fù)多做幾次 力求準(zhǔn)確 2 制造聲音時(shí)不要用力過(guò)猛損壞器材 控制好聲音大小 3 邊實(shí)驗(yàn)邊記錄 聽(tīng)到鼓聲停止實(shí)驗(yàn) 把材料整理好 記錄單1 用力按壓鼓 彎曲鋼尺 拉伸橡皮筋 能這些物體會(huì)發(fā)出聲音嗎 實(shí)驗(yàn)二 觀察鋼尺 橡皮筋 鼓的發(fā)聲過(guò)程 實(shí)驗(yàn)要求 1 四人小組合作 仔細(xì)觀察鋼尺 橡皮筋 鼓的發(fā)聲過(guò)程 2 及時(shí)記錄觀察到的現(xiàn)象 填寫(xiě)記錄單2 3 思考 物體發(fā)聲時(shí)和不發(fā)聲時(shí)有什么不同 不同的物體在發(fā)聲時(shí)有什么共同特點(diǎn) 記錄單2 觀察鋼尺 橡皮筋 鼓的發(fā)聲過(guò)程 思考 物體發(fā)聲時(shí)和不發(fā)聲時(shí)有什么不同 不同的物體在發(fā)聲時(shí)有什么共同特點(diǎn) 一個(gè)物體 比如音叉 鋼尺 橡皮筋 鐵釘?shù)?在力的作用下 不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng) 這種運(yùn)動(dòng)稱為振動(dòng) 音叉 是一種發(fā)聲儀器 用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高 音叉發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)嗎 在水槽里盛約2 3的清水 用擊打過(guò)的音叉輕輕觸及水面 觀察水面有什么變化 水面的變化是怎樣產(chǎn)生的 聲音是由物體的 產(chǎn)生的 振動(dòng) 物體振動(dòng)停止后 還會(huì)發(fā)出聲音嗎 準(zhǔn)備好了嗎 快來(lái)回答吧 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí) 我們知道了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 你知道以下的物體是由于什么振動(dòng)發(fā)聲的嗎 青蛙 靠氣囊的振動(dòng)發(fā)聲 溪水叮咚 由于水的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音 蟬 由腹部的發(fā)聲器振動(dòng)發(fā)出聲音 蜜蜂 蒼蠅 在飛舞時(shí)如何發(fā)出 嗡嗡 聲呢 那是由于翅膀的振動(dòng)發(fā)出聲音 這節(jié)課你有什么收獲 在我們的身上 既有能發(fā)出聲音的器
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