讀書(shū)月活動(dòng)方案.docx

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 “最是書(shū)香能致遠(yuǎn) ”讀書(shū)月活動(dòng)方案 “書(shū)籍，是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?高爾基 為進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，積極促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)課改向縱深發(fā)展，深入構(gòu)建“書(shū)香校園”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造“人人讀書(shū)、快樂(lè)讀書(shū)”良好氣氛，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，不斷更新師生觀念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素質(zhì)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，我校決定將五月定為學(xué)校的讀書(shū)月，開(kāi)展為期一個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)。 一、活動(dòng)意義 通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣大師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、積極向上精神；牢固樹(shù)立正確的教育觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、 通過(guò)師生的讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校課改向縱深發(fā)展，促進(jìn)師生形成良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)而提高師生的文化素養(yǎng)，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。提高師生的閱讀熱情，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣。 2、在師生中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。 3、提升師生的文化品位，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 三、領(lǐng)導(dǎo)小組 為了更好的促進(jìn)讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展，保證讀書(shū)月活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立讀書(shū)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組附： 四、活動(dòng)主題：最是書(shū)香能致遠(yuǎn) 五、活動(dòng)宣傳口號(hào)： 1、讀書(shū)，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！讀書(shū)，讓博學(xué)和睿智拯救我們！讀書(shū)，讓歷史和時(shí)間記住我們！讀書(shū)，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！ 2、讀高雅書(shū)，做高尚人； 3、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀； 4、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話；一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史； 5、一個(gè)民族的精神境界，很大程度上取決于全民族的閱讀水平 6、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈（橫幅） 六、 活動(dòng)安排： （一）宣傳啟動(dòng)階段 1、國(guó)旗下講話最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。 2、營(yíng)造氛圍：掛條幅，出“讀書(shū)”為主題的黑板報(bào)。 3、捐獻(xiàn)圖書(shū)，建班級(jí)圖書(shū)角并開(kāi)展圖書(shū)展覽。 4、優(yōu)秀圖書(shū)推薦，各班成立薦書(shū)臺(tái) （二）活動(dòng)實(shí)施階段 學(xué)生方面 1、“晨誦暮讀”活動(dòng)（各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)，語(yǔ)文老師協(xié)助） 每天早晨7:40 8:30進(jìn)行古代經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)，每周一下午第七節(jié)課為學(xué)生固定讀書(shū)時(shí)間，每周晚自習(xí)前半小時(shí)為學(xué)生自由閱讀時(shí)間,要求做好讀書(shū)筆記。從晨誦到暮讀，保證學(xué)生每天都有將近兩小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。 2、“圖書(shū)漂流”活動(dòng) 每班自選一本經(jīng)典書(shū)籍在全班漂流，漂流到的同學(xué)讀完后，寫(xiě)出自己的讀書(shū)感言，粘貼在書(shū)本扉頁(yè)。3、開(kāi)辟“讀書(shū)吧”活動(dòng)擺放學(xué)生自捐的有益圖書(shū)，教師統(tǒng)一貼好標(biāo)簽編號(hào)登記，擺放在班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間里可以相互借閱，多一些閱讀的途徑。 4、課前朗誦活動(dòng)每節(jié)語(yǔ)文課前，進(jìn)行3到5分鐘的經(jīng)典語(yǔ)段朗誦，各班由語(yǔ)文老師評(píng)選出最佳朗誦者。5、讀書(shū)征文活動(dòng) （1）在全校舉行“閱讀促我成長(zhǎng)”征文競(jìng)賽，每班選出兩篇優(yōu)秀作文。 (2）讀書(shū)筆記比賽，每班抽取5份優(yōu)秀筆記。 教師方面 1、讀書(shū)月期間，每位教師必須讀兩本字?jǐn)?shù)總量為10萬(wàn)字以上的書(shū)籍，其中至少有一本是教學(xué)專(zhuān)著，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得。 2、倡導(dǎo)新的讀書(shū)形式，構(gòu)建辦公室讀書(shū)文化，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。每周一的教研活動(dòng)中，作為讀書(shū)交流時(shí)間，互相推薦好書(shū)，共享閱讀資源。 三、評(píng)比表彰階段： 1、 評(píng)選班級(jí)“讀書(shū)之星”三名，校級(jí)“讀書(shū)之星”五名，并上交相關(guān)評(píng)選材料。 2、 每班評(píng)選優(yōu)秀征文兩篇。3、 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)成果展示。展示內(nèi)容包括圖書(shū)角、讀書(shū)筆記、讀書(shū)感言、讀書(shū)征文等方面。4、每班評(píng)選出三名優(yōu)秀朗讀者。 一、教師閱讀推薦書(shū)目： 1基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）2、創(chuàng)新與創(chuàng)新教育（漆權(quán)主編）3、基礎(chǔ)教育課程改革資料選編（內(nèi)部資料廣豐縣教育局教研室編?。?、2008年，基礎(chǔ)教育發(fā)展一個(gè)關(guān)鍵詞（人民教育2008年第一期）5、師德師風(fēng)教育（內(nèi)部資料廣豐縣教育局編印）6、我的教育理想（朱永新著）7、走進(jìn)新課程（劉建瓊主編）8、初等教育改革與發(fā)展（張行、王鐵軍主編）9、教育法規(guī)講讀（謝志東著）10、大教學(xué)論（夸美紐斯著）11、民主與教育（李鎮(zhèn)西著）12、給老師的建議（蘇霍姆林斯基著）13、陶行知經(jīng)典名篇（教師版）（方明主編）14、教育與文化（錢(qián)穆著）15、教育科學(xué)研究方法（郭春彥主編）16、直擊中國(guó)教育底線（曹保印著）17、給教師的一百條新建議（鄭杰著）18、愛(ài)彌爾（盧梭著）19、為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展（鐘啟泉著）20、多元智能（霍華德加德納著）21、哈利波特（羅琳著）；22、孔子的教育思想(陳景磐)中國(guó)教師報(bào)、現(xiàn)代教育報(bào)等教育教學(xué)類(lèi)報(bào)刊24、人民教育、江西教育等教育教學(xué)類(lèi)雜志 二、學(xué)生閱讀推薦書(shū)目： （一）古代優(yōu)秀詩(shī)歌散文64篇 （二） 經(jīng)典名著 西游記水滸傳三國(guó)演義紅樓夢(mèng)論語(yǔ)通譯、朝花夕拾駱駝祥子吶喊女神子夜、家、雷雨圍城.大衛(wèi)科波菲爾巴黎圣母院紅與黑 悲慘世界莫泊桑短篇小說(shuō)精選 復(fù)活契訶夫短篇小說(shuō)精選母親堂吉訶德哥德談話錄羅密歐與朱麗葉哈姆萊特泰戈?duì)栐?shī)選.歐亨利短篇小說(shuō)精選簡(jiǎn)愛(ài)克雷洛夫寓言.格蘭特船長(zhǎng)的兒女哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記.柳林風(fēng)聲熱愛(ài)生命水孩子復(fù)活普希金詩(shī)選、泰戈?duì)栐?shī)選張愛(ài)玲老人與海射雕英雄傳羊脂球匹