剪報(bào)教學(xué)計(jì)劃.doc

剪報(bào)教學(xué)計(jì)劃篇一：英語(yǔ)讀報(bào)剪報(bào)方案英語(yǔ)讀報(bào)剪報(bào)方案一、竟賽的目的及意義目的：1.提高英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生閱讀英文報(bào)刊的興趣，提高英語(yǔ)應(yīng)用水平，增強(qiáng)思辨能力；2.豐富英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生業(yè)余生活。意義：1.促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)；2.促進(jìn)學(xué)生對(duì)英文報(bào)刊如21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)和中國(guó)日?qǐng)?bào)等的廣泛興趣；3.展示貴州大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)讀報(bào)教學(xué)成果，展示大學(xué)生風(fēng)采。二、競(jìng)賽的主要內(nèi)容設(shè)計(jì)主題：1. Chinese Dream and I; 2. Campus Life; 3. The Rainbow of Science; (以上選題任選其一)參賽時(shí)間：2014年5月 參賽地點(diǎn)：貴州大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院 參賽對(duì)象：貴州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生(日語(yǔ)專業(yè)也可參賽,但應(yīng)以英語(yǔ)為主題)，個(gè)人或團(tuán)隊(duì)報(bào)名均可，團(tuán)隊(duì)建議每隊(duì)不超5人。每名選手或每支團(tuán)隊(duì)就選定主題設(shè)計(jì)英語(yǔ)剪切報(bào)或手抄報(bào)；具體要求如下：1、報(bào)紙語(yǔ)言為英語(yǔ)；2、圍繞選定的主題，提倡自己畫，用手寫，不得用電腦繪制，也不可使用現(xiàn)成圖片進(jìn)行剪貼；3、 內(nèi)容包括剪切報(bào)紙，抄寫報(bào)紙，就報(bào)刊內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論等；4、報(bào)紙規(guī)格：4開，尺寸為390mm(寬)x540mm(高)，左右各為20mm，上下邊空各為25mm,版心尺寸為350mm寬x490mm高三、競(jìng)賽的主要程序1、5月6-7日進(jìn)行比賽宣傳，。2、5月8-18日各班選手制作作品；3、5月19-20日上交剪報(bào)；（各參賽個(gè)人或團(tuán)隊(duì)先將作品用信封裝好，在信封上寫上主題、姓名、班級(jí)，另外再付一張制做人的名單放在同一信封里面，不要寫在作品上，交給本班班長(zhǎng)，由班長(zhǎng)統(tǒng)一交到教學(xué)科李明燕老師處。）4、5月21-22做賽前準(zhǔn)備。5、5月23日學(xué)生匿名評(píng)比（各年級(jí)以投票方式交叉評(píng)比，各班派代表參加評(píng)比。11級(jí)由12級(jí)評(píng)比，12級(jí)由13級(jí)評(píng)比，13級(jí)由11級(jí)評(píng)比。）；6、5月26日展出獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品。（地點(diǎn)待定）7、5月27日舉行頒獎(jiǎng)活動(dòng)。（地點(diǎn)待定）四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分10分）第一項(xiàng)：主題思想（3分）：圍繞選題，主題鮮明，思想積極向上，健康進(jìn)取，體現(xiàn)開卷有益的原則。第二項(xiàng)：排版設(shè)計(jì)（3分）：刊名醒目、大方、有吸引力；能根據(jù)內(nèi)容和主題合理安排版面和欄目，版面設(shè)計(jì)新穎、有創(chuàng)意；圖文搭配恰當(dāng)，字體和字號(hào)合適；整體視覺(jué)效果好。第三項(xiàng)：文字表達(dá)（2分）：內(nèi)容具體，能體現(xiàn)選題宗旨和正確的價(jià)值取向；書寫規(guī)范，字體工整。第四項(xiàng)：文章點(diǎn)評(píng)（2分）：點(diǎn)評(píng)有理有據(jù)，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，點(diǎn)評(píng)有邏輯條理。若出現(xiàn)一處語(yǔ)言錯(cuò)誤，扣0.2分,累積扣分不超過(guò)2分。附：有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選辦法評(píng)委按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，綜合評(píng)出成績(jī)，從高分依次往下推。篇二：15_16教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃教育教學(xué)工作計(jì)劃（20152016學(xué)年度第一學(xué)期）雎村小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃（20152016學(xué)年度第一學(xué)期）雎村小學(xué)讀書工作計(jì)劃（20152016學(xué)年度第一學(xué)期）雎村小學(xué)雎村小學(xué)20152016學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期自2015年9月起，至2016年1月29日結(jié)束，攻擊151天，合21周零4天。除去節(jié)假日和機(jī)動(dòng)時(shí)間2周外，實(shí)授課時(shí)間為19周零4天。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：緊緊圍繞局委會(huì)提出的“抓作風(fēng)、抓管理、抓質(zhì)量”的工作思想，以“一切圍繞質(zhì)量，一切服務(wù)于質(zhì)量，一切服從于質(zhì)量”為宗旨，以“讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活”為目標(biāo)，持續(xù)深入開展理想課堂、書香校園、完美教室的研究與實(shí)踐，構(gòu)筑小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展新模式，促進(jìn)學(xué)校全面、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。二、工作重點(diǎn)：1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品運(yùn)用框架備課，匡正課堂無(wú)效行為，其余的全部用統(tǒng)一的備課紙進(jìn)行備課；關(guān)注、參與網(wǎng)絡(luò)教研、校本教研，提高自身專業(yè)素質(zhì)；以縣工作室為平臺(tái)，做好課題研究。2、鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書，學(xué)校保證教師讀書需求，為教師讀書需求做好后盾，青中年教師本學(xué)期不得少于3本，老年教師不得少于2本。學(xué)生在讀好自讀課本的基礎(chǔ)上，12年級(jí)本學(xué)期少于3本繪本，36年級(jí)不少于3本共讀書，在元旦節(jié)做好師生讀書筆記展評(píng)。3、三年級(jí)為完美教室第一梯隊(duì)，要有班級(jí)文化、班級(jí)課程，儀式活動(dòng)等，體現(xiàn)“九個(gè)一”，其余班級(jí)為第三梯隊(duì)，班級(jí)文化要體現(xiàn)“六個(gè)一”。4、做好阿福童課程的預(yù)測(cè)試和測(cè)試，推進(jìn)阿福童課程的實(shí)施，培養(yǎng)兒童成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、樂(lè)行動(dòng)和敢創(chuàng)新的新一代經(jīng)濟(jì)公民。有效利用“手心網(wǎng)”教育平臺(tái)，進(jìn)行學(xué)校、教師、家長(zhǎng)的有效互動(dòng)。5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)年輕教師的培訓(xùn)力度，打造兩名學(xué)校骨干教師，為教辦輸送一名骨干教師。6、本學(xué)期各班召開兩次家長(zhǎng)會(huì)、(來(lái)自:www.Hn1c.cOm 唯 才教 育網(wǎng):剪報(bào)教學(xué)計(jì)劃)用班級(jí)微信群等形式，做好家校共育工作，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育模式。關(guān)注留守兒童、特困家庭兒童和單親家庭兒童，建立檔案，做好這一特殊群體的工作。7、繼續(xù)做好“主題閱讀”子課題的研究工作，依據(jù)縣教研室的引領(lǐng)與規(guī)劃，本學(xué)期爭(zhēng)取在“以文帶文”、“讀寫聯(lián)動(dòng)”、“單元導(dǎo)讀”等課性上作出成效。三、工作措施1、把立德樹人作為教育發(fā)展的根本任務(wù)，依照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開全、開足課程，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。規(guī)范學(xué)校管理，建立、健全學(xué)校管理制度，依照制度約束教師，建立合格的示范校、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。教師每周有70的時(shí)間教學(xué)，30的時(shí)間發(fā)展教學(xué)技能，全面提升自身素質(zhì)，整體提升教育教學(xué)質(zhì)量。2、按教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，布置作業(yè)必須有明確的目的性和針對(duì)性，要適時(shí)、適量，難易適中，每天按時(shí)批閱學(xué)生作業(yè)，要重視對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)和檢查；堅(jiān)持聽課制度，每學(xué)期聽課、被聽不得少于36節(jié)，聽課必須有評(píng)課；遵守教師職業(yè)