幼兒園實(shí)習(xí)記錄手冊.doc

姓 名 班 級 實(shí)習(xí)單位 單位地址 實(shí)習(xí)時(shí)間 目 錄學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)守則2 一、實(shí)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)3（一）教育教學(xué)工作計(jì)劃3（二）幼兒活動(dòng)常規(guī)與管理要求5（三）班級幼兒活動(dòng)常規(guī)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)10（四）教育教學(xué)活動(dòng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)11（五）班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)利用評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)12二、實(shí)習(xí)計(jì)劃13三、觀察記錄14（一）教學(xué)活動(dòng)觀察記錄14（二）一日活動(dòng)觀察記錄16（三）幼兒生活常規(guī)觀察記錄17（四）幼兒午餐觀察記錄18（五）幼兒午睡觀察記錄19（六）區(qū)域活動(dòng)觀察記錄20（七）游戲活動(dòng)觀察記錄21（八）幼兒園大型活動(dòng)觀察記錄22（九）偶發(fā)事件觀察記錄23（十）特殊幼兒觀察記錄24四、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織25（一）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織一25（二）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織二26（三）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織三27五、教育實(shí)習(xí)總結(jié)28六、教育實(shí)習(xí)評價(jià)29（一）師德評價(jià)29（二）班級工作評價(jià)30學(xué)校寄語31學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)守則 1實(shí)習(xí)目的明確，實(shí)習(xí)態(tài)度端正。自覺遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)具體任務(wù)，服從學(xué)校指導(dǎo)老師、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)。 2嚴(yán)格保證實(shí)習(xí)時(shí)間。實(shí)習(xí)生請假必須經(jīng)過實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的批準(zhǔn)。不經(jīng)同意不能離開實(shí)習(xí)崗位。因急病、急事不能親自請假時(shí)，應(yīng)及時(shí)請人轉(zhuǎn)告幼兒園老師。 3尊重指導(dǎo)教師和幼兒園其他工作人員，虛心接受他們的指導(dǎo)，對實(shí)習(xí)幼兒園工作的意見和建議，必須通過指導(dǎo)老師反映，不得隨便議論。 4嚴(yán)格遵守考勤制度，不遲到、不早退、不曠工，按時(shí)上、下班。上班時(shí)間不做私事，不因私事打電話，不會(huì)客，不隨便離園，也不得將其他人員帶入幼兒園。 5嚴(yán)格遵守師范生行為規(guī)范，尊敬師長，禮貌待人，儀表端莊，發(fā)型大方，衣著整潔、樸素，言談舉止為人師表。 6實(shí)習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相支持，相互配合，齊心全力，爭取圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。 7實(shí)習(xí)生見習(xí)期間，不能影響保教人員的正常工作和幼兒正常的活動(dòng)。 8實(shí)習(xí)期間，愛護(hù)幼兒園公物，各種物品用后放回原處，保持幼兒園環(huán)境的整潔。凡借幼兒園或?qū)W校的用具、資料、材料等，應(yīng)如期歸還，如有損壞或遺失應(yīng)按有關(guān)規(guī)定賠償。一、實(shí)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)(一)教育教學(xué)工作計(jì)劃 根據(jù)時(shí)段來分解，幼兒園教育、教學(xué)工作計(jì)劃主要包括“學(xué)期工作計(jì)劃”、“月工作計(jì)劃”“周工作計(jì)劃”、“日工作計(jì)劃”以及一日活動(dòng)中所涉及的具體的游戲或教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。 1班級學(xué)期工作計(jì)劃 班級學(xué)期工作計(jì)劃是每學(xué)期開始前，由幼兒園教師根據(jù)本學(xué)期全園學(xué)期教育計(jì)劃，按照綱要對所在年齡班規(guī)定的教育內(nèi)容和要求，結(jié)合本班實(shí)際制定的學(xué)期教育工作計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容包括班級幼兒情況分析，班級學(xué)期教育目標(biāo)，教育教學(xué)的主要內(nèi)容與措施等內(nèi)容。2.班級月工作計(jì)劃班級月工作計(jì)劃是在每學(xué)期開始前按年齡班，由幼兒教師根據(jù)班級學(xué)期工作計(jì)劃，緊密結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況和季節(jié)特點(diǎn)制定的月工作計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容包括各月份教育工作的具體內(nèi)容、要求和措施等。 3班級周工作計(jì)劃 班級周工作計(jì)劃是根據(jù)班級月工作計(jì)劃制定的周教育工作計(jì)劃或活動(dòng)安排。計(jì)劃內(nèi)容包括從幼兒入園到離園期間幼兒每日活動(dòng)的各方面和各環(huán)節(jié)。 4班級一日活動(dòng)計(jì)劃 班級一日活動(dòng)計(jì)劃是按照周工作計(jì)劃的安排進(jìn)一步詳細(xì)制定的每日活動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容主要包括周活動(dòng)計(jì)劃中所涉及的一日活動(dòng)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，包括“來園活動(dòng)”、“晨間活動(dòng)”、“教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“區(qū)域活動(dòng)”、“戶外活動(dòng)”等。 5.教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（又稱課時(shí)計(jì)劃或教案等）教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃主要指教師根據(jù)學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃中的教學(xué)內(nèi)容安排，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)而制定的具體的教學(xué)活動(dòng)方案。一個(gè)完整的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸等。在每一次教學(xué)活動(dòng)前，實(shí)習(xí)生都要對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，也就是通常說的寫教案。（1）認(rèn)真解讀分析教材 分析教材的教育價(jià)值。拿到一個(gè)教材后，首先要分析教材所包含的教育因素有哪些，其次是對所有的價(jià)值進(jìn)行分析判斷，找出最適合幼兒教育的一些因素來組織教材。明確切入的重點(diǎn)領(lǐng)域，使教學(xué)的目的性更加具體明確。 （2）找準(zhǔn)、寫明教學(xué)目標(biāo) 找準(zhǔn)：一是目標(biāo)的適合性，即目標(biāo)是否適合該年齡段的本班兒童的身心發(fā)展需要；二是目標(biāo)的可持續(xù)性，即目標(biāo)必須“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”。 寫明：施教者必須明白本次活動(dòng)應(yīng)該干些什么，干到什么程度，圍繞認(rèn)知、技能、情感三個(gè)方面書寫目標(biāo)，不要把一次的活動(dòng)目標(biāo)定成幼兒某一階段的發(fā)展目標(biāo)或者什么活動(dòng)都能套用的籠統(tǒng)的目標(biāo)。表述：一是從幼兒角度提發(fā)展目標(biāo)，一般多用“體驗(yàn)”、“感受”、“喜歡”、“樂意”、“學(xué)習(xí)(會(huì))”等詞匯；二是從教師的角度提出培養(yǎng)目標(biāo)，一般多用“引導(dǎo)”、“激發(fā)”、“培養(yǎng)” 等詞匯。不管從哪個(gè)角度來提，都應(yīng)該注意在目標(biāo)表述上的統(tǒng)一，即只能從一個(gè)角度來表述。（3）設(shè)計(jì)教學(xué)過程 教學(xué)過程是一個(gè)雙向互動(dòng)的過程，實(shí)習(xí)生要抓住“教”與“學(xué)”兩條線，把教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用充分體現(xiàn)出來，強(qiáng)調(diào)幼兒“會(huì)學(xué)”而不是“學(xué)會(huì)”。教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要使人明白幼兒的活動(dòng)程序、活動(dòng)方式及采用什么方法去完成的活動(dòng)目標(biāo)的。具體細(xì)節(jié)可以用簡潔的語言或提問的形式進(jìn)行表述，特別是實(shí)習(xí)生不能省略了重要的提問設(shè)計(jì)。作為一名實(shí)習(xí)期間的幼兒教師，除了要學(xué)會(huì)從多角度提問外，還要逐漸學(xué)習(xí)對幼兒可能出現(xiàn)的答案作出相關(guān)的互動(dòng)策略。(二)幼兒活動(dòng)常規(guī)與管理要求1幼兒“來園活動(dòng)”常規(guī)與教師管理要求年齡段幼兒來園活動(dòng)常規(guī)班級教師職責(zé) 小班1衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面； 2有禮貌地和家長告別； 3主動(dòng)接受晨檢，插放晨檢標(biāo)記； 4能快樂地與同伴一起投入晨間 活動(dòng)。 1開窗通風(fēng)，(教室與午睡室)做好清潔工作； 2接待幼兒，與家長做好交接手續(xù)； 3觀察幼兒情緒，舒緩幼兒不安的情緒，做好個(gè)別幼兒工作； 4做好晨間活動(dòng)的準(zhǔn)備工作； 5幫助、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)； 6清點(diǎn)人數(shù)，做好點(diǎn)名紀(jì)錄。 中班 1衣著整潔，愉快入園； 2有禮貌地和家長告別； 3主動(dòng)接受晨檢，插放晨檢標(biāo)記； 4學(xué)習(xí)將外衣、帽子放在固定的 地方； 5學(xué)習(xí)擦桌椅，并放整齊。 1開窗通風(fēng)，(教室與午睡室)做好清潔工作； 2接待幼兒，與家長做好交接手續(xù)； 3觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒，做好個(gè)別幼兒工作； 4做好晨間活動(dòng)的準(zhǔn)備工作； 5幫助、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)； 6清點(diǎn)人數(shù)，做好點(diǎn)名記錄。 大班1衣著整潔，愉快入園； 2有禮貌地和老師、小朋友見面， 和家長告別； 3將衣、帽放在固定的地方； 4進(jìn)行簡單勞動(dòng)：如擦桌椅，照料 自然角； 5積極投入晨間活動(dòng)。 1開窗通風(fēng)，做好清潔工作； 2接待幼兒，與家長做好交接手續(xù)； 3觀察幼兒身體狀況； 4提醒幼兒進(jìn)行簡單勞動(dòng)； 5指導(dǎo)幼兒記錄氣象； 6清點(diǎn)人數(shù)，做好點(diǎn)名記錄。 2幼兒“晨間鍛煉活動(dòng)”常規(guī)與教師管理要求年齡段幼兒晨間鍛煉活動(dòng)常規(guī)班級教師職責(zé) 小班 1樂意與老師一起進(jìn)行韻律活動(dòng) 及早操活動(dòng)； 2樂意與同伴一起進(jìn)行體育活動(dòng)， 輕拿輕放玩具材料； 3活動(dòng)中不傷害伙伴，注意自身 安全。 1準(zhǔn)時(shí)到場，不拖拉時(shí)間； 2教師精神飽滿，與幼兒共同鍛煉；并能 使用安全的自制體育玩具； 3鍛煉前后及進(jìn)行中，提醒幼兒增減衣服； 4時(shí)刻注意幼兒安全，進(jìn)行自我保護(hù)； 5清理場地，并把活動(dòng)器械放回原處。 中班1樂意與老師一起進(jìn)行韻律活動(dòng) 及早操活動(dòng)； 2樂意與同伴一起進(jìn)行體育活動(dòng)， 輕拿輕放玩具材料； 3活動(dòng)中注意自身安全，不傷害 伙伴； 4活動(dòng)后學(xué)習(xí)整理活動(dòng)器材。 1注意活動(dòng)場地和運(yùn)動(dòng)器械安全，做好 活動(dòng)前準(zhǔn)備工作；(自制玩具) 2準(zhǔn)時(shí)到場，不拖拉時(shí)間； 3教師精神飽滿，與幼兒共同鍛煉，并能 使用安全的自制體育玩具； 4鍛煉前后及進(jìn)行中，提醒幼兒增減衣服； 5時(shí)刻注意幼兒安全，進(jìn)行自我保護(hù)； 6根據(jù)幼兒身體素質(zhì)，季節(jié)特征，掌握幼 兒運(yùn)動(dòng)量； 7指導(dǎo)幼兒收拾玩具清理場地，并把活 動(dòng)器材放回原處。 大班1在老師的帶領(lǐng)下精神飽滿地進(jìn) 行韻律活動(dòng)及早操； 2積極參加各種體育活動(dòng)，輕拿輕 放玩具材料； 3活動(dòng)中注意自身安全，不傷害 伙伴； 4活動(dòng)后學(xué)習(xí)整理活動(dòng)器材。 1注意活動(dòng)場地和運(yùn)動(dòng)器械安全，做好 活動(dòng)前準(zhǔn)備工作； 2準(zhǔn)時(shí)到場，不拖拉時(shí)間； 3教師精神飽滿，與幼兒共同鍛煉，并能 提供安全的自制體育玩具； 4鍛煉前后及進(jìn)行中，提醒幼兒增減衣服； 5時(shí)刻注意幼兒，進(jìn)行自我保護(hù)； 6根據(jù)幼兒身體素質(zhì)，季節(jié)特征，掌握幼 兒運(yùn)動(dòng)量； 7指導(dǎo)幼兒收拾玩具，清理場地，并把活 動(dòng)器械放回原處。 3. 幼兒“用餐活動(dòng)”常規(guī)與教師管理要求年齡段幼兒用餐活動(dòng)常規(guī)班級教師職責(zé) 小班 1安靜愉快地進(jìn)餐，能正確使 用勺子吃飯； 2逐步養(yǎng)成文明進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì) 嚼，慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響 聲，不用湯泡飯，不挑食偏食，喜歡吃瓜果蔬菜等新鮮食品； 3餐后知道要漱口擦嘴。 1指導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的盥洗； 2餐前組織安靜活動(dòng)； 3指導(dǎo)、幫助幼兒正確用餐； 4向幼兒介紹飯菜，讓幼兒不挑食； 5餐后組織安靜、輕松的活動(dòng)。 中班 1安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然； 2正確使用餐具，學(xué)習(xí)收拾碗筷； 3逐步養(yǎng)成文明進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì) 嚼、慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲，小用湯泡飯，不挑食偏食，喜歡吃瓜果蔬菜等新鮮食品； 4飯菜吃好后離開座位，餐后 漱口擦嘴。 1指導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的盥洗； 2餐前組織安靜活動(dòng)； 3指導(dǎo)幼兒正確用餐； 4向幼兒介紹飯菜，讓幼兒不挑食； 5餐后組織安靜、輕松的活動(dòng)。大班 1正確使用筷子吃飯，左手扶 住碗，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣； 2養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽、不挑食偏食，喜歡吃瓜果蔬菜等新鮮食品；不浪費(fèi)，吃飯時(shí)不弄臟桌面和衣服等行為習(xí)慣； 3用筷子將飯桌上的飯粒、殘 渣弄進(jìn)碗里，放好椅子，送 回餐具； 4餐后漱口擦嘴。 1指導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的盥洗： 2餐前組織安靜活動(dòng)； 3和幼兒一起做好餐前準(zhǔn)備工作； 4指導(dǎo)幼兒正確用餐； 5向幼兒介紹飯菜，讓幼兒不挑食： 6指導(dǎo)幼兒餐后收拾餐具； 7指導(dǎo)幼兒餐后能夠自由進(jìn)行安靜、輕松的活動(dòng)。4幼兒“午睡”常規(guī)與教師管理要求年齡段 幼兒午睡活動(dòng)常規(guī)班級教師職責(zé) 小班1安靜就寢，睡姿正確，不蒙 頭睡覺； 2學(xué)習(xí)穿脫衣褲、鞋襪； 3能將脫下的衣褲、鞋襪放在 固定的地方。 1提醒幼兒睡前入廁； 2組織幼兒有序地上下梯子； 3指導(dǎo)幫助幼兒穿脫衣褲； 4幫助幼兒蓋被子，糾正不正確的 睡姿； 5巡視睡眠情況，安慰人睡困難 幼兒； 6檢查幼兒起床后衣著幫助個(gè)別 幼兒整理。 中班1安靜就寢，睡姿正確，不蒙 頭睡覺； 2學(xué)習(xí)獨(dú)立有序地穿衣褲、鞋 襪，能將脫下的衣褲、鞋襪 放在固定的地方，能認(rèn)識左 右鞋，會(huì)系鞋帶； 3學(xué)習(xí)整理床鋪。 1提醒幼兒睡前入廁； 2組織幼兒有序地上下梯子； 3指導(dǎo)幫助幼兒穿脫衣褲； 4幫助幼兒蓋被子，糾正不正確的 睡姿； 5巡視睡眠情況，安慰入睡困難 幼兒； 6檢查幼兒起床后衣著，幫助個(gè)別 幼兒整理。 大班1不帶小玩物上床，迅速鋪好 被子，閉上眼睛，安靜入睡； 2養(yǎng)成正確的睡眠姿勢，按時(shí) 起床，按順序穿衣服； 3學(xué)習(xí)自己整理床鋪。 1提醒幼兒睡前入廁； 2指導(dǎo)幼兒穿脫衣褲，折疊后放在 固定地方； 3幫助幼兒蓋被子，糾正不正確的 睡姿； 4巡視睡眠情況，安慰入睡困難的 幼兒； 5檢查幼兒起床后衣著，幫助個(gè)別 幼兒梳理及整理床鋪。 6幼兒“戶外活動(dòng)”常規(guī)與教師管理要求年齡段幼兒戶外活動(dòng)常規(guī)班級教師職責(zé)小班 1認(rèn)真愉快地跟著老師做基本動(dòng)作練習(xí)，喜歡參加體育活動(dòng)并知道遵守規(guī)則；2認(rèn)識戶外體育運(yùn)動(dòng)器械和體育玩具，能在老師指導(dǎo)下玩；3逐漸學(xué)會(huì)主動(dòng)選擇玩具器械并掌握玩法，輕拿輕放玩具材料；4活動(dòng)中不傷害伙伴，注意自身安全；5. 活動(dòng)后學(xué)習(xí)收放器械； 1.組織幼兒活動(dòng)前入廁、洗手、站隊(duì)，檢查并幫助幼兒整理好服裝、鞋子；2.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，調(diào)整行進(jìn)速度；3.口令及示范動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，以游戲、兒歌形式幫助幼兒掌握規(guī)則；4.在活動(dòng)中及時(shí)掌握活動(dòng)密度、強(qiáng)度，動(dòng)靜結(jié)合，照顧體弱兒，做好幼兒的保護(hù)工作；5.觀察幼兒在活動(dòng)中的活動(dòng)情況、出汗量、幼兒與教師的互動(dòng)、幼兒之間的互動(dòng)等；6.組織幼兒收拾整理器械，清理場地。 中班 1喜歡參加各種戶外活動(dòng)并遵守規(guī)則；2活動(dòng)前自己整理好衣服、系好鞋帶?；顒?dòng)中能在老師提醒下依據(jù)活動(dòng)量及時(shí)增減衣物；3懂得一些安全知識，學(xué)會(huì)自我保護(hù)；4活動(dòng)中與同伴友好相處，愛惜器械；5活動(dòng)后會(huì)收放器械。 1.組織幼兒活動(dòng)前入廁、洗手、站隊(duì)，檢查并幫助幼兒整理好服裝、鞋子；2.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，調(diào)整行進(jìn)速度；3.口令及示范動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，以圖示、口令形式幫助幼兒掌握規(guī)則；4.在活動(dòng)中及時(shí)掌握活動(dòng)密度、強(qiáng)度，動(dòng)靜結(jié)合，照顧體弱兒，做好幼兒的保護(hù)工作；5.觀察幼兒在活動(dòng)中的活動(dòng)情況、出汗量、幼兒與教師的互動(dòng)、幼兒之間的互動(dòng)等；6.組織幼兒收拾整理器械，清理場地。大班 1積極參加各種戶外活動(dòng)并遵守規(guī)則；2活動(dòng)前自己整理好衣服、系好鞋帶，活動(dòng)中能依據(jù)活動(dòng)量及時(shí)增減衣物；3懂得一些安全知識，學(xué)會(huì)自我保護(hù)；4活動(dòng)中遇到困難想辦法解決。與同伴協(xié)商合作活動(dòng)；5. 能主動(dòng)收拾整理器械。1.組織幼兒活動(dòng)前入廁、洗手、站隊(duì)，檢查并幫助幼兒整理好服裝、鞋子；2.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，調(diào)整行進(jìn)速度；3.口令及示范動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，大班幼兒以口令形式幫助幼兒掌握規(guī)則；4.在活動(dòng)中及時(shí)掌握活動(dòng)密度、強(qiáng)度，動(dòng)靜結(jié)合，照顧體弱兒，做好幼兒的保護(hù)工作；5.觀察幼兒在活動(dòng)中的活動(dòng)情況、出汗量、幼兒與教師的互動(dòng)、幼兒之間的互動(dòng)等；6.組織幼兒收拾整理器械，清理場地。（三）班級幼兒常規(guī)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目評 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)洗手洗臉 1.按一定程序認(rèn)真洗手(挽袖、搓肥皂、手心手背洗)； 2.不擁擠、不邊玩邊洗，節(jié)約用水； 3.會(huì)擰干毛巾，把臉洗干凈； 4.認(rèn)識自己毛巾標(biāo)記，將毛巾掛在固定位置。 如廁 1.能分清男女廁所；男孩站位，女孩正面蹲位； 2.不在便池前擁擠； 3.會(huì)整理衣褲，或知道請求幫助整理； 4.便后洗手。 喝水 1.知道自己口渴要喝水； 2.用自己的水杯接水，不浪費(fèi)水； 3.排隊(duì)不擁擠； 4.認(rèn)識自己的杯子標(biāo)記，將杯子放在固定的位置。 用餐 1.認(rèn)真洗手、方法正確；能排隊(duì)輪流不擁擠； 2.安靜進(jìn)餐，坐姿良好； 3.會(huì)自己使用餐具進(jìn)餐； 4.不挑食，吃飯不拖拉，能保持桌面干凈； 5.餐后自己放餐具，擺放椅子，擦嘴； 6.飯后進(jìn)行安靜的活動(dòng)。 午睡 1.有秩序地入廁； 2.安靜進(jìn)入寢室； 3.按順序脫鞋、衣，襪折疊好放在固定的位置； 4.安靜入睡，睡姿正確，不帶玩具上床。 起床 1.按時(shí)起床，不喧嘩； 2.迅速正確地進(jìn)行穿戴； 3.被子、拖鞋擺放整齊； 4.有秩序地入廁、喝水。 其他 將外衣、帽子、書包等疊放整齊，放在固定的地方。 （四）教育教學(xué)活動(dòng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)對象評價(jià)內(nèi)容評 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)教師目標(biāo)定位1活動(dòng)目標(biāo)具體明確，符合已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展需要，能體現(xiàn)領(lǐng)域活動(dòng)的特征。 2有機(jī)整合情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展要求。 內(nèi)容選擇1貼近幼兒生活，又體現(xiàn)一定的挑戰(zhàn)性，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野、促進(jìn)幼兒長遠(yuǎn)發(fā)展。 2善于利用和開發(fā)教學(xué)資源，活動(dòng)容量合理，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)科學(xué)性、可行性。 過程引導(dǎo)1能以親和的態(tài)度和靈活的活動(dòng)形式構(gòu)建安全、平等、溫馨、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2提供充足的活動(dòng)時(shí)間和適宜的活動(dòng)空間、設(shè)施、材料，引發(fā)幼兒與環(huán)境、材料的積極互動(dòng)。 3教學(xué)語言生動(dòng)活潑，富有啟發(fā)性和感染力，有利于激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。 4教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)分明，張弛有度，能恰當(dāng)運(yùn)用多元化的教學(xué)方法和手段，采用適宜的指導(dǎo)策略，形成有效的互動(dòng)。 5關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，能靈活調(diào)整活動(dòng)進(jìn)程與指導(dǎo)策略，注重啟發(fā)式教學(xué)。6尊重幼兒的個(gè)體差異，實(shí)行因材施教。 幼兒活動(dòng)態(tài)度 輕松、愉快、積極、有序，樂于參與活動(dòng)。 活動(dòng)表現(xiàn)1對學(xué)習(xí)內(nèi)容、對活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)材料、活動(dòng)方式有興趣，會(huì)利用環(huán)境資源學(xué)習(xí)。 2能主動(dòng)、積極、專注而投入地參與探索、操作、討論、表述等活動(dòng)流程。 3愿意與同伴分享，有需要時(shí)會(huì)與同伴合作。 活動(dòng)成效1活動(dòng)中有自信的表現(xiàn)和成功感。 2獲得與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的新經(jīng)驗(yàn)和新體驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)、能力和情感等方面有所發(fā)展。 3有屬于個(gè)體的新收獲。 （五）班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)項(xiàng)目 評 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn) 墻壁1與課程目標(biāo)內(nèi)容緊密結(jié)合；2幼兒參與性強(qiáng)；3及時(shí)更換，體現(xiàn)季節(jié)特點(diǎn)； 4用材創(chuàng)新，布置美觀、有特色； 5高低適宜，內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。 活動(dòng)區(qū)域1結(jié)合課程內(nèi)容設(shè)置區(qū)域；2提供豐富，可操作的材料，并根據(jù)課程內(nèi)容投放新材料；3. 材料投放體現(xiàn)層次性； 4充分利用廢舊物品；5有活動(dòng)區(qū)標(biāo)記；6充分利用環(huán)境條件設(shè)置角色游戲區(qū)； 7角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)幼兒主體。自然角1內(nèi)容豐富、包括動(dòng)物、植物等多樣品種； 2體現(xiàn)幼兒的參與性；3擺放合理美觀，符合認(rèn)識特點(diǎn)，季節(jié)性強(qiáng)； 4有幼兒觀察記錄；5經(jīng)常管理。展示區(qū)1有作品展示區(qū)(可結(jié)合墻飾)，布置美觀； 2作品展示面廣；3作品及時(shí)更換。家園欄1設(shè)計(jì)布置美觀、新穎；2保教內(nèi)容豐富，每月更換一次； 3按時(shí)公布月、周目標(biāo)及教育內(nèi)容。 整體感覺充分利用空間，合理、合適，美觀、有創(chuàng)意。 二、實(shí)習(xí)計(jì)劃實(shí)習(xí)幼兒園實(shí)習(xí)班級幼兒園指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)時(shí)間教育實(shí)習(xí)計(jì)劃保育實(shí)習(xí)計(jì)劃注：實(shí)習(xí)計(jì)劃從教育和保育兩個(gè)方面來寫。三、觀察記錄（一）教學(xué)活動(dòng)觀察記錄1、教學(xué)活動(dòng)觀察記錄一活動(dòng)班級活動(dòng)科目活動(dòng)名稱活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)上課教師 活動(dòng)材料活動(dòng)過程活動(dòng)評價(jià)注：認(rèn)真觀察5個(gè)以上完整的教學(xué)活動(dòng)，對其中兩個(gè)進(jìn)行詳細(xì)記錄，并根據(jù)第11頁的教育教學(xué)活動(dòng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對所觀察的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。2、教學(xué)活動(dòng)觀察記錄二活動(dòng)班級活動(dòng)科目活動(dòng)名稱活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)上課教師 活動(dòng)材料活動(dòng)過程活動(dòng)評價(jià)注：認(rèn)真觀察5個(gè)以上完整的教學(xué)活動(dòng)，對其中兩個(gè)進(jìn)行詳細(xì)記錄，并根據(jù)第11頁的教育教學(xué)活動(dòng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對所觀察的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。（二）一日活動(dòng)觀察記錄觀察班級觀察日期一日活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容注：按時(shí)間順序觀察并記錄幼兒在園一整天（從入園到離園）的活動(dòng)。（三）幼兒生活常規(guī)觀察記錄觀察班級 觀察日期 觀察內(nèi)容觀察實(shí)錄存在問題及改進(jìn)措施洗手洗臉 如廁 喝水 用餐 午睡 起床 其他 注：觀察實(shí)習(xí)班級的幼兒生活常規(guī)情況并做詳細(xì)記錄，并根據(jù)第10頁的幼兒生活常規(guī)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分析幼兒生活常規(guī)中存在的問題和改進(jìn)措施。（四）幼兒午餐觀察記錄表觀察班級 觀察日期 觀察內(nèi)容觀察實(shí)錄存在問題及改進(jìn)措施食譜制訂情況幼兒用餐情況進(jìn)餐習(xí)慣幼兒餐后情況 體弱、肥胖、生病等幼兒的特殊管理注：觀察實(shí)習(xí)班級幼兒的午餐情況并做詳細(xì)記錄，并根據(jù)第7頁的幼兒用餐活動(dòng)常規(guī)與教師管理要求分析該午餐活動(dòng)中存在的問題及改進(jìn)措施。（五）幼兒午睡觀察記錄表觀察班級 觀察日期 觀察內(nèi)容觀察實(shí)錄存在問題及改進(jìn)措施睡前安全檢查睡時(shí)看護(hù)保暖降溫情況生活自理情況體弱、肥胖、生病等幼兒的特殊管理注：觀察實(shí)習(xí)班級的幼兒午睡情況并做詳細(xì)記錄，并根據(jù)第8頁的幼兒午睡常規(guī)與教師管理要求分析幼兒午睡中存在的問題和改進(jìn)措施。（六）區(qū)域活動(dòng)觀察記錄觀察班級觀察時(shí)間觀察區(qū)域活動(dòng)主題 材料投放活動(dòng)過程注：選定一個(gè)活動(dòng)區(qū)角，觀察記錄其材料配置、幼兒活動(dòng)情況和教師指導(dǎo)情況。幼兒園常見的活動(dòng)區(qū)角有角色游戲區(qū)、建筑區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、語言角、美工區(qū)、圖書區(qū)、嬉水區(qū)等。（七）游戲活動(dòng)觀察記錄觀察班級觀察時(shí)間游戲名稱游戲人數(shù)游戲材料游戲過程注：觀察一個(gè)典型的或自己喜歡的游戲活動(dòng)并詳細(xì)記錄游戲內(nèi)容，所用玩具，幼兒表現(xiàn)和教師指導(dǎo)過程。（八）幼兒園大型活動(dòng)觀察記錄活動(dòng)范圍活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)主題活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果分析與評價(jià)注：觀察一個(gè)大型活動(dòng)并詳細(xì)記錄活動(dòng)內(nèi)容和效果，并對活動(dòng)做簡單評價(jià)。幼兒園大型活動(dòng)是指有較大規(guī)模、形式多樣、有全體幼兒參加或邀請家長一起參加的集體活動(dòng)。主要包括慶祝節(jié)日活動(dòng)、參觀訪問、紀(jì)念活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游、親子活動(dòng)等。（九）偶發(fā)事件觀察記錄事件發(fā)生地點(diǎn)事件發(fā)生時(shí)間事件參與人物完整事件情節(jié) 記錄（事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等）我對事件的看法和感受注：詳細(xì)記錄自己在實(shí)習(xí)期間印象較深刻的一件事，并談?wù)勛约簩υ撌录目捶ê透惺?。（十）特殊幼兒觀察記錄（選做）幼兒姓名性別年齡跟蹤觀察時(shí)段幼兒典型行為描述原因分析治療、矯正方案注：選擇一個(gè)自己認(rèn)為比較特殊的幼兒對其進(jìn)行長期跟蹤觀察，詳細(xì)記錄幼兒的特殊行為表現(xiàn)，并向老師、家長、同班幼兒了解該幼兒的情況，嘗試通過查閱資料對該幼兒的特殊行為表現(xiàn)做原因分析，并提出可行的矯正、治療方案。五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織（一）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織一活動(dòng)名稱活動(dòng)科目活動(dòng)班級幼兒人數(shù)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn) 活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程活動(dòng)延伸活動(dòng)反思 注：認(rèn)真設(shè)計(jì)2個(gè)完整的教學(xué)教案并在實(shí)習(xí)班級組織，組織完后對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和評價(jià)。（二）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織二活動(dòng)名稱活動(dòng)科目活動(dòng)班級幼兒人數(shù)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn) 活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程活動(dòng)延伸活動(dòng)反思 注：認(rèn)真設(shè)計(jì)2個(gè)完整的教學(xué)教案并在實(shí)習(xí)班級組織，組織完后對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和評價(jià)。（三）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織三（選做）活動(dòng)名稱活動(dòng)科目活動(dòng)班級幼兒人數(shù)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn) 活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程活動(dòng)延伸活動(dòng)反思六、實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)幼兒園實(shí)習(xí)班級幼兒園指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)總結(jié)注：總結(jié)并評價(jià)自己實(shí)習(xí)期間的得失成敗和表現(xiàn)，明確自己今后的努力方向。七、實(shí)習(xí)評價(jià)（幼兒園指導(dǎo)教師填寫）（一）師德評價(jià)評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容評 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)評 價(jià) 等 級優(yōu)秀良好合格不合格10 98 7 65432 1 職業(yè)道德行為規(guī)范實(shí)習(xí)態(tài)度有為幼兒教育事業(yè)積極奉獻(xiàn)的意識，能提前做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)工作，全身心地投入到實(shí)習(xí)活動(dòng)中去。 組織紀(jì)律嚴(yán)格履行幼兒園規(guī)章制度和時(shí)間安排，不做一切有礙實(shí)習(xí)工作的活動(dòng)。 儀容儀表注意儀表，服裝整潔；有師表意識，舉止端莊。語言規(guī)范講普通話，語言文明規(guī)范。 團(tuán)結(jié)互助服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用正面鼓勵(lì)性的語言與他人溝通。 尊重老師服從管理，虛心接受檢查，不品評幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師。熱愛幼兒熱愛幼兒，注意幼兒安全；樹立正確的兒童觀、教育觀，尊重幼兒；能幫助幼兒建立自信心。 尊重家長熱情接待家長，經(jīng)常溝通；協(xié)助原班老師辦好家園聯(lián)系欄；采用多種方式做好家長工作。愛護(hù)公物愛護(hù)書籍、教具等；妥善保管，按期歸還，對損壞的給予賠償。 總分 (90分滿分) 等級評語 評價(jià)教師簽名： 實(shí)習(xí)單位蓋章：日 期：注：請幼兒園教師根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給實(shí)習(xí)生的師德打分并寫評語，等級：優(yōu)秀81-90分，良好63-80分，合格36-62分，不合格，36分以下。（二）