英語人教版三年級下冊鄭偉民《Unit 3 At the zoo part1》.docx

一、教學(xué)內(nèi)容人民教育出版社PEP，小學(xué)英語三年級下冊，第三單元第一課時，Part ALets learn、Lets do.二、設(shè)計思路新課程標準要求，注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的實用性和真實性；注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；注重中外文化的雙向式交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力；注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，通過上述要求的實現(xiàn)，全面提高學(xué)生的英語語言運用能力和綜合素質(zhì)。學(xué)生此時已進入三年級下冊的學(xué)習(xí)，經(jīng)過三年級上冊的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備一些常見英語單詞、簡單句子的聽說認讀能力，對英語有較濃的學(xué)習(xí)興趣；在三年級上冊學(xué)生已經(jīng)學(xué)過動物類單詞，如duck, bear, elephant等，會說Whats this? Its Whats that? Its等簡單句子，能聽懂老師的一些簡單指令，能做一些簡單的聽聽說說的活動。所以，本節(jié)課首先簡單復(fù)習(xí)三年級上冊學(xué)過的動物類單詞，在歡快輕松的氛圍中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；再從動物的特征入手，教授新單詞；通過大量的活動及游戲，對所學(xué)內(nèi)容不同方式的反復(fù)練習(xí)，寓教于樂，讓學(xué)生掌握所授內(nèi)容；并及時對學(xué)生進行情感教育，升華本節(jié)教學(xué)。三、教學(xué)目標1、知識目標a.能夠聽說認讀本課時的主要單詞：thin, fat, tall,short.b.能夠理解聽懂Lets do 部分內(nèi)容。2、能力目標a.能夠簡單的描述動物的特征，如：look at that monkey! Its thin.b.能夠聽懂指示語，按照指令做出相應(yīng)的動作，如，Be thin, be thin, be thin thin thin.3、情感目標a.教育學(xué)生熱愛動物，保護動物。b.培養(yǎng)學(xué)生在動物園中良好的行為習(xí)慣。四、教學(xué)重點與難點重點：掌握并正確運用所學(xué)形容詞，thin, fat, tall,short.難點：Lets do.聽指令，做動作，要求老師在正確示范的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生最終自主的做出相應(yīng)的動作。五、教學(xué)準備1、教師準備本課時所需單詞卡片。2、教師準備動物圖片。3、教師準備本課時錄音機和錄音帶。4、學(xué)生準備動物圖片。六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計思路課前熱身1、師生問候Good morning, class.Nice to see you.How are you?2、播放視頻“my smart hands”3、listen and guess學(xué)生聽音猜單詞，復(fù)習(xí)上冊所學(xué)動物類單詞。1、師生問候Good morning, Miss Li.Nice to see you, too.Fine, thank you!2、學(xué)生一起跟唱，并動手模仿視頻中字母手勢。3、學(xué)生聽音猜單詞。1、師生問候，拉近老師和學(xué)生之間的距離2、在歡快的歌聲中，讓學(xué)生放松，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，動手模仿字母手勢，復(fù)習(xí)所學(xué)字母。3、對三年級上冊內(nèi)容進行簡單復(fù)習(xí)，為本節(jié)新授內(nèi)容做好鋪墊新課呈現(xiàn)1、提問學(xué)生“你們在哪能看到這么多的動物呢？”由學(xué)生回答引出本單元課題at the zoo. 今天老師帶著大家就去動物園里逛一逛，由動物特征引出本節(jié)新授單詞。2、跟讀單詞a.跟著老師讀單詞b.跟著錄音機讀單詞c.出示單詞卡片和圖片，讓學(xué)生進行認讀，并進行糾音。3、lets chant老師將所學(xué)單詞編成順口溜，加深學(xué)生記憶?！疤粕畮熗饺ト〗?jīng)，悟空thin本領(lǐng)大。八戒fat最貪吃，沙僧tall正出發(fā)。紅孩兒short來攔路，誰知卻被觀音罰。師徒牽起白龍馬，不怕妖魔鬼怪嚇?！?、look and say老師選取一些有特征的卡通圖片，讓學(xué)生說一說所學(xué)單詞。1、學(xué)生認真聽講，并試著回答老師問題，新授單詞學(xué)生可試著說出英文，也可說出中文2、跟讀單詞a.看著單詞卡片跟老師讀看著圖片跟老師讀b.跟著錄音機讀c.學(xué)生認讀單詞3、學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上快速識記順口溜內(nèi)容。4、學(xué)生看圖說出對應(yīng)單詞。1、由學(xué)生復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中的動物，引出本節(jié)新授單詞，過渡自然，流利。2、通過三種不同方式，讓學(xué)生讓對單詞達到聽說認讀的目的。3、通過朗朗上口的順口溜，激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固學(xué)生對單詞的聽說認讀，加深理解。4、通過學(xué)生感興趣的卡通形象，鞏固學(xué)生對單詞的聽說認讀。練習(xí)拓展1、游戲：sharp eyes課件中迅速閃過所學(xué)單詞,比一比看誰說的快。2、lets doa. 觀看Lets do部分視頻。b. 老師發(fā)指令，學(xué)生跟著說做動作，慢慢引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)指令做動作。3、draw and say學(xué)生用課前畫好的動物圖片，四人一個小組，討論圖片內(nèi)容，如，look at my monkey! Its thin.3、播放本單元歌曲at the zoo.在歌聲中對學(xué)生進行情感教育，教育學(xué)生熱愛動物，保護動物。通過觀看圖片，培養(yǎng)學(xué)生在動物園中良好的行為習(xí)慣。1、學(xué)生快速說出看到單詞。2、lets doa. 學(xué)生看視頻，跟著做動作。b. 先聽老師指令做動作，然后自己發(fā)指令，做動作。3、學(xué)生四人一小組，討論圖片內(nèi)容。3、認真聆聽并感受。1、通過游戲，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性，在緊張有趣的游戲中，鞏固所學(xué)單詞。2、lets doa.整體感知。b.通過肢體語言，幫助學(xué)生理解所授短語。這是本節(jié)難點所在，老師要先自己示范，然后慢