20152015學(xué)年度上學(xué)期工作計(jì)劃.doc

20152015學(xué)年度上學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為載體，以全面提高教育質(zhì)量為中心，繼續(xù)堅(jiān)持“以師生發(fā)展為根本，以知識(shí)管理為核心”的辦學(xué)理念，以“質(zhì)量立校，科研興校，管理強(qiáng)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、學(xué)校管理目標(biāo)堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步打造科學(xué)化、民主化、制度化的管理模式。抓管理、嚴(yán)約束，把考核獎(jiǎng)懲作為激發(fā)全體教職工創(chuàng)造性工作的有效手段。努力實(shí)現(xiàn)以高度敬業(yè)的精神熏陶人、以正確的方法引導(dǎo)人、以人格魅力感染人的良好的工作環(huán)境。2、教師發(fā)展目標(biāo)努力塑造“外在形象美和內(nèi)在氣質(zhì)美”的文質(zhì)兼?zhèn)涞模l(fā)著真誠(chéng)、執(zhí)著、進(jìn)取氣息的“陽(yáng)光教師”。培養(yǎng)知難而上，執(zhí)著追求;滴水穿石，持之以恒;團(tuán)隊(duì)合作，共同創(chuàng)造;實(shí)踐反思，自我更新”的工作精神。在教學(xué)研究領(lǐng)域，逐步形成自己的思想和觀點(diǎn)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，形成個(gè)性風(fēng)格之美。3、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)形成遵守社會(huì)公德意識(shí)，維護(hù)班級(jí)和學(xué)校榮譽(yù)，講文明、講禮貌、守紀(jì)律良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)具有積極向上的追求目標(biāo)、求知的欲望，積極參與各項(xiàng)有意的活動(dòng)個(gè)性心理素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，良好的勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。三、工作措施(一)隊(duì)伍建設(shè)1、干部隊(duì)伍建設(shè)做學(xué)習(xí)的表率。愛(ài)工作，就愛(ài)學(xué)習(xí);會(huì)工作，就會(huì)學(xué)習(xí)。要時(shí)時(shí)學(xué)，處處學(xué)，樣樣學(xué)，將學(xué)習(xí)作為工作的一部分，作為生活的一部分，作為生命的一部分。不斷充實(shí)自己，不斷完善自己，不斷提高自己。做團(tuán)結(jié)的表率。團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。自覺(jué)做到不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利于工作的事不做，不利于學(xué)校發(fā)展的事不做。工作上互相支持，思想上互相學(xué)習(xí)，情感上互相交流，人格上互相尊重，困難上互相分擔(dān)，缺失上互相彌補(bǔ)，利益上互相謙讓?zhuān)?xì)節(jié)上互相提醒。原則問(wèn)題不放過(guò)，枝節(jié)問(wèn)題不糾纏。2、教師隊(duì)伍建設(shè)堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮廣大教師的主體性作用，強(qiáng)化教科研的引領(lǐng)、現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，著力提高教師的學(xué)歷層次，著力提高教師新課程的教學(xué)能力，全面實(shí)現(xiàn)教師綜合素養(yǎng)的提升;重點(diǎn)培養(yǎng)中青年骨干教師群體，壯大優(yōu)秀教師隊(duì)伍;健全教師管理制度，逐步建立教師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，全力建設(shè)一支師德高尚、知識(shí)豐富、勤于育人、精于教書(shū)、善于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。1、加強(qiáng)師德建設(shè)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。貫徹落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)意見(jiàn)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平。把師德表現(xiàn)作為職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，堅(jiān)決實(shí)行師德一票否決制。使“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的木中人精神，以及不計(jì)名利、以校為家的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大。2、注重教師隊(duì)伍素質(zhì)提升一是積極參加省、市組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)水平。立足校本培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為抓手，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期進(jìn)一步強(qiáng)化信息技術(shù)能力培訓(xùn)，提高多媒體課件的使用率，內(nèi)容注重針對(duì)性，過(guò)程注重實(shí)踐性，讓信息技術(shù)與學(xué)科整合通過(guò)實(shí)踐真正轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行為。強(qiáng)化教研組的基地建設(shè)，使教研組成為骨干教師、優(yōu)勢(shì)學(xué)科的孵化器。各教研組作為活動(dòng)單位，具體落實(shí)每個(gè)教師的示范課、研討課，或者隨堂課，并認(rèn)真組織評(píng)課議課，真正讓全組教師都有收獲，有進(jìn)步，有反思，從而促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。3、提升教師團(tuán)隊(duì)合作水平第一，繼續(xù)采取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種形式，積極開(kāi)展對(duì)外交流活動(dòng)，拓寬教師視野，豐富教師閱歷，提高教師水平。省內(nèi)、市內(nèi)、區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校搞好聯(lián)誼活動(dòng)等。第二，在學(xué)校內(nèi)部，繼續(xù)大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，加強(qiáng)合作意識(shí)發(fā)揮群體作用。如各教研組之間、各教研組內(nèi)營(yíng)造和諧、融洽的工作氛圍;各備課組內(nèi)統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測(cè)評(píng)等，實(shí)現(xiàn)資源共享，合作教學(xué)，提高學(xué)校整體教學(xué)水平。4、實(shí)施教師隊(duì)伍科研發(fā)展教科研是提高教師教育教學(xué)能力的一個(gè)重要手段。本學(xué)期學(xué)校要求全校教師，繼續(xù)強(qiáng)化科研意識(shí)，積極參加各級(jí)各類(lèi)教科研活動(dòng)、營(yíng)造一個(gè)濃厚的科研氛圍。特別是加強(qiáng)校本科研工作，結(jié)合自己教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍存在的疑難和困惑選題立項(xiàng)，減少科研行動(dòng)的盲目性、隨意性。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要求中青年教師每學(xué)期要讀一本教學(xué)理論書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，5、創(chuàng)建教師隊(duì)伍發(fā)展平臺(tái)通過(guò)開(kāi)展各種形式的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，讓教師的能力和水平得到展示，從而進(jìn)一步增強(qiáng)自信，發(fā)展和提高自我。制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，完善骨干教師評(píng)選、考核與獎(jiǎng)勵(lì)的管理辦法。做好各級(jí)骨干教師培養(yǎng)工作，確定培養(yǎng)目標(biāo)，分層次推進(jìn)，階梯式培養(yǎng),進(jìn)一步完善骨干教師管理機(jī)制，加強(qiáng)考核力度，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。進(jìn)一步完善“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。開(kāi)展青年教師和骨干教師的師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，明確各自的職責(zé)、任務(wù)、目標(biāo)，通過(guò)老教師的傳、幫、帶，加速青年教師的成長(zhǎng)。(二)德育工作德育工作目標(biāo)：強(qiáng)化目標(biāo)管理，注重教育過(guò)程和教育方法，提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平，堅(jiān)持德育創(chuàng)新。1、安全教育工作(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命的教育，樹(shù)立安全第一的思想，做好宣傳教育工作，杜絕以外事故發(fā)生，。(2)利用板報(bào)、班報(bào)、班團(tuán)會(huì)等形式宣傳關(guān)于交通安全、飲食安全、校舍安全、放火防盜等有關(guān)法律、法規(guī)。提高防范意識(shí)。(3)教育學(xué)生個(gè)人外出、參加集體活動(dòng)一定提高警惕，注意人身安全、嚴(yán)防被壞人利用或者被壞人暗算，給家人和個(gè)人帶來(lái)不幸。(4)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)建筑設(shè)施定期排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，遇有突發(fā)事件，及時(shí)上報(bào)、妥善處理，不得隱瞞和漏報(bào)。2、堅(jiān)持常規(guī)教育(1)德育處利用周會(huì)對(duì)學(xué)校德育常規(guī)管理進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)并對(duì)下一周的工作進(jìn)行安排。(2)班主任每天利用早檢、午檢，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。每周對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行一次有針對(duì)性的總結(jié)。(3)間周召開(kāi)一次班、團(tuán)會(huì)，作為班級(jí)考核一項(xiàng)內(nèi)容。(4)每月對(duì)班級(jí)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行一次家訪，認(rèn)真填寫(xiě)家訪記實(shí)。(5)每學(xué)期末對(duì)“中學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)”和“操行評(píng)定手冊(cè)”班主任要認(rèn)真給每位學(xué)生填寫(xiě)帶有情感性的操行評(píng)語(yǔ)。召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)。3、抓好主題系列活動(dòng)(1) “本學(xué)期以“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“元旦”“春節(jié)”“”勿忘九、一八，牢記國(guó)恥恨“紀(jì)念一、二九運(yùn)動(dòng)”等重大節(jié)日和紀(jì)念活動(dòng)為契機(jī)開(kāi)展德育系列活動(dòng)。做到組織嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，形式多樣，每搞一次活動(dòng)都要使學(xué)生思想上有一定的收獲。(2)堅(jiān)持開(kāi)展達(dá)標(biāo)班評(píng)比活動(dòng)，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生出席率，學(xué)額鞏固率，常規(guī)教育，主題系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)都納入達(dá)標(biāo)班考核內(nèi)容。(3)為了開(kāi)闊視野，陶冶情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，本學(xué)期學(xué)校有目的組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(4)開(kāi)展國(guó)防教育，對(duì)初一新生的軍訓(xùn)，做到措施落實(shí)到位。把組織學(xué)生軍訓(xùn)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育的重要途徑。做好與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，在課堂教學(xué)中滲透國(guó)防教育。國(guó)防教育以愛(ài)國(guó)主義為核心，旨在增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念，提高全面素質(zhì)。它與語(yǔ)文、政治、歷史、地理及數(shù)理化等課程，有著密不可分、相輔相成的內(nèi)存聯(lián)系。堅(jiān)持國(guó)防教育以滲透教育為主，既不打亂學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，也不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，做到國(guó)防教育和學(xué)科教學(xué)互相促進(jìn)，共同提高。4、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)以提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性得到全面和諧的發(fā)展;培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)生活的能力和抗挫能力為目標(biāo)。(1)加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍的建設(shè)，打造一支以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、全體班主任教師及相關(guān)學(xué)科的教師組成的心理健康教育隊(duì)伍。認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，提高心理健康輔導(dǎo)水平。(2)政治課、衛(wèi)生課、體育課不僅要向?qū)W生傳授學(xué)科知識(shí)，而且要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。(3)根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況及心理特點(diǎn)，開(kāi)展心理健康講座。 5、加強(qiáng)文明禮貌和法制教育(1)講文明、懂禮貌、提高學(xué)生的法律觀念和法律意識(shí)，培養(yǎng)尊紀(jì)守法的公民，教育學(xué)生知榮明恥是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。(2)要把文明禮貌教育和法制教育與常規(guī)教育和主題系列活動(dòng)教育緊密結(jié)合起來(lái)，使之貫穿德育工作始終。(3)繼續(xù)開(kāi)展法制教育進(jìn)課堂活動(dòng)，充分利用政治課、廣播、板報(bào)、班團(tuán)會(huì)、法制講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。6、家長(zhǎng)學(xué)校工作我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作雖然受到上級(jí)的表?yè)P(yáng)，但是我們要清醒地認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作做得還不夠，本學(xué)期我們將嚴(yán)格按照市區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校要求制定計(jì)劃，以學(xué)校為主體，密切聯(lián)系家庭、社會(huì)，從而使三結(jié)合教育不斷發(fā)揮更大效益。7、加強(qiáng)校園管理由德育處總體負(fù)責(zé)，總務(wù)處配合，充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、衛(wèi)生室、值周生、環(huán)保安全員的作用。一是教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，門(mén)窗桌椅等設(shè)施。二是加強(qiáng)體育設(shè)施的檢查和保護(hù)工作，教育學(xué)生，積極參加體育鍛煉，不得損壞體育器械。三是強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生管理，教育學(xué)生不隨地吐痰、亂扔果殼，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查，保證校園的整潔美觀。(三)教學(xué)工作1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)全學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，不準(zhǔn)隨意串課，如有事需要串課，必須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。(2)備課：研究課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)。特別要在教學(xué)設(shè)計(jì)方面下工夫。(3)上課：做到教材、教案、教具齊全，課堂上不僅要準(zhǔn)備常用教具，為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提倡教師自做教具。(4)在教學(xué)過(guò)程中，要面向全體學(xué)生，把組織教學(xué)貫穿課堂始終，樹(shù)立教師眼中無(wú)差生新的教育理念。(5)作業(yè)要做到：選題要精、題量適度、評(píng)改及時(shí)，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)、重在鼓勵(lì)。(6)輔導(dǎo)：對(duì)于優(yōu)等生要重點(diǎn)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)困生要個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題要統(tǒng)一輔導(dǎo)。2、加強(qiáng)教研活動(dòng)：(1)每次教研活動(dòng)要擬好主題，有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)分析，認(rèn)真做好活動(dòng)紀(jì)錄。(2)繼續(xù)上好組內(nèi)教學(xué)研討課，進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課，鼓勵(lì)教師課堂創(chuàng)新，大膽進(jìn)行教法改革。要提升教育開(kāi)放月的質(zhì)量，教育開(kāi)放月的具體方案由教務(wù)處另行安排。(3)定期召開(kāi)教學(xué)分析會(huì)和學(xué)生評(píng)教會(huì)。教師緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際把自己的水平和能力轉(zhuǎn)化為學(xué)生的能力和素質(zhì)。(4)每位任課教師本學(xué)期要擠時(shí)間研讀一門(mén)相關(guān)的教育雜志接受新的教育理念，獲取新的教育方法。3、加強(qiáng)校本科研工作本學(xué)期教育科研工作要做到：“課題研究與課堂教學(xué)”合一;“教師提高與學(xué)生發(fā)展”合一“校本科研與校本教研”合一。切實(shí)提高教師的科研能力。確定教科研目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校工作總目標(biāo)，在校長(zhǎng)的決策下，依靠廣大教師和學(xué)生的共同努力，使我校的教科研工作再攀新高峰。各項(xiàng)課題研究成果能獲高獎(jiǎng)并能推廣應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)，使教科研工作為學(xué)校創(chuàng)建“先進(jìn)學(xué)?！碧泶u加瓦。建立教科研組織。繼續(xù)健全學(xué)校教科研的組織機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步發(fā)揮科研骨干的作用，建立教科研小組，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和交流。創(chuàng)設(shè)教科研氛圍。建議學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)放圖書(shū)室，建立學(xué)校閱覽室，鼓勵(lì)教師們通過(guò)多渠道、全方位收集科研信息，記教學(xué)隨筆，寫(xiě)稿投寄。進(jìn)一步完善教師在教科研方面的考核制度，使校園文化氛圍更加濃厚，科研氣息更加強(qiáng)烈。開(kāi)展好課題研究。做好本年度學(xué)校龍頭課題的階段小結(jié)工作，課題研究做到方案詳細(xì)，人員穩(wěn)定，操作規(guī)范，結(jié)題按時(shí)。推廣教科研成果。取得的教科研成果要不斷在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用、檢驗(yàn)，使之日趨完善。并使科研成果向全縣、全市甚至全國(guó)推廣。規(guī)范教科研管理。認(rèn)真做好教科組的檔案整理，加強(qiáng)課題實(shí)施的監(jiān)測(cè)力度，同時(shí)督促并組織教師的理論學(xué)習(xí)，使教師的教學(xué)思想始終處在最前沿，不斷提升科研品味。4、開(kāi)展教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)1、為了使本次教學(xué)基本功競(jìng)賽達(dá)到對(duì)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行檢查、促進(jìn)提高的目的，各教研組每位教師對(duì)基本功競(jìng)賽活動(dòng)要給予足夠重視，要精心組織，認(rèn)真安排。2、盡可能合理使用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，使用多媒體教學(xué)的課程必須同時(shí)適當(dāng)配合使用板書(shū)講授。3、教務(wù)處要安排好聽(tīng)評(píng)課工作，每位教師要把教學(xué)基本功競(jìng)活動(dòng)堪稱(chēng)是互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，要認(rèn)真參加，虛心學(xué)習(xí)。(四)體、衛(wèi)、藝工作工作目標(biāo)：按照“兩個(gè)條例”和國(guó)家教育部、省、市、區(qū)教育局“關(guān)于中小學(xué)藝術(shù)教育規(guī)程”要求，抓好體、衛(wèi)、藝工作。加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)率95%，優(yōu)秀率50%。1、本學(xué)期以學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，由德育處、團(tuán)委組織并協(xié)調(diào)，體育組總策劃開(kāi)展秋季校園體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，。2、體、音、美教師要在提高組織教學(xué)能力和提高課堂教學(xué)藝術(shù)性方面下功夫。既要靈活多變，又要克服課堂教學(xué)的隨意性。3、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力和特點(diǎn)，機(jī)動(dòng)靈活的安排教學(xué)內(nèi)容。充分利用音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)室，開(kāi)展課外活動(dòng)發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。4、繼續(xù)抓好大課間活動(dòng)，提升活動(dòng)水平，在時(shí)間、內(nèi)容、形式、效果上下工夫。5、開(kāi)展群眾性的體、音、美活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。6、繼續(xù)完善間操、眼保健操的組織管理和評(píng)比工作。加強(qiáng)檢查力度，認(rèn)真考核，把工作做到實(shí)處。7、加強(qiáng)衛(wèi)