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四(1)班小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃-班級(jí)基本情況四(1)班小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃一、班級(jí)基本情況: 本班共有51名學(xué)生,其中有男生23人,女生28人。(這學(xué)期班中少兩個(gè)學(xué)生,一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)回四川,另一個(gè)因病不能上學(xué)。)班中差生有七八個(gè),他們考試經(jīng)常不及格。除了其中的兩個(gè)(葛丙春、汪如意)因?yàn)橄忍煸?,?shí)在是讀不進(jìn)書以外,另外的學(xué)生只要對(duì)癥下藥,都是可以轉(zhuǎn)化的。 二、工作目標(biāo) 1、突出教育這個(gè)中心,提高教學(xué)質(zhì)量。 2、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使全體學(xué)生共同進(jìn)步。 3、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。 三、工作要點(diǎn): 1、利用清晨的時(shí)間學(xué)習(xí) 隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)暖,大多數(shù)學(xué)生7點(diǎn)不到就到了學(xué)校。這段時(shí)間如果沒人管理,就會(huì)被學(xué)生浪費(fèi),非??上?。我家離學(xué)校很近,我早上盡量早到,管理班級(jí),但并不能保證每天都如此。因此,每天在早自修還未開始的45分鐘時(shí)間里,由語(yǔ)文科代表管理班級(jí)。這樣就能有效的利用清晨的寶貴時(shí)間,對(duì)學(xué)習(xí)(特別是朗讀)起到很好的作用。 2、平時(shí)多與學(xué)生交流 在學(xué)校里,老師就象是學(xué)生的父母,只要平時(shí)多和他們交流,就會(huì)成為他們朋友,只要學(xué)生把你當(dāng)成最知心的朋友,他就會(huì)說(shuō)出許多平時(shí)不容易觀察到的事情,這對(duì)于了解學(xué)生是大有好處的,也會(huì)極大的提高教學(xué)效果。我打算利用晨間談話,午間休息,活動(dòng)課,班隊(duì)課,學(xué)校或班級(jí)的集體活動(dòng)等機(jī)會(huì),進(jìn)一步和他們交流,讓彼此都建立“朋友”的關(guān)系,最終為提高學(xué)生的成績(jī)服務(wù)。 3、尖子生輔導(dǎo)差生,促進(jìn)共同進(jìn)步 在排座位時(shí),我讓尖子生和差生坐在一起,讓優(yōu)生輔導(dǎo)差生。首先,把差生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)記錄下來(lái),讓我和學(xué)生們都心里有數(shù)。一周后,經(jīng)過一次簡(jiǎn)單的考試和對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)情況的觀察,我對(duì)有進(jìn)步表現(xiàn)的差生和輔導(dǎo)他的優(yōu)生都給予表?yè)P(yáng)。我覺得這種方法既可以提高學(xué)生的成績(jī),也讓老師省了不少心。 4、定期召開班會(huì),進(jìn)一步建設(shè)班干部隊(duì)伍。 每?jī)尚瞧谂e行一次班干部會(huì)議,參加的學(xué)生包括班長(zhǎng)和8個(gè)中隊(duì)委員。主要對(duì)班級(jí)中發(fā)生的事情進(jìn)行總結(jié),并根據(jù)學(xué)校的教育計(jì)劃,分配給每個(gè)班干部新的工作任務(wù)。 5、利用班隊(duì)課,搞一些有益的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。 四、具體安排: 第1、2周1、開學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作 2、始業(yè)教育 3、五項(xiàng)競(jìng)賽開始 4、班報(bào)刊出 第3、4周1、假日活動(dòng)開始 2、金點(diǎn)子大賽 3、建立差生管理檔案 第5、6周1、跳繩比賽 2、“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”教育活動(dòng) 3、我為媽媽做家務(wù)活動(dòng) 4、植樹節(jié)活動(dòng) 5、“我愛集體”活動(dòng) 第7、8周1、???,班報(bào)刊出 2、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng) 第9、10周1、“學(xué)會(huì)生活”活動(dòng) 2、“偉大的民族精神”征文活動(dòng) 第11、12周1、班報(bào)刊出 2、立定跳遠(yuǎn) 第13、14周“偉大的民族精神”演講賽 第15、16周1、排球賽 2、朗讀測(cè)試 3、寫字測(cè)試 4、作文片段比賽 第17、18周1、體育達(dá)標(biāo)考核

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